2017高考历史二轮复习教案(专题)近代中国

1、高中历史二轮复习注意问题：一、横向：阶段特征的整合 J横向整合即以纵向时间为依据,将教材内容中交叉的知识点进行重新整合,勾勒出横向 的链式结构,在宏观上把握历史开展的阶段特征.它不是对教材知识的简单罗列和重复,而 是注重历史知识之间的关联性.横向整合,首先要正确划分历史分期：根据时间的标准,人类历史可以划分为三阶段古代、近代、现代 ,史学界通行的三 个阶段的划分是： 中国古代史 从远古时期到1840年,近代史从1840年到1949年,现代史从 1949年至今；世界古代史 从远古时期到1640年,近代史 从1640年到1917年,现代史 从1917 年至今.根据生产关系的标准,人类历史可以划分为

2、五种社会形态即原始社会、奴隶社会、封 建社会、资本主义社会和社会主义社会.根据生产力的标准,人类文明经历了渔猎采集时代、农耕文明时代包括：新石器时 代、青铜时代、铁器时代、工业文明时代包括：手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信 息时代.然后根据历史阶段划分,从政治、经济、文化等方面归纳相应阶段的具体史实,分 析各方面特征,最后归纳历史阶段特征.要特别关注中外历史上几个社会转型和巨变时期： 中国的春秋战国时期、明清时期、鸦片战争后、辛亥革命前后、新中国成立后、改革开放后, 世界的16 18世纪、第一次工业革命、第二次工业革命、一战后、二战后、20世纪八九十年代.二、纵向：专题线索的整合.根据内在

3、知识的点联系,从纵向专题的角度理清历史事件的开展线索,形成完整的知识 体系.例如,中国古代专制主义中央集权制按其演进线索整合为春秋战国一萌芽,秦朝一建 立,西汉一稳固,隋唐一完善,北宋一强化,元朝一健全,明清一顶峰；再由此升华整合政 治文明的演进线索：从奴隶制时代的血缘政治、贵族政治中国和直接民主希腊,到封建时代的官僚政治、专制政治、教权主义,到近代的代议制,再到现代多种类型的民主政治等0三、类比：中外历史的整合 3从全球史的视角,将历史事物置于世界历史的大背景下,熟悉历史开展的规律,是2021年山东卷的新视角之一.因此,关联中外,形成中外类比通史知识的整合是十分必要的.尤 其是近现代时期的历

4、史,中外关系紧密,相互影响较大,思考和解决此阶段的历史问题,有 必要树立一个中外横向比拟的意识和水平.把中国近现代史中的诸多现象纳入世界历史大背 景中重新审视,可增强熟悉的深刻性和全面性.例如,中国近代的沉沦与西方资本主义的发 展、殖民扩张是分不开的；中国现代外交政策的形成与世界格局的变化是分不开的.所以在 复习中必须有一个中外历史的整体意识.专题九 近代列强侵华与中国的民主革命内容标准学习要求教学建议列举1840年 至1900年间 西方列强的 侵华史实,概 述中国军民1.列举1840年至1900年间 西方列强发动的鸦片战争、 第二次鸦片战争、甲午中日 战争和八国联军侵华战争 等史实,说明西方

5、列强侵华 给中华民族带来的深重灾 难.1 .教师引导学生从列强侵华和人民抗争两个维度构建中国近代 史主线：一是西方列强的侵华和中国半殖民地化的形成和加深； 二是中国军民的抗争和救国探索.2 .指导学生归纳中国半殖民地半封建社会形成的过程和阶段性特点.如“鸦片战争一一开始沦为、“第二次鸦片战争一一加深了 、 “甲午战争一一大大加深、“八国联军侵华战争一一完全沦为.注意通过不平等条约具体内容来理解中国半殖民地化不断加深的对抗外来侵 略斗争的事 迹,体会中华 民族英勇不 屈的斗争精 神.2 .概述三元里人民抗英、甲 午中日战争中清朝爱国官 兵英勇抗日、台湾人民反割 台、义和团抗击八国联军的 斗争事迹

