小学生禁毒教育教案共四课时

1、 认识毒品珍惜生命教学设计 颍东区正午镇陈寨小学 侯树培 吴雪琴 侯利平教学内容： 认识毒品 珍惜生命 教学目标： 1、知道常见毒品的名称；2、初步了解毒品对个人和家庭的危害；3、知道一些不良生活习惯可能会导致吸毒；4、懂得一些自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。教学手段： 图片、多媒体课件 教学形式： 师生互动，讨论交流 教学时间： 4课时教学设计： 第一课时 认识毒品课时目标： 1、通过教学了解毒品的概念，常见毒品的种类；2、通过教学知道毒品的来源；课时重点： 了解毒品的概念，常见毒品的种类；课时难点： 了解毒品的概念，常见毒品的种类；课时准备： 有关图片 多媒体课件。 课时过程： 一

2、、出示课题 板书课题。 出示学习学习目标。二、什么是毒品及毒品的种类 1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么，什么是毒品呢？毒品有哪些呢？谁能说一说？ 2、讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸。这些毒品长期饮食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3、看了这些图片，你有什么感受？（自由交流） 三、毒品有哪些毒品来源 对中枢神经的作用 镇静类 兴奋类 致幻类

3、天然毒品：罂粟、鸦片、吗啡 古柯叶 仙人球毒碱 海洛因、 可特因 可卡因、 墨西哥致幻藻碱 蒂巴因、大麻（小量） 大麻（大量） 大麻、合成毒品：美沙酮 哌碇 苯丙胺 麦角酸二乙酰胺 芬太尼 镇痛新 甲基苯丙胺 苯环已哌啶 苯巴比妥安定 利他林 二甲色胺传统毒品： 鸦片、吗啡、海洛因、大麻、杜冷丁、古柯、可卡因、 那可定等。新型毒品：冰毒、摇头丸、K粉、咖啡因、三挫仑、安纳咖、氟硝安 定、麦角二乙胺等。生活中常见毒品：罂粟 (大烟）4、 讨论交流 1你见过罂粟花吗？（ ） A.没有 B.见过（在哪里见到的 ）2你见过毒品吗？（ ） A.没有 B.见过（在哪里见到的 ）3你知道毒品是什么吗？（ ）

4、 A.知道 B.不是很清楚 C .知道一点4 你了解毒品的种类吗？（ ） A.知道 B.不是很清楚 C .知道一点5如果你的好朋友递给你一个小药片（或糖果、饼干状的）的东西，说吃了感觉特别爽，什么烦恼都没有了，你会怎么处理？（ ）4、 课堂总结： 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识，希望我们每个人都能做到：发现有人吸毒，已有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。五、作业布置： 写一写：A.你知道的毒品危害有哪些? B.你知道毒品难戒的原因吗? C.你知道毒贩引诱青少年下水（吸毒）的伎俩吗？第二课时 吸毒的危害 课时目标： 了解毒品的危害

5、，预防毒品犯罪。 课时重点： 了解吸毒的危害。 课时难点： 了解毒品的危害，并能自觉抵制 课时准备： 有关图片 多媒体课件。 课时过程： 第二课时 吸毒的危害一复习导入，板书课题 吸毒的危害二、教授新知识（一）吸毒对社会的危害 （1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 （2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。 （3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动

6、，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。 （二）吸毒对身心的危害 （1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。 （2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。 （3）精神障碍与变态

7、：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。 （4）感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。 （三）吸毒对人体的三大危害 （1）：身体依赖性 由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。 身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。

8、 （2）：精神依赖性 毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。 更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。 （3）：毒品危害人体的机理 我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停

9、用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。三、讨论交流 1如果有人对你说吃摇头丸不会上瘾，你会尝试吗？（ ） A.会 B.不会 C.看情况而定2你通过什么途径了解毒品危害的相关知识（ ） A.传统媒体（电视、广播、报纸） B.网络媒体 C.其他途径，如 （填写）3有人说“一两次吃摇头丸不会上瘾的”，你会相信吗？（ ） A.信 B.半信半疑 C.绝对不信4有人在你胃痛时递给你一些你不知道的东西，告诉你这能帮你止痛，你会

