小学科学毕业复习题课件

1、112小学科学毕业复习题（3-5年级） 三年级上册 第一章植物1、我们能用哪些方法描述树的形状、粗细、和高矮？答：（1）用语言描述；（2）用动作描述；（3）用比较的方法来描述；（4）用打比方来描述；（5）用图画的方式来描述；（6）用文字来描述；（7）用统计的方法等2、用什么方法拓印树皮图案？答：拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察描述树木时可以使用的方法。3、叶的形状有哪些？答：叶子的形状多样，常见的有卵形、心形、扇形、针形、带形、掌形、椭圆形等。4、我们有哪些观察比较叶

2、的大小的方法？答：观察比较叶的大小的方法有：（1）大叶子上铺满小叶子比大小；（2）大叶子旁竖着排列小叶子比长短；（3）把两片叶子描画在方格子上，用数方格的方法比较大小；（4）用打比方来描述叶的大小的方法。5、用什么方法拓印一片树叶呢？答：拓印一片树叶的方法是：（1）用较浓的水粉画颜色，均匀地涂到叶的背面上，（2）盖上白纸，（3）用手掌按压，使颜色附着到白纸上。6、植物的叶由叶片和叶柄构成。7、我们有目的的看的时候，观察活动才算是开始了。8、叶片上有叶脉。常见的叶脉有平行脉、叉状脉、网状脉。第二章动物1、在观察活动中，我们应该注意什么？答：（1）爱护小动物，不伤害他们。（2）保持动物栖息地的原貌

3、，保护它们的生存环境。（3）注意安全，不在有危险的地方活动。2、蜗牛的身体分几部分？答：蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角，前面一对比较短，后面一对较长，顶端有眼。蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）。3、蝗虫、蜗牛身体的大小用什么来表示？蝗虫的身体大小可以用身体长度和展翅长度来表示。蜗牛的大小用测量蜗牛壳的方法来表示。4、在蜗牛爬行比赛时，不管蜗牛朝哪个方向爬都能比的方法是什么？答：在蜗牛爬行比赛时，不管蜗牛朝哪个方向爬都能比的方法是：画一些同心圆，把饿了的蜗牛放在圆心，最外边放一些食物，看哪一只蜗牛先爬

4、出最外面的圆。5、用什么方法观察蚂蚁最好？答：在有水的盆中放一个瓶盖，把蚂蚁放在瓶盖上用放大镜观察蚂蚁最好。（因为蚂蚁怕水，只在瓶盖中爬。）6、水盆中放两三个瓶盖，在瓶盖间搭座桥，蚂蚁在上面会有什么反应？蚂蚁的反应提醒我们什么？答：蚂蚁会在桥上来回爬个不停。蚂蚁的反应提醒我们别忘了送小动物回家，让他们回到各自的生活环境中去。第三章我们自己1、什么是观察？答：当我们想了解得更多，知道得更多，带着样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。综合运用五种感官，并借助工具进行观察。1、我们全身心观察的方法有哪些？答：眼睛能看见物体的大小、形状、颜色、远近。耳朵能听清声音的大小、高低、强弱。鼻子能闻出物

5、体的气味。舌头能尝出食物的味道。手能分辨出物体的冷热、轻重、粗细、软硬、光滑、粗糙等。2、人的身体分几部分？答：人的身体分头、颈、躯干、四肢。3、什么是视野？答：眼睛能看到的上下左右的范围叫做视野。4、人的指纹有几种？答：人的指纹有三种：弓形、箕形、斗形。每个人的指纹都不一样，指纹是我们每个人的特性之一。5、我们正处在生长发育时期，要吃好一日三餐，注意营养的均衡搭配，另外还要加强体育锻炼，参加力所能及的劳动，合理安排作息时间，保证充足的睡眠。6、衣服小了，跑得快了，力气大了，说明我们在长大。7、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，当我们能综合利用它们去观察时，我们就能获得对事物更全面的了解

6、。8、在所有感觉器官中，眼睛从周围的世界中接受的信息最多。9、眼睛看肉眼无法看到的细小的东西时，可以借助显微镜来观察。眼睛看肉眼无法看到的很远的地方时，借助望远镜来观察。看人体骨骼的图象只能用X光机。10、人的身体是左右对称的。11、手有感觉功能，手的灵巧与它的结构有关。手的灵巧与皮肤上的褶皱、关节及大拇指有关，还与人的肌肉、大脑、神经等有关。12、我们每个人都是与众不同的，没有两个长得完全一样的人。第四章水1、水是一种什么样的物质？答：我们运用眼、耳、鼻、手、舌等感官来观察水，发现水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、不粘手的液体。（水是无色、无味、无嗅、透明的液体。）2、什么是液体？答

