一年级人民币换算讲义

1、龙文教育学科教师辅导讲义（第 1 讲）课 题认识人民币教学目标一、授课目的与考点分析：1学生能清晰地识别全套人民币，以识别过程为载体，培养学生自主探究、合作交流的能力。 2归纳出1元10角，培养学生归纳、推理的思维能力。 3在游戏中培养学生应用数学知识解决问题的能力。 4渗透爱国主义思想教育以及培养节约用钱的良好习惯教学内容二：讲课内容（一）认识小面额的人民币。 请同学们看屏幕，这些钱是我们国家目前正在流通的小面值人民币，这些钱你们都认识吗？ 请同学们从1号学具袋里拿出所有不同的小面值人民币，互相说一说，认一认。遇到不认识的可以问老师，也可以问周围的同学，然后选择你喜欢的方法记住它们。 大家都

2、认识这些人民币了吗？老师要让大家认一认。（师快速出示人民币。） （出示一张破损的人民币）这张人民币怎么了？破损的人民币不美观，同学们要爱护人民币，因为爱护人民币也是爱国的一种表现。 这些人民币大家都认识了。下面请同学们根据你对人民币的了解，把这些人民币有规律地分分类，老师请同桌之间合作摆一摆吧！ 谁愿意到前面来摆一摆，并说说你们为什么要这样摆？ 我们是按单位分的。把几元几元的放在一起，几角几角的放在一起，几分几分的放在一起。 我们分成硬币和纸币。 把数字是1的放在一起,把数字是2的放在一起,把数字是5的放在一起。 我们按颜色来分的。 熟悉的人民币种类 1元 5元 10元 20元 50元 100

3、元 （二）、人民币的互换 1情境引出新知。 大家对人民币都熟悉了，在生活中我们经常会遇到这样的情况。（比如：同学们，无人售票公共汽车的票价是1元，我只有一张2元，谁能帮帮我？） 2进行角与角、元与角的互换。 在生活中，我们经常要用整钱来换零钱， 注意：人民币的单位相同时，我们进行人民币互换时就直接看数字 例题1：1个2角，能换几个1角？ 就看作：2等于几个1？ 2=1+1 所以1个2角，能换2个1角. 那么1个5角能换几个1角呢？ 例题2：1元呢？1元可以换几个1角， 注意：1元=10角，所以我们把上述题目变成：10角可以换几个1角？这样我们来试着做一下。 同样：1角=（ ）分，那么如果要把1

4、角可以换成几个1分？ 例题3：把20元可以换成几个10元？ 注意：因为题目的单位都是元，所以我们把元去掉，直接看20能换成几个10？ 20=10+10 所以20元能换成2个10元 如果是50元呢？50元能换几个10元？ 注意记： 1元=10角=100分 1角=10分练习作业：一、在（）里填上合适的数。 20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（）元 1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角 9角=（ ）分 1角=（ ）分 2元= （ ）角 5元= （ ）角 5角= （ ）分 2角= ( )分二、1张1元可以换成（ ）张1角。 1张1元可以换成（ ）张2角。 1张1元可以换成（ ）张5

5、角。 1张1元可以换成（ ）张5角、（ ）张2角和（ ）张1角。 1张2元可以换成（ ）张1元。 1张5元可以换成（ ）张1元。 1张5元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。 1张10元可以换成（ ）张1元。 1张10元可以换成（ ）张2元。1张10元可以换成（ ）5元。1张20元可以换成（ ）5元。1张20元可以换成（ ）10元。1张100元可以换成（ ）10元。1张100元可以换成（ ）20元。 1张50元可以换成（ ）5元。 1张50元可以换成（ ）10元。 1张10元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。 1张10元可以换成（ ）张5元和（ ）张1元。 1张20元可以换成（ ）张5元和（ ）张10元。 1张10元可以换成（ ）张50元和（ ）张10元。作业复习1、计算下列连加、连减 36-(9-7)= 15-(12-7)= 76-70+8=4+(15-8)= 8+(11+30)= 50+10-30=29-(13-5)= 60-20+5= 40+(16-9)=2、计算下列乘法 1×4= 2×3= 5×3= 9×2= 3×5+54= 4×7+21= 9×3-14= 2×0+28=