10、怎么处理？（ ）A.为了止痛立刻接过来 B.犹豫，为了止痛而破例尝试一次C.坚决拒绝，上医院看病 D.其他: 5你认为吸毒的危害是什么？（ ）A.威胁人的生命健康 B.会减少人的寿命C.有可能祸及家庭 D.因要消耗大量钱财而有可能引发犯罪,危及社会三、课堂总结：略四、作业：搜集有关资料出一期禁毒知识黑板报。第三课时 不良生活习惯导致吸毒课时目标：1、了解吸毒的原因，以及如何抗拒毒品的侵袭2、能掌握抗拒毒品侵袭的方法，正确对待生活的挫折和困难。3、自觉远离毒品，增强参与禁毒的社会责任意识。 课时准备：有关图片， 多媒体课件。课时方法：讲解、小组讨论、同伴合作。课时过程：一、导入新课：由于当今毒品

11、泛滥，青少年对毒品缺乏足够的认识和了解，一些青少年抵御不住毒品的诱惑，而坠入吸毒的深渊。因此，青少年更应该培养健康的生活情趣，养成良好的生活习惯，珍爱生命，拒绝毒品。请以小组为单位，各自探讨在我们的学习生活中抵御毒品，养成良好的习惯？每组派代表就本组的讨论情况发言交流。 教师简单点评： 二、讲授新课 1、构筑拒毒心理防线（1）牢记“四知道”一要知道什么是毒品；二要知道吸毒易成瘾，难于戒断；三要知道毒品的危害；四要知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。（2）正确把握好奇心，抵制不良诱惑好奇心是青少年的共同特点，对于没有体验的东西，总有一种跃跃欲试的愿望，但是，一定要辨明是非，正确把握好奇心。面对毒品，

12、一定要态度鲜明，千万不要心存侥幸，以好奇为理由去尝试，千万不要吸第一口。（3）正确对待挫折和困难人生在成长的规程中，遇到困难和挫折都是正常的，要正确对待。对这类情况时，可以试着和父母、老师、同伴沟通，或者听听自己喜欢的音乐，参加自己喜欢的体育活动等，分散你的注意力，排除烦恼。对不要用毒品来麻醉自己，逃避现实、回避困难。当别人用毒品来引诱你、安慰你时，一定要意志坚定，坚决拒绝。要相信：挫折和困难是暂时的，战胜挫折和困难是宝贵的人生财富。2、养成良好的行为习惯（1）不吸烟，不喝酒。吸烟、喝酒不利于青少年的健康成长。吸烟、喝酒的不良行为往往是沾染毒品的第一步。对于涉世不深的青少年来说，吸烟、饮酒的年

13、龄越早，越有可能沾染毒品。所以，远离毒品，首先要从远离烟酒做起。（2）不涉足青少年不宜进入的场所。一些歌厅、舞厅、迪厅、酒巴、游艺厅等娱乐场所是一些毒品违法犯罪活动的多发地点，如果青少年涉足这些场所，就容易沾上不良习惯，甚至可能会染上毒品。（3）慎重交友。“近朱者赤、近墨者黑”。一些青少年在交友中良莠不分，在所谓讲哥们、姐们义气、虚荣心的驱使和同伴的影响下，很容易沾染毒品。一些毒贩为了拉人下水，千方百计和你交朋友，想尽一切办法和借口来诱人吸毒。所以，大家在交友时要慎重，交好友、益友，不交损友、滥友，千万不能盲目从众。3、追求健康、幸福的生活。（1）珍视生命的宝贵，做健康的人。生命对于每一个人来

