交流接触器的识别教案

1、电力拖动课程教案学科电力拖动课题名称交流接触器的识别任课教师刘贵明授课时数理论教学1课时实践教学1课时授课时间4月19日授课班级12级电子班教材分析在电力拖动中，接触器是一种通用性很强的开关式电器，是电力拖动与自动控制系统中一种重要的低压电器。可以频繁地接通和分断交直流主电路，它是有触点电磁式电器的典型代表。具有欠电压释放保护及零压保护，控制容量大，可运用于频繁操作和远距离控制，工作可靠，寿命长，性能稳定，维护方便等优点。控制线路中应用非常广泛。因此，它是学习控制线路中非常重要的一个部件。在理论和实操上要求学生打好扎实的基础。教学目标知识目标：1、知道交流接触的结构、类型及工作原理。2、懂得交

2、流接触器的电路符号、选用原则及安装方法。3、了解交流接触器的维护维修方法。能力目标：1、培养学生理论联系实际的能力2、提高分析问题和解决问题的能力3、锻炼学生的实际操作动手能力。思想目标：培养学生独立解决问题的能力和电工的责任感。情感目标：使学生有兴趣了解和掌握交流接触器的知识重点、难点和关键重点：熟练掌握交流接触器的构造、工作原理，电路符号。难点：交流接触器的检测及维护维修方法。教学方法分析教法分析：1、实物演示法。2、任务驱动法。教师提出要求，布置任务，学生按要求和任务完成。学法分析：1、教师演示示范讲解，学生观察。2、以学生为主体进行。在讲授知识时，要与学生充分互动，充分调动学生的参与积

3、极性。3、学生训练，教师指导。1、教具（实验器材）：CJT10系列、CJX2-系列、CJT20-系列交流接触器,人手一只。教具使用及教学地点2、教学地点：电力拖动实验（1）室教学方法内容和过程教学意图教学方法内容和过程教学意图时间一、【维持秩序、组织教学】：要求学生提前打开笔记和课本，并且准备好实验工具及材料，等操作实验。为正式上课做好充分准备，强调学生的精神面貌。二、【讲授新课】：(一)、K引入新课R：在日常生活中，广泛应用一种自动切换的电器一接触器来实现电路的自动控制。接触器实际上是一种自动的电磁式开关，。触头的通断不是用手来控制，而是电动操作。接触器分直流接触器和交流接触器两种。今天我们

4、学习交流接触器。课题：交流接触器1、交流接触器的用途：主要应用于频繁地接通和分断交、直流主电路，远距离控制电动机、电热设备、电焊机等负载。具有欠电压释放保护及零压保护，控制容量大，可运用于频繁操作和远距离控制，工作可靠，寿命长，性能稳定，维护方便等优点。2、交流接触器的分类：(1)CJT10系列；(2)CJT20系列；(3)CJT40系列；(4)CJX1系列；(5)XJX2系列；(6)CJX8系列。3、交流接触器的构造：主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置及辅助部件构成。4、交流接触器的工作原理：当交流接触器的线圈通电后，线圈中的电流产生磁场，是静铁心磁化产生足够大的电磁吸力，克服反作用弹簧的反

5、作用力将衔铁吸合，衔铁通过传动机构带动辅助常闭触头先断开，二对常开主触头和辅助常开触头后闭合，、；当线圈断电或电压显著不降时，由于铁心的电磁力消失或减小，衔对学生提出要求(课前完成)老师引导教师根据实物讲解边讲解边操作示范2315教学方法内容和过程教学意图时间铁在反作用力弹簧的作用下复位，并带动各触头恢复到原始状态。5、交流接触器的电路符号及代表字母:KV1K1VI206、交流接触器的选用原则:教师根据(1)选择接触器的类型：根据接触器所控制的负载性质选择接触器的类型。实物讲解边讲解边(2)选择接触器主触头的额定电压:接触器主触头的额定电压应大于或等操作示范于所控制线路的额定电压。(3)选择接

6、触器主触头的额定电流:接触器主触头的额定电流应大于或等于负载的额定电流。(4)选择接触器吸引线圈的额定电压:当控制线路简单、可直接选用35380V或220V的电压。若线路较复杂，可选用36V或110V电压的线圈。学生操作教(5)选择接触器触头的数量和种类:接触器的触头数量和种类应满足控师巡回指导制线路的要求。7、交流接触器的安装、使用安装前应检查接触器的技术数据(如额定电压、电流等)是否符合要求。点的通、教师归纳口述否完好。8、日常维护方法:(1)对接触器做定期检查，观察螺钉有无松动，可动部分是否灵(小黑板)活。(2)接触器的触头应定期清扫，保持清洁，但不允许涂油。当触教学方法内容和过程教学意