6、.3 .通过爱国军民对抗外来 侵略斗争的事迹,体会中华 民族不屈的斗争精神.过程.3.援引一些影视资料,再现历史场景,通过学生讲述林那么徐、关 天培、邓世昌等爱国将领的故事,体会不屈/、挠、顽强抗争的民 族精神.列举侵华日 军的罪行,简 述中国军民 抗日斗争的 主要史实,理 解全民族团 结抗战的重 要性,探讨抗 日战争胜利 在中国对抗 外来侵略斗 争中的历史 地位.1 .列举南京大屠杀和七一 一部队对中国军民犯下的 罪行等侵华日军的罪行.2 .简述中国军队抗击日军 的几次重大战役,中国军民 坚持敌后抗战等史实,理解 全民族团结抗战的重要性.3 .探讨 抗日战争胜利在中 国对抗外来侵略斗争中的

7、历史地位.4 .理解全民族抗战是抗日 战争胜利的根本保证. 体会 中华儿女万众一心、浴血奋 战和不怕牺牲的斗争精神.1 .教学“侵华日军的罪行,应该建立在具体生动的事例之上, 可以搜集包括影视、回忆录、实物等史料来表现日军的暴行.2 .联系时事,围绕中日关系做适当的师生对话,引导确立这样的熟悉：我们强调牢记历史并不是要延续仇恨,而是要以史为鉴、 面向未来.只有不忘过去、记取教训,才能防止历史悲剧重演.3 .引导学生客观地评价国民党止面战场的抗战,同时关注地方史,让学生讲一讲地方的身边的抗战史,以激发学生对这段历史的亲 近意识,激活课堂思维.4 .联系近代以来的对抗外来侵略的历史,引导学生多角度

8、地探讨抗日战争胜利在中国对抗外来侵略斗争中的历史地位,弘扬爱国 主义精神.史论共享：1 .中国军民对抗外来侵略斗争的意义：中国军民抗御外敌,坚持维护国家主权,保卫民族尊严,是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因.人民版2 .抗战胜利的历史地位：它是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利.它大大增强了全国人民 的民族自尊心和自信心.中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成局部,对世界反法 西斯战争的胜利作出了重大奉献.中国的国际地位得到提升.人教版中华民族团结一致,共御外敌,洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱,保卫了民族尊严,并为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的根底.人民版中国收回了

9、宝岛台湾,并成为联合国安理会常任理事国.岳麓版内容标准学习要求教学建议1.了解太平天国运动的:1.联系“鸦片战争的相关知识,引入列强侵华的史料,帮助学生认主要史实.2.熟悉农民起义在民主识太平天国运动的时代背景,指导学生从阶级矛盾、民族危机等方面分 析太平天国运动兴起的原因.了解太平天革命时期的作用与局限2.提供“兴起一开展一高潮一转折一失败的知识线索,帮助学生梳国运动的主性.理太平天国运动的主要斗争史实.要史实,认3.以绘制表格的方法,引导学生分析?天朝天亩制度?、?资政新篇?识农民起义在经济开展方面的异同.在民主革命4.可以围绕“农民起义在民主革命时期的作用与局限性组织一次课时期的作用 与

10、局限性.堂小讨论,教师要关注学生的史论结合,也可以组织评述太平天国人物 的活动.1.简述辛亥革命的主1.简要说明辛亥革命爆发的原因,为熟悉辛亥革命的意义作铺垫.简述辛亥革 命的主要过 程,熟悉推 翻君主专制 制度、建立中华民 国的历史 意义.要过程.2.熟悉推翻君主专制 制度、建立“中华民国 的历史意义.2 .利用?武昌起义形势图?、?清王朝分崩离析图? 等地图资料,提供标 昌起义一革命扩展一成立民国的线索,引导学生归纳辛亥革命的主要过程.3 .比照1912年前后的史实,援引?中华民国临时约法?的重要史料, 侧重分析辛亥革命变革政治体制的意义,帮助学生理解推翻君主专制制度的价值.4 .通过学生