14、说，只有一次。生命不仅属于你自己，而且属于你的父母、亲人，属于社会。（2）树立对国家、社会的责任感，做有用的人。吸毒不仅危害个人，而且危害家庭和社会，同一切毒品违反犯罪行为做斗争，人人有责。三、课堂总结：青少年要从自己做起，还要积极参与学校、社区开展的禁毒活动。拒绝毒品，就是实实在在的爱国，就是为社会做贡献。青年时代是人生中的最美好时期，青少年要始终保持对人生积极、乐观的态度，以自爱之心、自知之明、自知之力来面对挫折和困难，切不可选择毒品来麻醉自己，逃避现实，从而走上毁灭之路。四、作业：参加社区或学校禁毒宣传活动。第四课时 自我保护 远离毒品课时目标1、初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对

15、社会的危害。2、懂得一些远离毒品自我保护的常识，自觉养成健康的生活方式。3、痛斥毒品带给人类的危害。愿意远离毒品，过健康美满生活。课时准备：毒品知识的资料 多媒体课件课时过程：一、视频导入。今天，老师带大家去认识一下毒品的危害到底有多大。（播放课件）1.出示关于毒品危害的图片说明，通过文字说明加深学生的感性认识。2.学生感悟：说说现在你的感受。二、交流复习、1.同学们都知道毒品的危害，哪位同学能给大家介绍一下？学生将收集到的关于毒品的资料向全班展示。教师小结：毒品一般指我们知道的吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学

16、药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。2.学生了解毒品的危害。看了课件你有什么想法？ 三、感知危害，痛恨毒品。师：媒体视屏展示案例一可惜呀！谈起小陈（化名）一家，宜昌市公安局平湖分局的民警一声叹息。小陈现在沙洋农场劳教，他母亲离家出走，而他父亲早已离开人世。小陈出生于葛洲坝一个幸福的家庭，他父亲很早就买了中巴车自己跑生意，而母亲则在幼儿园工作。但谁也想不到，1996年这个幸福的三口之家开始走上一条“不归路”。1996年3月，在一些“铁哥们”的怂恿下，小陈的父亲第一次尝试毒品，从此不可自拔。5次戒毒未成的小陈被再次收容劳

17、教。开始时父亲还是偷偷吸毒，生怕家人发现，可过了不久，已成毒瘾的父亲公然在家里吸毒。1998年1月，母亲在父亲的影响下也开始吸毒，事发后被单位除名。 师：看了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 生：毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活，毒品危害人类社会。 师：结合学生回答归纳：毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活，毒品危害人类社会。我国吸毒者中青少年吸毒人数比重较大。四、远离毒品，健康生活师：我们刚才认识了毒品的危害，那么，我们应该如何预防和抵制毒品呢？1.坚决不要吃第一口。毒品有时会穿上特殊的外衣，有些居心叵测的人会说这不是毒品，是一种另外什么东西，诱惑大家品尝。或者通过前几次免

18、费提供的方式，让你染上毒瘾后，他就可以源源不断的销售毒品。因此我们拒绝毒品必须要从第一口开始，甚至要从不抽陌生人的香烟开始。所以奉劝大家最好连香烟都不要抽。2.时刻告诫自己，不要心存侥幸。一日吸毒，终身戒毒，吸毒必然毁灭一生。只要你沾染了毒品，你的人生将会改变，不会变得前途似锦，而是被“鬼魔缠身”。在拒绝毒品的问题上，一定要时刻告诫自己，一日吸毒，终身戒毒，一旦染上毒品必然毁灭一生。3.机智地与毒品违法犯罪做斗争。毒品问题就在我们身边。我们生活中可能会直接发现并面对毒品，应该怎么办？作为一名小学生，不要与违法犯罪分子正面斗争。要装出没看见或根本不懂的样子，设法脱身报警，报警后最大限度的协助警方抓获涉毒犯罪分子。这才是同学们智勇双全的表现。4.在日常生活中拒绝毒品，还须注意：慎重交友