三年级语文S版25《江雪》《逢雪宿芙蓉山主人》精美齐全-课件

1、江 雪柳宗元柳宗元千山千山/鸟飞鸟飞/绝，绝，万径万径/人踪人踪/灭。灭。孤舟孤舟/蓑笠蓑笠/翁，翁，独钓独钓/寒江寒江/雪。雪。 我国唐代著名的文我国唐代著名的文学家，字子厚，世称学家，字子厚，世称“柳河东柳河东”，与唐代的，与唐代的韩愈韩愈、宋代的、宋代的欧阳修欧阳修、苏洵苏洵、苏轼苏轼、苏辙苏辙、王王安石安石和和曾巩曾巩， 并称并称 “唐宋八大家唐宋八大家” 。一。一生留诗文作品达生留诗文作品达600余余篇，其文的成就大于诗。篇，其文的成就大于诗。 柳宗元柳宗元 柳宗元在长安参加革柳宗元在长安参加革新失败，被贬到永州。永新失败，被贬到永州。永州地处湖南和广东交界处，州地处湖南和广东交界处

2、，当时人烟稀少，一片荒凉，当时人烟稀少，一片荒凉，和柳宗元同去的有他和柳宗元同去的有他67岁岁的老母。他们没有住的地的老母。他们没有住的地方，只好借住在一间寺庙方，只好借住在一间寺庙里。没有半年，老母病逝，里。没有半年，老母病逝，他的政敌还几次派人对他他的政敌还几次派人对他的住所放火。残酷的政治的住所放火。残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，迫害，艰苦的生活环境，严重损害了柳宗元的健康。严重损害了柳宗元的健康。但这并没能动摇他的理想。但这并没能动摇他的理想。 永州一贬就是十年。十永州一贬就是十年。十年来，他除了继续坚持斗争年来，他除了继续坚持斗争更广泛地研究古往今来关于更广泛地研究古往今来关于哲学

3、、政治、历史、文学等哲学、政治、历史、文学等方面的一些重大问题，还写方面的一些重大问题，还写下了著名的永州八记等下了著名的永州八记等作品。永州八记成为我作品。永州八记成为我国古代山水游记名作，生动国古代山水游记名作，生动地表达了人对自然美的感受。地表达了人对自然美的感受。 千山鸟飞绝千山鸟飞绝( (juju) )， 万径万径( (jnjng) )人踪人踪( (znzng) )灭。灭。 孤孤（g）舟蓑舟蓑( (susu) )笠笠( (ll) )翁翁( (wnwng) )， 独钓独钓( (diodio) )寒江雪。寒江雪。【唐】【唐】 柳宗元柳宗元题题 解解“江雪江雪”，顾名思义是指，顾名思义是指

4、江上的雪江上的雪。由此可以看出本诗的创作季节是由此可以看出本诗的创作季节是冬冬季，给人一种季，给人一种寒冷凄凉寒冷凄凉的感觉。的感觉。千 山 鸟 飞 绝 周围的群山周围的群山 尽尽 所有的山上，都看不到一只飞鸟的影子，所有的山上，都看不到一只飞鸟的影子，小路小路消失（没有了）消失（没有了） 所有的小路上，都没有了人的踪影。所有的小路上，都没有了人的踪影。万 径 人 踪 灭 足迹足迹孤 舟 蓑 笠 翁 孤零零的一条小船孤零零的一条小船身披蓑衣，头戴斗笠的老翁身披蓑衣，头戴斗笠的老翁一条孤零零的小船上，坐着一个一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁， 寒

5、冷的江面寒冷的江面 独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼 。独 钓 寒 江 雪 译文：译文： 1.所有的山上都看不到飞鸟的影子，所有的山上都看不到飞鸟的影子， 2. 所有的小路上，都没有了人的踪迹。所有的小路上，都没有了人的踪迹。 3.一条孤零零的小船上，坐着一个身一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁， 4. 独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江独自一人冒着漫天飞雪在寒冷的江面上钓鱼面上钓鱼 。语言特色语言特色江雪在语言上很有特色，江雪在语言上很有特色， 请找出诗中请找出诗中 的近义词：的近义词：绝绝灭灭孤孤独独 江