11、讲述孙中山等革命者的故事,感受其追求民主、自由的献身精神和高尚情怀.概述五四 运动和中国 共产党成立 的史实,认 识其对中国 社会变革的 影响.1 . 了解五四运动的主要 史实；熟悉五四运动在 近代中国社会变革中的 影响.2 .体会爱国学生、知识 分子、工人阶级在民族 危机中所表现出的历史 使命感和社会责任感.3 .基于中共大的召开,概述中国 共产党成立的史实.认 识中国共产党成立对中 国社会变革的影响.1 .联系第一次世界大战和战后巴黎和会的相关知识,引导学生从国际、 国内两方面分析五四运动爆发的原因.2 .以“五四青年节为切入口,引导学生描述五四运动的场景,使其 感受青年学生的爱国激情；帮

12、助学生从政治、思想、文化等方面去讨论五四运动的历史影响.3 .注意运用上海中共一大会址和嘉兴南湖中共一大开会的游船等图片, 注意对一大召开的事件性描述,增强教学的直观性, 提炼中共早期党员的优秀品质.4 .适当联系必修出第三专题中“先进知识分子接受马克思主义等矢识,指导学生从思想、阶级、组织等方面归纳中国共产党成立的条件.概述中国共 产党领导的 新民主主义 革命的主要 史实,熟悉 新民主主义 革命胜利的 伟大意义.1 .了解国共合作、北伐 战争、“工农武装割据、 红军战略转移、国共合 作抗日以及人民解放战 争等中共领导的新民主 主义革命的主要史实.2 .熟悉新民主主义革命 胜利的伟大意义.3

13、.体会中国共产党在民 主革命时期为人民解放 事业不懈奋斗的精神.1 .这局部内容跨度很大, 重要的历史事件较多, 不宜在教学中讲究历史 事件的细节,可以引导学生从主要背景、革命策略、根本过程、结果与 意义等方面,用列表的方法,归纳革命史的主要内容, 并以此呈现历史 开展的宏观线索.2 .可以从社会性质、政治、经济、国际意义等视角,引导学生讨论新民 主主义革命胜利的伟大意义,需要适当联系“辛亥革命影响的知识, 使意义的讨论具有一定的比照性和历史纵深感.4 .课后分小组收集中国共产党领导新民主主义革命的历史图片,按一 定主题给图片标上名称,搞一次小展览.史论共享：1 .太平天国运动的作用与局限性：

14、太平天国运动沉重打击了清王朝的腐朽统治,也打击了外国侵略者；它的失败,说明农 民阶级作为小生产者的代表,缺乏科学理论武器的指导,承当不起领导中国民主革命的重任. 人民版太平天国运动扫荡了王朝秩序,冲击了旧的纲常名教,破天荒地提出了近代第一 个具有资本主义性质的社会改革方案一一?资政新篇?.岳麓版2 .辛亥革命的意义：辛亥革命推翻了清朝的封建统治,结束了两千多年的君主专制政体,沉重打击了封建主 义和帝国主义在中国的统治.辛亥革命建立了资产阶级共和国,使人民获得了一些民主和自 由权利,提升了人民参政议政的意识.辛亥革命是中国社会近代化进程中显著的里程碑. 民版由于资产阶级的软弱性和妥协性,辛亥革命

15、并没有完成反帝反封建的任务,中国半殖民地半封建的社会性质没有得到根本改变.(人教版)3 .五四运动的影响：它是广阔人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动,它标志着中国新民 主主义革命的开端,为中国共产党的成立奠定了根底.(人民版)爱国主义是“五四精神的主旋律；五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动,表达了鲜明的民主和科学精 神；五四运动又是一场伟大的思想解放运动,它表达了追求真理、 勇于解放的精神.(岳麓版)4 .中国共产党成立的影响：自从有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一新.(人教版)5 .新民主主义革命胜利的意义：中国人民从此站立起来,成为国家的主人；为中国摆脱贫穷落

16、后的面貌、实现国家繁荣 富强和人民共同富裕扫清了障碍,创造了必要的前提；推动了世界被压迫民族和人民争取解 放的斗争,增强了世界和平力量.(人民版)它也是马克思主义在中国的胜利,是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利.(人教版)(1) .列强侵华：五次大规模的侵华战争(原因、经过、结果、影响)1 .第一次工业革命后的侵略战争：两次鸦片战争侵华特征：经济上,以商品输出为主,军事上,英、法、俄、美发动侵略战争,侵略方式以割占领土、开埠通商、建立租界、限制河运、限制海关为主要手段；2 .第二次工业革命后的侵略战争：甲午中日战争和八国联军侵华战争侵华特征：经济上,以资本输