7、：象水这样没有固定形状、会流动的物体叫液体。3、用什么方法比较两杯水的多少？答：（1）用同一容器去量；（2）用相同容器去量；（3）用量筒、量杯去量。4、用量杯测量水的体积时，应该注意什么？（1）等静止后观察；（2）读数据时视线要和液面水平相平。（平视水平面）5、对于一种液体缺乏了解时，不能轻易尝或闻。6、液体的多少用毫升来表示。第五章纸1、你知道哪些纸的名称？我知道纸的名称有：宣纸、牛皮纸、闪光纸、新闻纸、板纸、艺术纸、油封纸、草纸等。2、纸是由纤维组成。3、造纸是我国古代四大分明之一。（造纸术、印刷术、指南针、火药是我国的四大发明。）4、不同的纸有不同的吸水性能、承受拉伸的性能和承受弯曲的性

8、能。5、简单的纸车由车厢和车轮两部分组成。第六章米饭和淀粉1、什么是胚？答：种子植物的胚包括胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分。2、米饭在嘴里咀嚼一段时间后为什么会有甜味？答：因为米饭中有一种叫淀粉的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变成了有甜味的糖类了。所以，原本并不甜的米饭，渐渐地出现甜味了。3、淀粉加上碘酒会变成蓝色。如果往食物中加入碘酒会变成蓝色，说明食物中有淀粉。番薯、土豆、年糕、面条中含有淀粉。淀粉糊、米粒、米饭中滴入碘酒会变成蓝色。4、米饭怎么来的？从中你体会到什么？答：稻谷秧苗稻穗稻谷糙米精米米饭从中我知道了米饭来得不容易，我们要爱惜粮食。三年级下册第一章混合1、有些物质混合后不会

9、生成新的物质，如沙子和黄豆（混合后的沙和黄豆的特点都没有发生变化），纸屑和铁钉等混合后都是这样；但是有些物质混合后却会生成新的物质，如醋和小苏打（混合后观察到气泡）、澄清的石灰水和二氧化碳（混合后澄清的石灰水变浑浊）。两种或更多物质的混合叫混合物。2、分离同一种混合物的方法有很多，不同混合物分离的方法是不相同的。如分离木屑和细铁钉的混合物可用磁铁吸，也可以用水分离，还可以用手捡；分离豆和沙子的混合物可用筛子筛，也可以用手捡；分离稻谷和瘪谷可用风车吹的办法。3、土壤是一种混合物，它主要由空气、水、沙子、粘土、动植物残体等组成；空气也是由氧气、氮气、二氧化碳等气体混合而成。4、小苏打和醋混合会产生

10、新的物质（二氧化碳），小苏打和醋混合后产生的气泡，能够使火柴熄灭。澄清的石灰水和二氧化碳气体混合会产生新的物质。5、观察到“没有变化”同观察到“发生了变化”同样重要。6、要检查混合前后的物质是否发生了变化，比较好的方法是通过分离混合后的物质。第二章空气1、空气是一种没有形状、没有气味、没有颜色、没有一定体积的气体，但它有一定的重量，占据着一定的空间，还能被压缩，会流动。2、空气中大约1/5是氧气，4/5是氮气，还有少量的二氧化碳，所以空气是一种混合物。3、空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性，有弹力。日常生活中许多地方都用到压缩空气，如汽车轮胎、足球、篮球、气垫船、充气房子等。4、空气的水平方向

11、的流动称为风。也可以说流动的空气就是风。空气流动得慢时会形成微风，流动得快时，就会刮起大风。风有时会给我们的生活和生产活动造成危害，例如台风、龙卷风等。我们也能利用风为我们服务，例如风力发电站。我们还能制造凉风和热风。制造凉风的方法有：扇子扇、电风扇吹等；制造热风的方法有：电吹风、空调等。5、像石头、水、空气这样的物体，我们分别称它们为固体、液体和气体。固体（如石头）有一定的形状、重量和体积。液体（如水）有一定的重量和体积，但没有固定的形状，会随着装它的容器形状的变化而变化。气体（如空气）既没有一定的体积，也没有一定的形状。它会自动充满任何容器。但气体有一定的重量。第三章植物的一生1、凤仙花种