7、图时间头表面因电灼作用形成金属小颗粒时，应及时清理。(3)时注意不要损坏火弧罩。带火弧罩的接触器绝对/、允许不带灭弧罩或带破损的灭弧罩运行，以免发生电弧短路故障。9、常见故障及检修方法：(1)吸小上或吸小足一倜局电源电压；更换线圈；更换新厂品。(2)不释放或释放缓慢一更换触头；修理受损零件；更换反力弹簧；清理铁心极面；更换铁心。(3)电磁铁(交流)噪声大一调整触头弹簧压力；更换铁心；清除铁心极面；更换短路环。(4)线圈过热或烧坏一更换线圈或接触器。(5)触头灼伤或熔焊一调换合适的接触器；更换触头；清理触头表面；(二)实习操作：1、让学生拆装、调试手中的CJT10-系列接触器；2、让学生检测手中

8、的CJT10-系列交流接触器的质量；并找到接触器的主触头、辅助常开、常闭触头、线圈接线柱。3、知识拓展延伸：找到CJT20-系列、CJX2-系列交流接触器的主触头、辅助常开、常闭触头、线圈接线柱。并检测其质量。(三)、【小结】：掌握接触器的结构、特点、在电路中所起的作用以及图形符号与文字符号，是学习电力拖动控制线路的基础。掌握接触器的组成及结构特点，可以为今后的电器维修及电气线路的安装操作打好基础；掌握接触器和常用继电器的图形符号与文字符号，为识读、绘制以及设计简单电气原理图打好基础；掌握接触器的动作特点及基本原理，为分析电气原理图打好基教学方法内容和过程教学意图时间础；掌握接触器和常用继电器

9、的安装与使用要求，为今后安装与维修操作打好基础。【课后作业】：1、认真熟悉交流接触器的构造及构造原理。2、牢记交流接触器的电路符号及代表字母。3、学会检测各种交流接触器的质量。并记住主触头、辅助常开、常闭触头及线圈的接线位置。板书设计课题：交流接触器1、交流接触器的用途：2、交流接触器的分类：3、交流接触器的构造：4、交流接触器的工作原理：5、交流接触器的电路符号及代表字母：6、交流接触器的选用原则：7、交流接触器的安装使用：8、交流接触器的如此维护：9、交流接触器的常见故障及检修方法：副板书（用小黑板完成）教学后记（教学反思）交流电的产生和描述学案【知识梳理】的电流，称为交变电流，俗称交流电

10、。2 .交流电的产生：将线圈置于中，并绕垂直于磁感线的轴,就会产生正(余)弦交变电流。3 .中性面：(1)线圈位于中性面时，穿过线圈的磁通量,磁通量的变化率为,感应电动势为。(2)线圈转动一周，次经过中性面，线圈每经过中性面一次，感应电流的方向改变一位置时，感应电动势最大，感应电动势的最大值为En=J设线圈的面积为S、匝数为M磁感应强度为日线圈绕轴转动的角速度为3)5.交流的有效值：根据电流的来规定的，即用直流和交流分别给同一个电阻供电，若果在相同的时间内产生的电热相同，我们就把直流叫做交流的有效值。我们平时所说的照明电压220V,动力电压380V指的都是交流的有效值。另外，用电器铭牌上所标示

11、的额定电压、额定电流，交流电压表、电流表所测量的读数都指的是交流的有效值。对于正、余弦交流电，最大值与有效值的关系为：E=;U=;I=。【初测】1.我国交流电的周期为50Hz,那么1min内电流的方向改变多少次？5A,它的有效值是多少？3.下列关于中性面位置的说法中，正确的是：A.线圈经过中性面位置时，穿过线圈的磁通量最大，产生的感应电动势最大B.线圈经过中性面位置时，穿过线圈的磁通量为零，产生的感应电动势最大C.线圈经过中性面位置时，穿过线圈的磁通量最大，产生的感应电动势为零D.线圈每经过中性面位置一次，感应电流的方向改变一次。*4.如图所示，一矩形线圈abcd置于磁感应强度为B的匀强磁场中