17、出为主；政治上,掀起瓜分中国狂潮；军 事 上, 列 强 联 合 侵 华.20世纪初,列强侵华方式由政治瓜分变为“以华治华,竭力扶植清政府.3、日本全面侵华战争：抗日战争3 1)国际背景：第二次世界大战.4 2)特征：两个战场相互配合；实现全民族抗战5 3)重要意义：中国第一次取得完全胜利的反侵略战争,是世界反法西斯战争的重要组 成局部,对世界反法西斯战争的胜利做出了重大奉献.(2) .中国人民的抗争1 .中国军民对抗外来侵略：鸦片战争中定海人民对抗英军斗争；甲午战争中黄海海战中邓世昌等英雄殉国、甲午战争后台湾军民反割台斗争；1898年义和团运动；1919年五四运动；2 .旧民主主义革命： 农民

18、阶级：太平天国运动；民族资产阶级：辛亥革命.3 .中国共产党领导的新民主主义革命(1)中共成立初期：1921 1923三次会议：中共“一大、中共“二大、中共“三大.(2)国民大革命时期：1924-1927 (土地革命时期) 主要矛盾：帝国主义支持的北洋军阀与 中国人民之间的矛盾.(3)国共十年对峙(1927-1937)主要矛盾：帝国主义支持的国民党与中国共产党领导的中 国人民之间的矛盾.(4)抗日战争(1937-1945)主要矛盾：日本帝国主义与中华民族的矛盾.(6)解放战争(1945 1949)主要矛盾：美国支持的国民党蒋介石与中共领导的中国人民之 间的矛盾.易错易混点提醒1 .太平天国运动

19、并非是严格意义上的资产阶级民主革命,由于只是反封建,未建立民主政治.辛亥革命是严格意义上的资产阶级民主革命.2 .五四运动是彻底的反帝反封建的运动,但并不能说明取得了彻底的胜利.3 .中共“三大讨论与国民党合作问题；国民党“一大讨论的是国民澡改组问题, 而不是国共合作问题,由于它的召开标志着国共合作的实现.4 .右倾主要表现为保守、妥协、退让,“左倾表现为急躁冒进、急于求成.国民革命的失败是由于陈独秀的右倾错误；长征的原因是由于王明的“左倾错误.5 .国民革命时期革命军队叫“国民革命军；国共对峙时期中共军队叫“工农红军或简称“红军；抗日战争时期中共军队叫“八路军和“新四军；解放战争时期中共军队

20、叫“野战军或“人民解放军.6 .国共对峙时期中共根据地叫“革命根据地,由于1931年成立了中华苏维埃共和国,所以可以在革命根据地叫“苏区,主要分布在中国南方；抗日战争时期中共根据地叫“抗日 根据地,主要分布在中国的北方.7 .抗日战争的胜利并不意味着反帝反封建的革命任务的完成,只是反日斗争的胜利. 解放战争的胜利才是中国完成了近代民主革命的任务.新中国的成立标志着新民主主义革命 根本胜利.8 .辛亥革命推翻了清王朝的统治；国民革命根本推翻了北洋军阀的统治；解放战争推 翻了国民党政府.拓展延伸1.中国近代史之旧民主主义时期：1840至1919特点史实其它政 治半殖民半封建化：西方列强侵略,中国丧

21、失大量主 权,逐渐沦为半殖民地半封建社 会,民族危机不断加深.两次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华、日本一战期间出兵山东、签 二条；晚清和北洋军阀黑暗统治列强侵华特点：地域：方式：近代化：中国近代各阶级、阶层要 求实现民主、独立的抗争.洋务运动、太平天国、戊戌变法、义和团、 辛亥革命、新文化运动性质： 任务： 目标：经济半殖民半封建化：西方列强入侵,使中国的自然经 济瓦解,中国被卷入资本主义世 界市场,沦为列强的原料产地和 产品和市场.列强通过不平等条约取得经济 特权,向中国倾销商品,中国 自然经济开始瓦解,沦为列强 原料产地和产品市场.甲午战 后,由商品输出转为资本输出.A.与中国近代政 治