12、子由种皮和胚等部分组成。从种子的结构上看，同凤仙花种子相似的种子（双子叶植物）有蚕豆、黄豆等，同凤仙花种子不相似的种子（单子叶植物）有玉米、小麦等。但所有这些种子都有胚根、胚芽等部分。凤仙花、黄豆种子的两瓣子叶变成幼苗的第一对叶子。2、凤仙花的主要生长过程：播种发芽出苗开花结果形成种子这几个阶段。我学会了用测量、记录、画折线图等方法来观察一株植物的生长。3、我知道植物一般（或凤仙花身体）由种子、根、茎、叶、花、果实等六部分组成。我知道会开花的植物有：向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。4、凤仙花的花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分组成。花中的子房以后能长成果实。5、像凤仙花这样，寿命只有一年的植

13、物，叫一年生植物。6、凤仙花在生长过程中，需要吸收水分和养料，还有水中的矿物质，同时还会释放氧气。第四章动物的生命周期1、鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始。2、蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。在放蚕卵的盒子上要扎写小孔，因为蚕卵需要呼吸。3、蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶。蚕能吐丝结茧。蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮。蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，叫做完全变态。4、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。5、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的

14、样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫不完全变态。6、蚕蛾的身体由头、胸、腹三部分组成。触角长在头部，触角的形状像羽毛，胸部有足和翅第五单元沉和浮1、影响物体在液体中沉浮的主要因素有：物体的轻重、物体的体积、液体的密度。2、改变物体沉浮的主要方法有：（1）改变物体的大小（2）改变物体的重量（3）改变液体的密度（4）借助外力。3、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于物体排开液体的重量。4、马铃薯在清水中沉，在盐水中浮。盐水比清水重。5、观察物体沉浮的两种方法：（1）把物体放在水面；（2）把物体放在水底，观察物体是没沉还是浮。6、当物体的重量一定时：比较大的物体容易浮，比较小的物体

15、容易沉。当物体的大小一定时：比较重的物体容易沉，比较轻的物体容易浮。（如同样50克的方木块，体积小的容易沉，体积大的容易浮）。第六章冷与热1、水按手的感觉分类：可分为烫水、热水、温水和凉水。装冷水的小塑料袋放入热水中会沉；装热水的小塑料袋放入冷水中会浮，这说明热水比冷水轻。水在变热过程中，如果水温发生了变化，它的沉浮也可能发生变化。2、水受热时体积会膨胀，水受冷时体积会缩小，我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩。3、水、空气、铜球都有热胀冷缩的性质，所以我们可以得出许多物体都有热胀冷缩的性质的结论。4、物体的冷热程度叫温度。常用的温度单位是摄氏度（）。测量温度的仪器叫温度计。我仔细观察温度计，发

16、现温度计上有刻度、标记、数字。5、我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计。测量人体温度的温度计叫体温计，它的测量范围一般在35-42之间，因为人体正常体温是37。6、测量一杯水的温度时，手应拿温度计的上端；要将温度计的下端浸入水中，并且不能碰到杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面持平；当温度计的液柱不再上升或者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体。水烧开时的温度大致是100；水结冰时的温度是0。7、零下六摄氏度写作-6；九十四摄氏度写作94。三十六摄氏度写作36。100读做一百摄氏度，-20读做零下二十摄氏度，19读做十九摄氏度。8、温度计越往下数字越大，说明是零

17、摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“-”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。四上1、动植物的繁殖方式有哪些？答：动物繁殖后代的主要方法有：胎生和卵生。植物可以用种子、茎、根、叶繁殖后代。2、植物的养料来自哪里？答：大多数植物能自己制造养料，养料是在绿叶中制造的。植物绿色的叶依靠阳光、空气、水制成养料，并产生氧气。绿叶的气孔是植物与外界进行气体交换的通道。3、300多年前，比利时科学家海尔蒙的实验结论是什么？答：海尔蒙实验得出：植物生长所需要的养料只有很少的部分是从土壤中来的，绝大部分的养料来自雨水。实际上，这个结论是错误的，植物的养料是自己制造的