6、 雪柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。景人-凄凉-孤独诗句解读诗句解读1.“绝绝”和和“灭灭”，道出了凄凉的程度：所有的山，道出了凄凉的程度：所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！2.如果没有如果没有“绝绝”和和“灭灭”这两个字，会是一幅怎样这两个字，会是一幅怎样的景象？的景象？ 热闹、繁华，生机勃勃，可是热闹、繁华，生机勃勃，可是“绝绝”、“灭灭”两个字，使这一切刹那间无影无踪，两个字

7、，使这一切刹那间无影无踪，变得如此凄凉。变得如此凄凉。 3. “寒寒”，是造成凄凉的根本原因，是造成凄凉的根本原因这么寒冷的天这么寒冷的天气，鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷气，鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷的天气，人们无法劳作，只好呆在家中取暖。的天气，人们无法劳作，只好呆在家中取暖。一、环境一、环境寒冷凄凉寒冷凄凉二、精神二、精神顽强不屈顽强不屈 1.在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不呆在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？不呆在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？ （原因：这位渔翁生活贫

8、困，为了生存，不得不出来钓鱼（原因：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼 ）（坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、（坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上毫无畏惧、不怕困难、迎难而上 ）2.尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到了一种什么精神？你看到了一种什么精神？环境环境 -寒冷凄凉寒冷凄凉 精神精神-顽顽 强不屈强不屈 古诗二：逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人多音字学习旅途遇风雪，夜里投宿在芙蓉山主人的家里。逢雪宿芙蓉山

9、逢雪宿芙蓉山主人主人刘长卿刘长卿sf rng碰到下雪，投宿在芙蓉山村的一户人碰到下雪，投宿在芙蓉山村的一户人家家刘长卿 ：唐代诗人代诗人。字文房，他的诗善于字文房，他的诗善于用简淡的笔触刻画幽用简淡的笔触刻画幽静的景色，寄托于孤静的景色，寄托于孤寂情怀。擅长写五言寂情怀。擅长写五言诗，他曾经自豪地称诗，他曾经自豪地称自己为自己为“五言长城”。学习目标：学习目标： 1.学会学习古诗的方法。 2.在感情朗读诗歌的基础上，理解诗歌的意思，想像诗句所描绘的画面，体会诗歌所表达的意境。自学指导一：自学指导一： 语言的品味诗词美 用自己喜欢的方式多读几遍诗歌，把诗歌读流利，然后同桌合作读：一人读，一人闭眼

10、听，听的同学要想像诗句所描绘的画面。自学指导二：自学指导二： 语言的品味节奏美 格律诗节奏的划分有一定的规律：四言22（对酒/当歌，人生/几何）、五言23（举头/望 明月，低头/思 故乡）、六言222（朝来/户前/照镜，含笑/盈盈/自看）、七言223（两个/黄鹂/鸣 翠柳，一行/白鹭/上 青天。窗含/西岭/千秋 雪，门泊/东吴/万里 船）./ / /逢雪/宿/芙蓉山/主人 日暮/ 苍山/远，天寒/ 白屋/贫。柴门/ 闻/犬吠，风雪/ 夜/归人。 【唐】刘长卿 自学指导三：自学指导三： 情感的感悟 意境美 请同学们低声默诵古诗，同时把自己当作旅途遇风雪的旅人，体会一下诗人投宿前和投宿后的心情。日暮苍山远，青黑色的山，指芙蓉山。 太阳落山了，远处的青黑色的山显得更远了。天寒白屋贫。贫苦人家住的房子在寒冷的风雪中，从那破旧的在寒冷的风雪中，从那破旧的茅屋可茅屋可 以看出主人家非常贫以看出主人家非常贫穷。穷。柴门闻犬吠，狗叫 在柴门里，听到主人家的狗在柴门里，听到主人家的狗汪汪的叫起来。汪汪的叫起来。风雪夜归人。回来应该是芙蓉山主人在风雪之夜应该是芙蓉山主人