22、的联系：B.与世界近代经 济的联系：近代化：自然经济瓦解,商品经济发 展,近代工商业经济出现, 民族资本 主义经济产生和开展列强最早在通商L岸开办近代工商业； 洋务运动是中国近代化的开端； 六、七年代民族资本主义产生； 甲午战后民族资本主义初步开展； 辛亥革命后特别是一战期间快速开展.A.几个概念的区别：B.近代工商业经济对中国开展的响：C.民族资本主义在近代中国的地位和作用：思 想近代化：西西方思想传入,带来先进思想 和技术；中中国近代要求学习西方的先进 思想产生,使人们思想解放,思 想启家.洋务派的中体西用维新派的君主立宪革命派的民主共和新文化运动时期的民主、科学A.西方带来了哪些 进思想

23、？B.近人中国的先进 想产生的背景、主张 实践、影响各是 么？半殖民半封建化：西西方列强进行文化侵略；中传统儒家思想影响深远, 阻碍近代化思想的开展.洋教入侵引起义和团运动；顽固派对洋务运动和维新变法的反对和破坏 等.各派别对待中西文 的态度有何/、同？ 什么？社 会 生 活衣、食、住、行、娱乐、礼仪等社会 生活变化.中山装、旗袍的出现,不缠足和剪辫子运动 等等.现代生活出现变化 原因有哪些？对社 产生了怎样的影响？2.新民民主义时期：1919至1949年特点史实政治半殖民半封建化：列强入侵及反动政府的黑暗统治日本帝国主义侵华：巴黎和会转让中国主权,九一八；华北事变七七事父；北洋军阀的反动统治

24、：巴黎外交失败、镇压五四运动、镇压京汉路大罢工；国民党的反动统治：屠杀共产党,五次反革命围剿,到陕北后的 攻.近代化：中共领导的新民主主义革命革命史、民族解放史、民主进步史：五四运动、中共早期活动、国民大革命、井冈山道路、长征、 日战争、争取和平民主的斗争及解放战争.经济半殖民半封建化：三座大山对民族资本的压制一战后帝国主义卷土重来 ,民族工业再度萎缩.日伪政权对民族 本的破坏.官僚资本的压制28年形成,45年后膨胀.近代化：民族资本的艰难开展抗战前十年的快速开展1928-1937 思想消极：时机主义对中国革命的破坏陈独秀右倾投降主义导致大革命失败；王明左倾冒险主义导致第五次反围剿失败,红军被

25、迫进行长征.积极：毛泽东思想的形成.大革命时期萌芽井冈山斗争时期形成土地革命后期至抗日战争时期成熟1945年确定为党的指导思想社会社会生活的变迁.衣食住行娱乐同 1840 1919 年生活礼仪等3 .西方列强侵略与近代中国的经济变革西方列强侵略中国的主要目的就是为了翻开中国市场,满足工业革命后资产阶级对原料 和市场的需要,因而,在列强翻开了中国的大门后,外国商品汹涌而入,冲击了中国传统的 小农经济,中国的自给自足的自然经济,把中国卷入资本主义世界市场,中国开始沦为列强 的原料产地和产品市场.西方列强的入强及商品的涌入,在瓦解中国传统自然经济的同时,也带来了先进的生产 方式和科学技术,并引起了人

26、们思想观念上的变革,因而促进了中国城乡商品经济的开展, 并刺激了民族资本主义的产生,促进了中国近代化的进程.但是,由于中国的民族资本主义企业资金少、技术力量薄弱,难以在剧烈的市场竞争中 与外国资本相抗衡,因而其开展往往受制于西方资本.帝国主义成为中国民族资本主义开展 的严重障碍.一战期间,帝国主义国家忙于战事,暂时放松了对中国的经济侵略,给中国民族资本主 义一次短暂的快速开展时期,但一战结束后,帝国主义又卷土重来,中国民族资本主义企业 的开展再度陷入困境,这进一步说明,帝国主义是中国民族资本主义企业开展的严重障碍, 不推翻帝国主义的压迫,不取得民族独立,中国的民族工业就无从开展.4 .从近代化