12、，绕垂直于磁感线的轴O以角速度3从位置I开始逆时针匀角速转动，经过时间t到达位置n,试写出线圈处于位置n5.某正弦交流电的图像如图所示，则由图像可知:时的感应电动势的表达式。(ab=l1,cd=l2)i=20sin(0.02t)D.在t=T/8时刻，该交流的大小与其有效值相等【典例精析】【例题1】一矩形线圈，绕垂直于匀强磁场并位于线圈平面的固定轴转动，线圈中的感应电动势e随时间t变化的规律如图所示，则下列说法中正确的是：A.t1时刻通过线圈的磁通量为零B. t2时刻通过线圈磁通量的绝对值最大C. t3时刻通过线圈磁通量的变化率最大e变换方向时，通过线圈的磁通量的绝对值都是最大的【跟踪练习1】线

13、圈在匀强磁场中匀速转动，产生的交变电流的图像如图所示，由此可知:C.在B时刻到D时刻，穿过线圈的磁通量现变大后变小D.若从A时刻到B时刻经过0.01s,则在1s内交变电流的方向改变50次【例题2】如图所示，矩形线圈abcd（已知ab边长为Li,ad边长为L2）在磁感应强度为B的匀强磁场中绕OO轴以角速度3从图示位置开始匀角速转动，则线圈中感应电动势的大小为：A.BL1L2sint/2b.BL1L2cost/2C.BL1L2sintD.BL1L2cost【跟踪练习2】如图所示，一正方形线圈abcd在匀强磁场中绕垂直于磁感线的对称轴OO匀速转动，沿着OO观察，线圈沿逆时针方向转动。已知匀强磁场的磁

14、感应强度为B,线圈匝数为n,边长为l,电阻为R,转动的角速度为3，则当线圈转至图示位置时：【例题3】两只阻值相同的电阻分别通以正弦交流电和方波形交流电，如图所示，若它们的电t/s流最大值相等，则两只电阻产生的热功率之比为：A.1:4B.1:2C.1:1D.2:1【跟踪练习3】一个电热器接在10V的直流电源上，在ts内产生的焦耳热为Q今将该电热器接在一正弦交流电源上它在2ts内产生的焦耳热为Q则这一交流电源的交流电压的最大值和有效值分别是：A.最大彳1是10V,有效值是5V2VB.最大彳1是10V,有效值是10V5.2V,有效值是52VD.最大彳1是20V,有效值是10，2v【例题4】一个电阻为

15、r、边长为L的正方形线圈abcd共N匝，线圈在磁感应强度为B的匀强磁场中绕垂直于磁感线的轴OO以如图所示的角速度动，外电阻为R。(1)转动过程中产生的感应电动势的最大值为多大？(2)线圈从图示位置转过60°时的感应电动势为多大？(3)线圈转动过程中，图中电压表的示数为多大？(4)从图示位置开始，线圈转过60。的过程中通过电阻和电阻R中产生的热量分别为多大？3匀速转R的电量【跟踪练习4】如图所示，一台模型发电机的电枢是矩形导线框abcd,ab=cd=,ad=bc=OO匀速转动，当开关S断开时，电压表的示数为10J2V,开关S闭合时，外电路中标有“10V10W的灯泡恰好正常发光。求导线框

16、转动的角速度。1/100秒【训练】1 .单匝矩形线圈边长分别为a和b,在匀强磁场B中绕对称轴以角速度匀速转动，且对称轴与磁力线垂直。设t0时线圈平面与磁力线平行，则线圈中产生的感应电动势的瞬时值表达式为A.2BacostB.BabcostC.2BasintD.Babsint2 .已知交变电流的瞬时值的表达式是i=5sin50兀t(安工从t=0到第一次出现最大值的时间是：A.6.25秒B,1/200秒C.1/150秒D.3 .一个电热器接在10V直流电源上，消耗的电功率为P0,把它接在如图所示的方波交流电源上(不计温度变化对电阻的影响)，它消耗的电功率为P0/2,则此方波的幅值Umax应是:maxA.10VB.5VC.5v;2VD.1072V4 .如图所示，在磁感强度B=10T的匀强磁场中有一矩形线圈abcd,其电阻R=10Q,初始放置时线圈平面与磁感线平行，已知线圈ab=