公开课：综合性学习复习----中考材料探究题专题复习教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上综合探究专题复习教案一、考试要求 1.能搜集和整理资料。2.能主动地发现问题和探索问题。3.能根据占有的资料形成自己的观点。二、复习目标通过对本块知识的集中复习，培养的能力，能够在给定的材料中发现问题，探索问题，最终形成自己的观点。三、复习内容和思路综合性这类的特点在于引导我们开动脑筋，在占有给定资料的前提下，进行探究发现，最终形成自己的观点。这也体现了课程标准中对研究性学习的解释：研究性是指教师或其它成人不把现成结论告诉学生，而是自己在指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。因此，对这项内容的复习首先我们要认识这类问题的特点，把握解决这类问题的规律，最后结合

2、各种类型的练习进行巩固训练。四、复习重难点重点：应考策略的掌握难点：解题技巧的运用五、复习课时：3课时第一课时【教学目标】1、了解探究题的特点及题型。 2、掌握材料探究题的解题方法，并灵活运用方法解答实际题目。【课前准备】（1）综合性学习课件（2）综合性学习课堂资料【教学步骤】一、新课导入：1、（脑筋急转弯）三名乘客乘坐一个热气球准备到某地旅行。半路上热气球出现了故障，需要扔下一个人才能继续安全飞行，否则就会坠毁。假如说三名乘客分别是胡锦涛、奥巴马、语文老师，扔下谁好呢？答案：把那个最胖的人扔下去。因为在这种危急情况下，要考虑的不是身份而是体重，关键是要减轻热气球的负重（压力）。2、2011中

3、考语文综合性学习考纲要求：分析材料，形成自己的假设或观点，并清楚、连贯地阐述。2011年中考综合性学习命题方向解读：提供材料作探究二、解读中考语文材料探究题：所谓探究题，实际上就是材料比较题。命题者给出一段或几段文字（或者图片、表格）材料，要求考生通过对材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，写出发现、探究的结果。三、题型概说及训练（一）、阅读下列几则材料，联系实际，写出你的探究结果。(材料一) 一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在大海上返航时突然遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断命令水手立刻打开货舱，往里面灌水。船一寸寸下沉，猛烈的风浪对船的威胁却一点点减小，货轮渐渐平稳了。(材料

4、二) 在某山区一著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险路段，路窄坡陡，两边万丈深渊。每当导游带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。（材料三）热气球上扔下那个最胖的人，就又能安全飞行。概 括 分 析：材料一：老船长让船负重后，船反而行得更稳了。 材料二：导游让旅客负重后，旅客反而安全了。 材料三：热气球减轻压力后，就能够继续安全地飞行了。探究结果：人生的某些时候，需要给自己增加适度的压力（背负上责任），而有时候则需要适当地减轻压力，才能稳步前进。解

5、题思路：读比材料，寻找异同或因果。概括分析，把握要点找突破。细研材料，整合信息广开拓。联系实际，简洁连贯写结果。（二）、认真观察三代人赶集的一组漫画，写出自己的探究结果。这是一道读图探究题，我们通过仔细观察分析题图，并且认真把握题干的内容，来确定答题的角度。此题的要点在于“如何理解三代人赶集方式的变化”，也就是说，解答此题应该到图中找到与“时代发展”有关的内容，然后，再组织语言明白表述。板书设计材料一：爷爷 肩挑 原因：材料二：父亲 车载 变化 时代的发展，生活水平的提高 材料三：儿子 上网参考答案：（1）时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高；（2）时代在前进，人民群众的生活方式在不断改变

6、；（3）农民的生活观念在日益更新；（4）科技发展给人民群众的生活带来极大的便利。（三）阅读下列表格，写出你出的调查结论，并谈谈你对就读职业中专的看法。对象调查数据(分比)毕业向百去高中职业中专社会学生78%17%5%家长90%6%4%我的结论： 我的看法： （100字内）【答案】结论：学生或家长都希望自己的子女读高中，而不愿读职业中专，希望进入社会的则更少。 看法：示例：我认为读职业中专挺好的，职业中专培养出来的是技术型人才，而国家缺少的就是这类人才，这是一大特点。另外读职业中专国家有补贴，可以减轻父母的负担，何乐而不为呢？读表表述题答题指导解答图表分析题要把握好四个方面：注重整体阅读。关注数

7、据变化。注意全面分析。简要归纳概括。四、课堂训练：音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成问题。某中学随机抽取100名学生，做了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？调查统计表喜欢曲类革命歌曲民歌流行歌曲人数11人18人71人结论： 不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起同学们的热议，有支持的，有反对的。班级为此举行一次讨论会，请简要阐述你的观点和理由。（字数不超过60字）观点和理由： 【答案】示例一：喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲的学生多；示例二：喜欢革命歌

8、曲和民歌的学生比喜欢流行歌曲的学生少得多；示例三：喜欢流行歌曲的学生更多 示例一：支持。有人做过试验，听音乐的植物长得更好，事实上，音乐可以使人放松，可以提高学习效率 示例二“反对。一心不能二用，音乐容易让人分心，边听音乐边读书做作业注意力必定不集中。学习效率不高 示例三：不能简单地加以否定或肯定。有的人听音乐会分心，有的人听音乐反而会提高学习效率，不能一概而论五、课堂小结。六、布置作业：中考突破P43-44页1-5题、课堂学习资料练习（见下）本课时作业1、探究下列材料,写出你探究的结果材料一：王安石伤仲永一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬

9、。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。材料二：据青年博览刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，恨赋、别赋脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。 探究的结果： 2、下表是某网站对1000名不同年龄段学生通讯方式的调查，请你仔细阅读此表并写出从表中你得到的两点结论。调查对象通讯方式中学生大学生研究生固定电话85.36%97.46%95.52%移动电话13.43