27、的角度分析辛亥革命的作用.积极：政治：推翻了中国两千多年来的君主专制制度,建立了资产阶级民主共和国；公布临时约法,使人民获得了一定的民主和自由迈出了中国政治民主化的重要一步.打击了帝国主义.经济：促进了民族资本主义经济开展思想：民主共和观念深入人心社会生活：废除封建陋习,社会习俗发生变革,自由、平等、文明的风气兴起消极：辛亥革命没有完成反帝反封建的任务,在推动现代化方面存在局限性.5 .革命统一战线、抗日民族统一战线、人民民主统一战线革命统一战线是指1924年国民党一大召开标志着革命统一战线的建立.改组后的国民党 开始转变为工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的民主革命联盟.革命统一战线的

28、 建立是为反帝反封建革命任务的完成.抗日民族统一战线在 1935年中共长征途中发表的 ?八一宣言?号召停止内战,一致抗日. 1936年西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步形成.1937年9月22日,国民党中央通讯社发表了?中国共产党为公布国共合作宣言?.第二天,蒋介石发表讲话,事实上成认了中国共产党的合法地位.标志着抗日民族统一战线的正式建立.这是抗日战争胜利的 根本保证.人民民主统一战线为了推翻蒋介石反动政权,建立新中国,中国共产党领导建立起了包 括工人、农民、城市小资产级、民族资产阶级、各民主党派、开明绅士、其他爱国分子、少 数民族同胞和海外侨胞在内的广泛的人民民主统一战线.在新

29、中国成立以后,中国共产党继 续走人民民主统一战线的道路,所制定的中国人民政治协商会议就是人民民主统一战线组织 形式.在新民主主义向社会主义转变的新历史时期,人民民主统一战线在恢复国民经济、进 行社会主义改造和社会主义建设等方面发挥了重大作用.时期革命史实社会状况中共成立初期1921年中共一大、中共二大、中共二大：内容、意义国民革命时期19241927年国民党一大；北伐战争：对象、结果国共十年对峙时期19271937 年南昌秋收起义；八七会议；井冈山道路；长征、遵义会议、 八一宣百；和平解决西安事艾：意义抗日战争时期19371945 年卢沟桥事变；抗日民族统一战线建立；两个战场；抗战胜利过渡时期

30、1949-1956年重庆谈判；政治协商会议解放战争时期19461949 年粉碎全面进攻和重点进攻；战略反攻；三大战役；北平 和谈；渡江战役：时间新民主主义革命时期的社会面貌时期政治经济思想国民革命时期1924 1927 年国共合作,国民革命民族工业的黄金时期,轻 工业开展迅速毛泽东思想 萌芽国共对峙时期1927 1937 年中共逐步走向成熟；开辟农村包围城市的 革命道路；日本开始侵华,民族危机空前 严重.民族工业的黄金时期,轻 工业开展迅速毛泽东思想 产生形成抗日战争时期1937 1945 年日本全面侵华,民族危机空前严重；国共 合作实现,取得抗日战争胜利.民族工业萎缩；官僚资本 膨胀；日本在

31、沦陷区掠 夺.毛泽东思想 开展成熟解放战争时期1946 1949 年国共内战官僚资本主义毛泽东思想 继续开展专题十 近代中国经济结构的变化与资本主义的曲折开展近代中国经济开展的阶段特征：近代中国经济的开展,是中国近代化不可分割的重要组成局部.理解和掌握其阶段特征,有助于我们加深对中国近代化进程的全面熟悉.第一阶段：鸦片战争至洋务运动兴起：中国经济开始出现半殖民地特征. 第二阶段：洋务运动兴起至国民大革命失败 ：封建经济为 主,四种经济成分并存的经济结构,呈现出愈来愈深的半封建半殖民地性.第三阶段土地革命战争开始至新中国成立：官僚资本主义经济占支配地位,五种经济形式并存的经济结构.A自然经济：自

