九年级思品第四单元检测题

1、九年级思品第四单元检测题(45分钟 100分)姓名_班级_座号_一、 单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分）在北京大学建校110周年之际，胡锦总书记来到北京大学考察并希望青年学生们要把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗。据此回答1、2题：1、 我们的最高理想是A、 全面建设小康社会，不断提高人民的生活水平B、 把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家C、 实现共同富裕D、 实现共产主义2、 为了不辜负总书记的期望，我们青少年学生要 把爱国热情转化为勤奋学习的实际行动 放弃个人理想，为实现最高理想和共同而奋斗 大力发扬发扬

2、艰苦奋斗精彩 勇担社会责任和历史使命A、 B、 C 、 D、3、中国民政部副部长姜力在2009年1月9日中央首次召开的全国范围为困难群众发放生活补贴的视频会上说，为妥善安排困难群众的基本生活，中央财政下拨九十多亿元人民币，为七千四百多万城乡困难群众发放一次性生活补贴。这一举措体现了我国政府坚持以人为本的科学发展观重视维护社会和平努力构建社会主义和谐社会关注民生、注重社会建设A、 B、 C、 D、4分期付款、透支消费等种种“好处”让信用卡风靡校园。很多大学生不顾实际，盲目消费，由于透支过度而背负沉重的债务，成为“卡奴”。对于这一现象，下列认识正确的是 我们要坚持适度消费，勤俭节约 国家应该禁止公

3、民超前消费 我们应弘扬艰苦奋斗的传统美德 只要是在自己的承受范围内，节不节俭无所谓A、 B、 C、 D、5、2008年6月30日，拥有第一世界跨径的苏通大桥正式通车。这是中国史上建设标准最高、技术最复杂、科技含量最高的大型桥梁工程，创造了四项世界记录。在五年的建设时间里，无数大桥建设者用毅力和智慧克服了重重困难，功课了一个有一个的技术难题，建造了世界第一的跨径大桥。大桥建设者的毅力和创造体现了勤劳勇敢、自强不息 自理更生、艰苦奋斗自主创新、开拓进取 苦干蛮干、大干快干A、 B、 C、 D、 6、2008年10月8日，美籍华裔科学家钱永健获得2008年度诺贝尔化学奖。这大大激发了中学生学习化学的

4、兴趣，他们纷纷要当化学家，王亮也是如此，但他发现自己在化学方面的理解能力比较差。此时，王亮最好及时调整自己的理想，确立更适合自己的目标相信只要发扬艰苦奋斗精神，就一定能实现自己的理想慢慢培养自己的兴趣和能力，不可改变已确立的理想正视现实，承认不足，适当调整，缩小理想与现实的差距A、 B、 C、 D、7、“靠愿望和祈祷是不行的，实现理想必须动手去做”、“天下没有免费的午餐”。比尔.盖茨所说的这两句话告诉我们A、只要动手去做就能实现自己的理想B、有无理想并不重要C、理想的实现需要艰苦奋斗D、只要有聪明才智就能实现自己的理想8、下面漫画启示告诉我们做出选择时，要考虑国家和社会发展的需要只有到大城市发

5、展，才能实现自己的人生价值要学会自主选择，不能盲目从众要多方面收集信息，弄清自己的真实需要A、 B、 C、 D、 9、在社会初级阶段，我国各族人民的共同理想是A、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家B、实现共产主义C、实现全国建设小康社会的发展目标D、实现总体小康10小霞每遇考试就过度紧张，心慌气短、记忆空白，大脑不听使唤。下列有助于小霞克服考试焦虑的是采取自我暗示、自我激励的方法来调节控制自己的情绪考试时可以分散一些注意力，做到漫不经心做好充分准备，胸有成竹地参加考试要认识到考试成绩是检验我们学习的唯一标准A、 B、 C、 D、11、右边漫画表明，我国目前达到的小康是低水平的

6、高水平的 不全面的 发展很不平衡A、 B、 C、 D、12、漫画巧用压力启示我们A、压力带给我们的影响都是积极的B、压力越大越小C、要学会正确对待压力，将压力转化为动力D、压力越小越好13、托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这句话主要说明A每个人心中都有自己的理想B、人生就是立足现实，不断地追求各种理想的历程C、理想总是指向未来的，具有超前性D、人生需要理想，理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用14、下列选项中，体现艰苦奋斗精神的是塞翁失马，亡羊补牢 精卫填海，愚公移山 卧薪尝胆 悬梁刺股A、 B、 C、 D、15、学习有压力是正常的下面缓解学

7、习压力的有效方法是A、明确学习意义、培养学习兴趣B、逃避学习压力，不敢面对C、转移注意力，培养自己广泛的兴趣D、对自己的期望的不要过高二、简答题。阅读材料，回答问题。1、“千里之行，始于足下。”实现我们的理想，要靠脚踏实地地努力，而我们中学生当前的主要任务是学习。学习生活中总会有压力存在，比如考试成绩的好坏、上课时来自老师、同学的评价等。因此，感受到压力是正常的。请结合所学知道的回答：1） 学习中是否需要压力，谈谈你的看法。（5分）2） 学习压力给我们带来哪些影响？（3分）3） 我们了解学习压力的目的是什么？（2分）2、胡锦涛总书记在河北省平山县西柏坡学习考察时发表重要讲话，号召全党同志特别是

8、领导干部大力发扬艰苦奋斗的作风。为深入贯彻“三个代表”重要思想，全面落实党的十六大确定的目标的任务，开拓进取，团结奋斗。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：（1） 建设中国特色社会主义，为什么要发扬艰苦奋斗精神（5分）（2）在今后的日常学习生活中，你打算怎样发扬艰苦奋斗的精神（或为发扬艰苦奋斗精神至少做3件实事）（3分） 三、辨析题。请你运用所学知识简要评析以下两位同学的观点。（12分） 四、材料分析题。材料1：小明是九年级毕业班的同学，在报考时他与家人发生了中途。他的父母主张让他念高中，将来考上大学，希望他将来在社会上有更高的社会地位；而小明本人认为将来在社会需要有技术的人才，以便在工作中施展自己的抱负，因此，他想读职业技术学校。面对他与父母之间的冲突，请你帮助他解决下列问题：（1）面对与父母的冲突，他该怎么办？（3分）（2）在你的鼓励下，小明出了自己的选择，这有什么意义？（5分）材料2：看下面一组漫画，回答下列问题（1）漫