18、。4、动植物有哪些共同特征和不同特征？答：动物和植物的相似之处是：它们都属于生物。动物和植物的共同特征是：都有一定的生活基本需要。例如动物需要空气、水和食物，植物需要空气、水、养料和阳光。都能够繁殖后代，使自己这一物种延续下去；都能生长、死亡。经历出生、生长、变化到死亡的过程；都具有相应的身体结构。这些结构是长期适应生存环境、满足生长、生存、繁殖需要的结果。都能够对外界环境的变化作出反应。如动物能够运动，植物不能运动，但也能做出反应。动植物的不同点是:动物都能够运动、能移动位置；靠吃其他养料生存。植物能自己制造养料；没有运动器官、不能移动位置。5、人类是生物吗？答：有生命的物体叫生物，没有生命

19、的物体叫非生物。生物包括动物、植物、细菌、病毒。人类是生物，有与其他生物相类似的特点和需要。人类是由哺乳动物进化来的，是惟一有语言、能思考的动物。6、什么叫溶解？答：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来，这种现象叫做溶解。7、用什么方法可以加快物质溶解？答：通过搅拌、用热水（加热）、把物质研成粉末（切碎）可以加快物质溶解。8、海水是怎样变成盐的？答：把海水引进盐田，利用太阳的热量使海水中的水分蒸发。海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。9、人们常常根据什么的多少，来区分晴天、多云和阴天？答：人们常常根据云量的多少，来区分晴天、多云和阴天。10、

20、雨量器、风向标是用来做什么用的仪器？答：雨量器是用来测量雨量的仪器。如果没有雨量器，我们也可以找一个直筒平底的容器，放在没有遮拦的空地上来收集雨水。用直尺量出容器中雨水的深度，就可以看出降水的多少了。风向标是用来测量风向的仪器，箭头指向风吹来的方向。如果红旗飘向东，则风向标指向西，刮的是西风。11、背诵风级歌：零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏；二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展；四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇；六级举伞步行艰，七级迎风走不便；八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片；十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。12、画一画：如何用图来表示天气（在图上画）晴天 多云 阴天13、我们可以通过什么方法来了解

21、天气变化？答：我们可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话查询、上网查询等方法来了解天气变化。14、与以前的天气预报相比，现在增加了哪些新内容？答：与以前的天气预报相比，现在增加了空气质量预报（对大气中主要污染无浓度等级的预测）、降水概率（降水出现的可能性大小预测）、舒适度指数（人对气温、湿度和风的综合感受）、紫外线强度（太阳辐射中紫外线辐射的强度）等新内容。15、常见的磁铁有哪些形状？答：常见的磁铁有环行磁铁、蹄形磁铁、条形磁铁、方形磁铁等。16、磁铁有哪些性质？答：（1）磁铁能吸铁一类材料做的物体，磁铁的这种性质叫磁性。（2）磁性最强的地方是磁铁的磁极，一块磁铁有两个磁极。（一块磁铁摔成两块

22、，每一块都有两个磁极。磁铁两极吸铁的本领最强。）（3）磁铁能指示南北方向，指向北的一端叫北极，用N表示，指向南的一端叫南极，用S表示。（4）两块相同磁极的磁铁相互靠近，则会互相排斥。两块不同磁极的磁铁靠近则会互相吸引。简称：“同极相斥，异极相吸。”17、怎样做一个小磁铁？答：握住磁铁的一极在钢针或铁钉上沿一个方向摩擦，重复做2030次，让钢针或小铁钉磁化。18、怎样检验小铁钉是否被磁化？答：（1）用摩擦过的小铁钉或钢针去吸没有磁性的小铁钉，看是否能吸住。（2）用指南针判别，把磁化了的小铁钉靠近指南针，与指针是相吸还是相斥，这还能判别出所做的小磁铁的南北极。（3）让磁铁在水平方向自由转动，看是否

23、指向南北。（做指南针法：A、悬挂法，把磁化了的小铁钉或钢针用绳子系牢，悬挂着让其自由转动，停止后看是否指向南北。B、支撑法，能自由转动的架子把磁化的小铁钉托住，停止后看方向是否指南北。C、水浮式，把磁化的铁钉放在浮在水面的东西上，看停止后是否指南北。）19、声音有什么特点？答：（1）声音可分为两类，一类是大自然发出的声音，一类是人类活动发出的声音。（2）固体、液体、气体都能发出声音。声音离不开物体。（3）声音有大小、高低、远近、方向。（4）声音是物体振动产生的，物体不振动就不能发出声音。物体振动部分越细，发出的声音就越高。20、怎样减少发声罐发出的声音？答：我们可以采用换材料、用纸包住发声物体