32、给自足；具有分散性、保守性、封闭性.B洋务经济：以维护封建统治为目的,具有封建性；机器大生产,是中国近代工业的开 端；C外国资本主义经济：实质是商品经济、市场经济；自由开放；富有侵略性.D民族资本主义经济E官僚资本主义经济经济成分时间阶级特点开展趋势自然经济原始社会末期一1956自给自足、分散性日趋解体,仍占统治地位外国资本主义经济18401949西方资产阶级侵略性、扩张性不断扩大洋务企业19C60S-19C90S地主阶级封建性、近代工业的开端昙花一现民族资本主义经济19C60、70S- 1956民族资产阶级儿人缺乏、后天胸,形；进步性、革命性、妥协性折开展,夹缝中生存官僚资本主义经济1927

33、1949官僚资产阶级垄断性、买办性、封建性迅速膨胀【思维拓展】自然经济、外商企业、洋务企业、民族企业间的关系列举中外近代化的标志性事件经济近代化工业革命洋务运动、民族工业开展政治近代化资产阶级代议制确实立与开展戊戌变法、辛亥革命思想近代化人文精神的开展新文化运动资本主义在中国近代历史开展进程中的地位和历史作用提示：从经济、政治和思想等方面 经济：是一种新的经济因素,符合历史潮流,有利于社会进步.政治：1、产生民族资产阶级,为维新变法和辛亥革命提供了阶级根底；2、产生了无产阶级,为新民主主义革命的到来和中共的建立提供了阶级根底；思想：冲击和动摇了封建正统思想,为西方资产阶级文化及马克思主义传播提

34、供了社会条件; 作用：促进了中国近代化进程.工程西方英美中国领导力量资产阶级地主阶级洋务派起步方式一般由轻工业开始,继而开展重工业.先军事,业后民用工业,先重工业后轻工业.社会根底一般是从民间自发创办近代企业为先 导,通过自由竞争开展资本主义.根本依靠国家力量,以官办军事工业为起点,随着社会条 的成熟出现民用企业.资本主义萌芽和民族资本主义的区别资本主义萌芽民族资本主义背景产生于封建社会内部, 明朝后期,随商品 经济的开展而出现产生于两半社会,外资入侵,破坏自然经济,外商企业 激,洋务企业诱导生产方式手工工场机器大生产工厂面临 问题腐朽落后的封建制度和自然经济外国资本主义和本国封建主义的双重压

35、迫中国民族资本主义的开展演变开展阶段时间原因影响影响卜的重大政治、思想 事件同步的吐 史知七清政府产生19世纪70 年代自然经济的解体；外商企业刺激；洋务企业的诱导.改变了中国的经济结构 促使自然经济进一步解 体推动了中国近代化早期维新派 出现英国,乂 命完成品输上初步开展19世纪末20世纪初列强向中国输出资本； 自然经济进一步解体；清政“民族资产阶级作为新的政 治力量开始登上历史舞台维新派、革命 派出现；戊戌 变法、辛亥革 命第二次革命 资本输北洋 军阀短暂春天19121919年,亥革命的影响；群众性反芾爱 M运动推动；列强无产阶级队伍壮大,为新 民主主义革命的兴起奠定 了阶级根底新文化运动

36、； 五四运动,中 共成立.A次吐大战南京 国民 政府较快开展19271936年g国民政府米取有利于经济发 的政策.国民政府推出有利 国民经济开展的举措“国民经 齐建设运动国民生产总值增长速度创 历史最高纪录经济大充苏联的二化建七日益萎缩19371949年日本经济掠夺；官僚资本压榨；、戈争.X国经济侵略；官僚资本挤压； “民政府苛捐杂税通货膨胀；战 争.官僚资本的膨胀民族 资本的萎缩工厂矿山店 铺纷纷倒闭日本全值 华战争小 美国扶案 共二战三 全球霸根新中1改造新生1956 年M家对民族资义经济的合理调*；政局的稳定.M家对资本主义的社会主义改 po有利于国民经济恢复经济：工业 化、方案经济 体

