第六章 第1节质量-PPT

1、 我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？想想议议想想议议铁锤铁锤铁钉铁钉讲台讲台课桌课桌 一、质量一、质量 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做物体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物物质质”。 由上面的观察得出：讲台、课桌含有木由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。同。 1. 定义定义 物体含物质的多少叫做质量。符号物体含物质的多少叫做质量。符号

2、m。学习目标学习目标1、什么是质量、表示符号、什么是质量、表示符号、单位分别是什么。单位分别是什么。2、知道质量是物质的一种属、知道质量是物质的一种属性。性。3、学会用天平测物体的质量。、学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事项。及天平的使用方法和注意事项。一、质量一、质量问题问题:什么叫质量什么叫质量? 出示铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的 桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做。铁、玻璃、木材等我们都把它们 叫做物质,一切物体由物质构成一切物体由物质构成 结论结论:铁钉、铁锤都是由 制成, 玻璃杯由 制成,桌子、椅子由 制成。物体物体铁铁玻璃玻璃木材木材1定义：定义：物体所含物质的

3、多少物体所含物质的多少2物理量符号：物理量符号：m3单位：单位：（1）国际单位：千克（）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（）常用单位：吨（t）、克（）、克（g）、）、 毫克（毫克（mg） （3）单位换算：单位换算：1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg一、质量一、质量一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50 g约约150 g大约大约2 Kg大约大约6 t可达可达150 t约约5080Kg大头针硬币80mg6g新生儿(2-5)kg30t=( ) 30t=( ) kg g5 510103 3kg=( )mgkg=( )mg0.3t=( ) 0.3t=( ) kg

4、 g2 210106 6mg=( )kgmg=( )kg31045109300 2 2讨论讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题问题1 1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化其质量有变化吗？吗？结论：结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。图7-1 冰块融化成水 问题问题2 2： 泥团被捏成小动物，物体的泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？形状发生了变化，但其质量有变化吗？图7-2 将泥团捏

5、成小动物 结论：结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 问题问题3： 将质量为将质量为200g的苹果从地球的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g 由此可见：由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。态、形状、所处的空间位置变化无关。 1物体的质量不随物体的形状的改变而改变；物体的质量不随物体的形状的改变而改变； 2物体的质量不随物体的状态的改变而改变；物体的质量不随物体的状态的改变而改变； 3物体的质量不随物体的位置的改变而改

6、变；物体的质量不随物体的位置的改变而改变； 4物体物体的质量不随物体的温度的改变而改变。的质量不随物体的温度的改变而改变。二、质量是物体的属性：二、质量是物体的属性：三、生活中测量质量的工具：三、生活中测量质量的工具：案秤案秤电子秤电子秤台秤台秤三、质量的测量工具三、质量的测量工具托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘指针实验室常用的质量测量工具：托盘天平二、天平二、天平1. 天平的结构天平的结构托盘天平托盘天平学生天平学生天平分度盘分度盘 横梁横梁 指针指针 平衡螺母平衡螺母 游码游码 标尺标尺 游码游码 标尺标尺 平衡螺母平衡螺母 横梁横梁指针指针 重重垂垂线线底板底板 分度盘分度盘

7、( (1) ) 天平标尺的零刻线、称量、感量。天平标尺的零刻线、称量、感量。2. 天平的使用天平的使用 读数时以游码左侧所对的刻线为准。读数时以游码左侧所对的刻线为准。 称量称量( (能测的最大质量能测的最大质量) ) = 砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量 + 游游码最大的读数。码最大的读数。 感量感量( (最小分度值最小分度值) )就是标尺上每一小格表示的质量数。就是标尺上每一小格表示的质量数。2托盘天平的调节（托盘天平的调节（怎么做？如何判断？怎么做？如何判断？）（1 1）天平水平放置：将天平放在水平台面上）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）调节横梁平衡：调节横梁平衡： A先

8、将游码归于标尺左端的零刻线处；先将游码归于标尺左端的零刻线处； B调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。中央。三、质量的测量：三、质量的测量：( (3) ) 天平的测量。天平的测量。 左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘； 向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；向天平盘加砝码要由大到小逐步替换； 物体质量物体质量 = 砝码质量砝码质量 + 游码示数；游码示数； 砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。3天平使用的注意事项天平使用的注意事项（遵守哪些原则？遵守哪些原则？）（1）不要超过量程）

9、不要超过量程（2）保护天平）保护天平 A保护天平的刀口：轻拿轻放；保护天平的刀口：轻拿轻放； B保护天平的清洁和干燥：保护天平的清洁和干燥：用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。调节天平平衡时，应调节平衡螺母：不能移动游码不能往盘里加砝码。但是称量时，不能调节平衡螺母。 1、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_；然后将游码移至_， 再调节_，使指针指在_。 2、使用天平时，砝码要用_夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于_。 3、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平_盘里_。初 显 身 手水平台上水平台上镊子镊子

10、天平的测量范围天平的测量范围右右增加物体增加物体一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出：的顺序写出： 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上；：把天平放在一平稳的水平桌面上；B：调节横梁右端的平衡螺母，：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；使横梁平衡；C：把木块放在天平的左盘中；：把木块放在天平的左盘中；D：把游码放在标尺的零刻线处；：把游码放在标尺的零刻线处；E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。天平恢复平衡。 A D B CE1要称量一些化学药品粉末的质量，但是要称量一

11、些化学药品粉末的质量，但是是化学药品不能直接放在天平盘上，你有什么办是化学药品不能直接放在天平盘上，你有什么办法解决这个问题吗？法解决这个问题吗？2大头针的质量太小，用天平不能直接称大头针的质量太小，用天平不能直接称量一个大头针的质量，你有什么办法能够称量出量一个大头针的质量，你有什么办法能够称量出一个大头针的质量？一个大头针的质量？用天平测量微小物体的质量用天平测量微小物体的质量 1.测量该物体多个的总质量测量该物体多个的总质量 2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量用总质量除个数就是一个微小物体的质量初 显 身 手 1、完成下列单位换算。 4.2106g=_kg=_t. 2、质量最接近5

12、0g的物体可能是（ ） A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡B4.21034.2 3、对于托盘天平，在调节天平横梁平衡的过程中指针右偏，应_ 才能使横梁平衡；若在称量时，指针左偏，若再加上最小质量的砝码，指针却又向左偏，应_ 才能使天平横梁再次平衡。向左调节平衡螺母向左调节平衡螺母向右移动游码向右移动游码4. 在下列情况中，物体质量发生改变的是在下列情况中，物体质量发生改变的是( )( ) A. 冰融化成水冰融化成水 B. 宇航员登上月球宇航员登上月球 C. 将铁块压成铁片将铁块压成铁片 D. 削铅笔削铅笔D 5. 如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为_。85.4 g 5020105 6、 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。称出苹果的质量。 ( (1) ) 如果在测量过程中使用了如果在测量过程中使用了 2 kg 的槽码，游码所的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质