24、、用手捂发声罐等办法。21、在什么场合我们应控制自己的声音？答：在图书馆、电影院、医院、课堂等场合，我们应控制自己的声音。实际应用：1、怎么把盐水中的盐和水分离开来？（写出三种以上办法，并选择一种方法写出操作过程。）答：（1）放太阳底下晒；（2）用酒精灯加热；（3）把浓盐水涂在手指上，轻轻吹。用酒精灯加热，用到的实验器材有：酒精灯、火柴、盐水、蒸发皿、铁三脚架、石棉网。操作过程：，蒸发皿里盛一些盐水放在铁三脚架上的石棉网上，用火柴点燃酒精灯，把酒精灯放在铁三脚架中，蒸发皿下进行加热。在水分还没有完全蒸发之前，用酒精灯灯帽熄灭酒精灯，以免食盐烧焦。2、一块条形磁铁、一块蹄形磁铁，没有标明南极、北

25、极。有什么方法知道这两块磁铁那端是南极，那端是北极？答：（1）根据自由转动的磁铁能指示南北方向的性质，用悬挂法或支撑法、水浮法测出条形磁铁或蹄形磁铁的南北极，作好标记。（2）根据磁铁“同极相斥，异极相吸”的规律，我们可以用已知极性的磁性的磁铁进行判断，用N极去碰，相吸的是S极，相斥的是N极。3、设计“加快肥皂块在水中溶解”的实验。实验材料：两个烧杯，两块同样大小的肥皂，热水、冷水。实验过程：在两个烧杯里分别倒入同样多的冷水和热水，再在两个烧杯里同时放下一块大小一样的肥皂。实验结果：热水中的肥皂比冷水中的肥皂溶解得快。实验结论：热水可以加快肥皂块的溶解。4、一块条形磁铁，顶端标着A、B，中间标着

26、C，磁性最强、最弱的分别是那一处？如果磁铁从C点断裂，C点的磁性是否还是最弱的？为什么？答：磁铁磁性最强的是顶端的A、B处，磁性最弱的是中间的C处。如果磁铁从C处断裂，就变成两块磁铁，C点成为磁极，磁性最强。5、在一杯水中有一枚小铁钉，不用夹子夹，也不能把手弄湿，借助磁铁把铁钉从水中捞出来，看谁的办法多。答：（1）用绳子系一块环形磁铁放入水中吸上小铁钉。（2）找一根铁棒，顶端吸一个磁铁，直接伸入水中吸小铁钉。（3）用几块条形磁铁吸在一起放入水中吸上小铁钉。（4）把磁性较强的磁铁放在杯子底，把小铁钉吸到杯壁，再慢慢往上移出水面。6、把小钢珠放在条形磁铁的中央，松手后，钢珠会怎样？这种现象说明了什

27、么？答：手一松，小钢珠会滚到磁铁的一端。这种现象说明磁铁两端的磁性最强。7、橡皮筋松紧不同的情况下，拨出的声音一样吗？怎样发出高音？观察一下，为什么会这样？答：橡皮筋松紧不同的情况下，拨出的声音是不一样的。橡皮筋越紧，拨动后发出的声音越高。因为拉得越紧，橡皮筋越细。物体振动部分越细，振动得越快，发出的声音就越高。（物体振动得越慢，发出的声音就越低。）四下1、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。不要用这些电线、插座的电做实验。实验室做实验用的是1.5V的干电池，对人体无害。在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下

28、。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。电从电池的一端流出，通过灯泡，回到这个电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。小灯泡不亮，说明灯泡中没有电流通过。这个由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。电路一般由电源、电线、开关、用电器组成。2、干电池的一端是铜帽，另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发生短路。短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。3、电压的单位是伏特，用v表示。常见的电路一般分并联和串联两种连接方法。我们家里的家用电器一般都是

29、并联的。一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V。所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏灯泡的。4、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为导体。像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为绝缘体。常见的导体有铁、铜、铝等；常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。我们要好好保护绝缘体。5、开关的作用是控制电流的通断。电路故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了

30、问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。6、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。油菜是十字花科，有4个花瓣，6个雄蕊，1个雌蕊。大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花，这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花。开花、结果，果实里面长有种子。植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。7、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠

31、受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。8、雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头，中间是花柱，最下面是子房。柱头有粘性，能粘住花粉。9、植物散播种子的方式有水流传播、弹射传播、风力传播，动物传播等。油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；栗子是通过滚动、跳动传播的；蒲公英利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；利用水流传播的有莲蓬、椰子等；利用动

32、物传播的有苍耳等。10、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫虫媒花。植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根。种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。鸟类的卵由卵（蛋）壳、卵（蛋）壳

33、膜、卵（蛋）白、卵（蛋黄）黄、胚和气室等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。11、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。食物中有蛋白质、糖类、维生素、脂肪、矿物质等营养。淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。食物中的糖类和脂肪能提供我们能量。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，维生素和矿物质有调节身体机能的作用。食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物

34、上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可通过看食物包装上的信息了解它的成分。12、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。13、膳食营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日都吃适当的新鲜水果和蔬菜等。14、食物储存的方法有：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。15、食物变质的原因是微生物引起的。霉菌就是微生物，它的生长与繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。霉菌是由孢子囊和菌丝组成的。16、

35、根据岩石成因，我们可以把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。17、岩石都是由一种或几种矿物组成的，石英、云母、长石都是自然界的矿物。花岗岩的主要成分是：石英、长石、云母。18、我们观察岩石的方法有看、摸、闻、掂、刻等。我们可以观察岩石的花纹、轻重、颜色、光泽、软硬、条痕、气味等来描述岩石。19、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀等工具粗略的来检验矿物的软硬。可把矿物分成几个等级：软-能用指甲刻划出痕迹。较软-不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹。较硬-不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬-用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。20、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。岩石在

36、大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。岩石风化后产生了沙和泥土。21、在生活中，我们的钟表、计算机、铅笔等地方都用了岩石和矿物。22、在地球运动过程中，日积月累沉积而成的岩石是页岩。经过地球运动，火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是浮石。保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。23、岩石和矿物是门宝贵的资源，它不可能再生，所以我们要保护、利用岩石和矿物。24、常见的矿物有煤、硫磺、方解石、赤铁矿等。25、描述方解石：触觉：光滑颜色：主要为无色或白色透明度：透明、半透明或不透明条痕：白色或灰色光泽：玻璃光泽硬度：中等柔软，用硬币能划伤形状：六面体，每个面都是菱形滴稀盐酸检验：冒气泡五

37、上1、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。3、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的事物关系形成了一个网状结构，叫食物网。4、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。5、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫生态系统。如果生态系统中一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。6、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多

38、，就其性质来说，可以分成非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括同这种生物有关系的其他生物。7、像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源。月亮、没燃烧的蜡烛不是光源。8、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。9、光是以直线的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光达到地球约需要8分钟。10、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也直线传播的。科学家根据光速计算出地球到月球的准确距离是384403千米。11、凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成强光和高温。不能用放

39、大镜和望远镜看太阳。12、产生影子需要有三个基本条件：光源、挡光物体和屏。13、当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体反射和吸收。颜色深物体反射光的能力弱，吸收热的能力强。颜色浅物体则相反。14、物体摆放方式中，和太阳光垂直的摆放方式与和地面水平、和地面垂直的摆放方式相比，温度升得快一些。15、许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的光源和热源。太阳是一颗炽热的大伙求，它的边面温度大约为6000多摄氏度，内部温度高达两千万摄氏度。16、地球表面有平原、高原、盆地、山地、海洋、河流等多种多样的地形地貌。地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。17、地震和火山

40、是地球内部运动引起的。地球内部分地壳、地幔、地核三部分。绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动有关。在地球的深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。18、地球内部运动使地表形态发生不断的变化。这种变化有时表现出来是很猛烈的，可以使地球局部表面在瞬间发生较大的改变，如地震、火山。有时也表现为极其缓慢的变化，就像喜马拉雅山年复一年的隆起。然而地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们短时间内难以觉察的。19、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。风化作用会使岩石最终变成土壤。岩石变化与冷和热、流水、植物的作用、动物的活

41、动等有关。20、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。21、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。22、土地坡度的大小，有无植物覆盖，降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。23、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。24、流水、风力、冰川、海浪等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。25、常见的力有：重力、弹力、反冲力和摩擦力。力有大小和方向，力的大小可以