37、制政治：社会主 义制度建立 和主要矛盾 发生变化斯大林体中西方经济开展不同历程1.工业革命前：资本主义萌芽1.明清：资本主义萌芽资本原始积累2.近代：资本主义萌芽夭折工场手工业时期3.近代：封建自然经济2.工业时代：宥-次工业革命中小企业占主导洋务企业第二次工业革命大企业时代,私人垄断民族资本主义时代官僚资本主义经济国家十预经济时代4.现代：社会主义公有制3、信息时代：国家垄断资本主义多种经济成分并存资本主义在中国近代历史开展进程中的地位和历史作用提示：从经济、政治和思想等方面经济上：是一种新的经济因素,符合历史潮流,有利于社会进步政治上：1、产生民族资产阶级,为维新变法和辛亥革命提供了阶级根

38、底；2、产生了无产阶级,为新民主主义革命的到来和中共的建立提供了阶级根底；思想上：冲击和动摇了封建正统思想,为西方资产阶级文化及马克思主义传播提供了社会条 件；作用：促进了中国近代化进程.马克思主义思用传入中国制贵本主义型济迸一步到经济民主茶献HE依军财反鼠命威噬商 蛾革畲运动期反封选专题十一 近代中国思想解放的潮流洋务派,早期维新派,维新派的异同同：背景： 都是在民族危机严重的情况下产生的;内容：都主张学习西方； 结果：最终未付诸实践或实践失败.异：阶级属性不同：前者代表地主阶级的利益,后两者代表资产阶级利益.主张的侧重点不同： 洋务派主张学习西方实用技术,镇压人民对抗;早期维新派强调学习西

39、方,但未形成完整的理论体系；维新派主张开展资本主义,实行君主立宪制.目的不同：前者是以维护封建统治为出发点,后两者是为救亡图存,开展资本主义.近代中国思想解放的潮流,.L反抗派|师夷长技以制夷地主阶级一农民阶级II洪仁坪资产阶级|一_眄派中体西用开展资本主义实行君主立宪建立共和国民主与科学1,资产阶级维新派、革命派和激进派在宣传西方文化方面的各自特点是什么？(1)维新派：把西方的资产阶级政治学说同传统的儒家思想结合起来宣传维新变法的道理,主张君主立宪.用达尔文生物进化观点宣传优胜劣汰,主张设立新式学堂,学习“西 学.(2)革命派：以西方资产阶级革命时期的“天赋人权、“自由平等作为革命斗争的思想

40、武器.把学习西方从书本上变为革命行动.结中国国情,把西方的国家学说开展为三民 主义,用于指导革命.(3)激进派：提出了 “民主与“科学的口号.对西方文化绝对肯定.新文化运动 后期宣传马克思主义.2.近代中国社会思潮及演变的特点有哪些？地主阶级(rSTw)病与局诞) 那么徐、魏源二/赢)遍翻春遍看世界, (1中学为体、1r是中国近代化的第二步但, H洋务派J-李德章J1西学见用并没有使中国走上富强之路.(1)爱国性：近代社会思潮的演变是在外敌入侵、民族危机不断加深背景下展开的,思想演 变与反抗侵略、启蒙和挽救民族危亡是紧密联系在一起,表达出强烈的爱国性.(2)受西方影响：以西方资产阶级政治学说为

41、主流.(3)向西方学习的过程由浅入深,由表及里,具有层次性、阶段性：器物层次(师夷长技和 洋务运动)制度层次(戊戌变法和辛亥革命)文化层次(新文化运动).(4)广泛性、继承开展性：各阶级纷纷登台救国,都有继承开展联系.(5)对西方文化熟悉走了一条由被动接受到主动选择道路,历史选择了马克思主义.EE再画一口旗长技以耨夷 卜 降茄g|一| 中学为钵,西学为用府近代中国思想解放源流资产阶级早期维维新派一革命派激进的民主主义者代表人物:王相、郑观应思想:改进政治、实行君主 邰蓊画;康有为、梁启超新| T思想：实行君主立宪制度上代或人物！孙中山等思想：三民主义代表人物：陈致秀思想：民主与科学H马克思主义传播11 .综合近代中国向西方学习的历程,谈谈你对近代中国学习西方的熟悉.(1)由浅入深、由表及里、逐步深入的过程,由“器物到“制度再到“思想文化不断 深化的历程.(2)由被动接受(例洋务运动)到主动选择(例如辛亥革命)的过程.最终选择了马克思主 义作.(3)社会各阶级阶层广泛参入,从地主阶级到