42、用测力计来测量。26、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面.这些运动都是因为受到自身重力的作用。27、弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。28、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠反冲力运动的。29、人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛100克的力。30、一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力的大小

43、可以用弹簧测力计来测量。31、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。摩擦力的大小与接触面的光滑程度、运动物体的重量、运动方式有关。五下第一单元 沉和浮1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。7、钢铁制造的船能够浮在

44、水面上，原因在于它（排开的水量很大）。8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）

45、；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。第二单元 热1、有多种方法可以（产生热）。2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。4、水受热时体

46、积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。11、热是一种（能量）的形

47、式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。17、（空气）是一种（热的不良导体）。第三单元 时间的测量1、（“时间”）有

48、时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位（天）。7、阳光下物

49、体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。10、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。13、计时工具准

50、确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。17、摆的摆动快慢与（摆长）有关。18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。20、（机械摆钟）是

51、（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。第四单元 地球的运动1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。5、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。6、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。8、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。9、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西

52、边晚。10、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。11、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。12、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。13、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。14、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。其他的证据也可以证明这一点。15、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同

53、的物体存在（视觉位置差异）。16、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。17、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。18、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。19、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。20、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。21、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。22、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾

54、斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。小学科学（科学概念）总复习提纲（一）植物部分科学概念1、植物茎的特征：植物有茎，茎上多有节、叶、芽。2、植物茎的分类：从软硬区分为木质茎和草质茎；从形态区分为直立茎、匍匐茎、攀缘茎、缠绕茎。3、植物茎的功能：有输送水分和养料的作用，还有一些植物的茎有繁殖的作用。4、植物根的分类：分为直根和须根。直根：有一条比较粗壮的主根，主根周围有几条比较细的侧根。须根：根很细，没有主根，好像一把胡须5、植物的根的功能：能够支持和固定整棵植物；吸收水分和养料。6、植物果实的基本构造：由果皮和种子两部分组成。7、植物果实的分类：肉果和干果。肉果：果皮肥厚多肉

55、的果实。干果：干瘪无肉的果实。8、解剖植物果实的方法可以分为：纵切和横切两种。9、植物叶子的形状。常见的有七种叶形：掌形、针形、披形、扇形、带形、卵形、心形。10、植物叶子的构造：叶片、叶柄；叶片上有叶脉。网状脉：像桃叶那样，叶脉成网状。平行脉：像小麦那样，叶脉成平行状。11、植物叶的功能。光合作用：植物的叶子能吸收水分和二氧化碳，在阳光下制造养料，并放出氧气的过程。蒸腾作用：植物中的水动叶面一水蒸气的形式放出的过程。12、制作叶标本的步骤：采集、压制、上台纸、固定、贴标签。13、植物花的基本构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。完全花：像油菜花那样，由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四个本分组成的花。不完全花

56、：像黄瓜花那样，比油菜花缺少一些组成本分的花。14、植物种子的基本构造：胚根和胚芽以及种子、子叶。胚根：将来会长成植物的根。胚芽：将来会长成植物的茎和叶。15、植物生长的基本条件：土壤、光、水分、温度等。16、植物种子的传播方式：风力传播、动物传播、弹力传播、水流传播。17、植物的繁殖。植物一般是用种子繁殖的。此外，还可以由植物的茎和根来进行繁殖。18、凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。（二）动物部分科学概念1、生物：植物和动物都是生物，它们会生长、产生后代。2、昆虫：凡是成虫的身体均分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。3、软体动物：像蜗牛、田螺、河蚌这样身

57、体柔软，外面有壳的动物。4、鱼：身体由头、躯干、尾三部分组成。身上有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。5、爬行动物：身体外面覆盖着鳞片，用肚皮贴地爬行，一般卵生的动物。6、两栖动物：像青蛙、蟾蜍、蝾螈那样，幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体在岸上生活，用肺呼吸的动物。7、鸟：像麻雀那样，身体分为头、颈、躯干、脚、翅、尾六个部分，体表长有羽毛，有喙，卵生的动物。8、哺乳动物：身体一般可分成头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，外表长着毛，都能直接生出小动物，小动物吃母奶长大的动物。9、动物的运动方式：在路体上生活的动物大多数靠腿和足走路；在水中的动物是靠鳍或蹼脚游泳的；鸟和昆虫靠翅膀在空中非行。10、动物的吃食方式：哺乳动物靠牙齿吃食；昆虫吃食物主要靠口器；鸟