高中化学二轮复习 (1)

1、必考专题整合必考专题整合第第 一一 部部 分分专题一物质的组成、分类和变化化学用语栏目导航0101最新考情解密0202三年原题品阅0303高考备考指津0404金题高效体验0505专题演练高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航0101最新考情解密考点内容考点内容目标目标要求要求新课标全国卷考查情况新课标全国卷考查情况常考查常考查题型题型预测预测热度热度201520142013物质的组物质的组成、分成、分类、变化类、变化及胶体及胶体了解了解877D7选择选择化学用语化学用语掌握掌握27(5)、38(3)(5)38(1)(2)(5)27(2)、38(3)(4)38(1)

2、26(3)、38(2)(3)(4)(6)38(2)(3)(5)(6)填空填空高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航本专题所涉及的许多基本概念的知识点，一直是高考的热本专题所涉及的许多基本概念的知识点，一直是高考的热点，在复习时要引起足够的重视。对各种不同的概念首先要准点，在复习时要引起足够的重视。对各种不同的概念首先要准确地理解，知道其内涵及其适用的范围；其次要找一找和其他确地理解，知道其内涵及其适用的范围；其次要找一找和其他概念的联系和结合点，形成系统的概念体系；三要熟悉有关概概念的联系和结合点，形成系统的概念体系；三要熟悉有关概念的典型实例，并要注意一些常见的

3、特例。念的典型实例，并要注意一些常见的特例。物质的组成、分类和变化及化学用语常出现在第物质的组成、分类和变化及化学用语常出现在第卷的选卷的选择题中，试题一般较为简单，多为识记型考查或简单分类型考择题中，试题一般较为简单，多为识记型考查或简单分类型考查。解决此类问题时要善于审题，抓住相关概念的核心，明确查。解决此类问题时要善于审题，抓住相关概念的核心，明确相近、相似概念的联系和区别，同时充分注意举例法、筛选法相近、相似概念的联系和区别，同时充分注意举例法、筛选法等的应用。等的应用。高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航0202三年原题品阅高考二轮专题析与练 化学专题

4、一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航一、物质的分类方法和应用一、物质的分类方法和应用1分类的原则分类的原则(1)每次分类必须按同一标准；每次分类必须按同一标准；(2)分类子项互不相容；分类子项互不相容；(3)各子项和等于母项。各子项和等于母项。0303高考备考指津考点考点1物质的组成、分类和变化物质的组成、分类和变化高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航(2)交叉分类法交叉分类法交叉分类法即是对同一事物从多个角度进行分类的一种方交叉分类法即是对同一事物从多个角度进行分类的一种方法。例如：法。例

5、如：高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航(3)树状分类法树状分类法对同类事物还可以再分类，进行层层深入、由粗及细的分对同类事物还可以再分类，进行层层深入、由粗及细的分类。如下图所示：类。如下图所示： 高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航二、胶体二、胶体1三种分散系的比较三种分散系的比较分散系分散系溶液溶液胶体胶体浊液浊液分散质粒子分散质粒子直径大小直径大小109m109107m107m分散质微粒分散质微粒成分成分离子或小分子离子或小分子分子或离子的分子或离子的集合体集合体大量分子或离大量分子或离子的集合体子的集合体外观特征外观特征

6、均匀、透明均匀、透明均匀、透明或均匀、透明或半透明半透明浑浊、不均浑浊、不均匀、不透明匀、不透明稳定性稳定性稳定，静置无稳定，静置无沉淀沉淀介稳性介稳性不稳定，静置不稳定，静置有沉淀或分层有沉淀或分层高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航分散系分散系溶液溶液胶体胶体浊液浊液分散质能否分散质能否透过滤纸透过滤纸能能能能不能不能分散质能否分散质能否透过半透膜透过半透膜能能不能不能不能不能鉴别方法鉴别方法无丁达尔效应无丁达尔效应有丁达尔效应有丁达尔效应静置分层或沉淀静置分层或沉淀实例实例食盐水、蔗糖食盐水、蔗糖溶液溶液Fe(OH)3胶体、胶体、果冻、豆浆、果冻、豆浆、肥

7、皂水、血肥皂水、血液、雾、云、液、雾、云、烟烟泥水、牛奶泥水、牛奶高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航2.胶体的性质规律胶体的性质规律胶体胶体内容内容应用应用性性质质丁达尔丁达尔效应效应一束光通过胶体时产生一条一束光通过胶体时产生一条“光路光路”鉴别胶体和溶液鉴别胶体和溶液布朗布朗运动运动胶粒在胶体中不停地做无规则胶粒在胶体中不停地做无规则运动运动电泳电泳胶粒在外加电场作用下做定向胶粒在外加电场作用下做定向移动移动说明胶粒带电，如说明胶粒带电，如Fe(OH)3胶粒带正电，胶粒带正电，H2SiO3胶粒带负电胶粒带负电工厂除尘工厂除尘聚沉聚沉使胶体粒子聚集成较大颗粒

8、，使胶体粒子聚集成较大颗粒，从而形成沉淀从分散剂里析出从而形成沉淀从分散剂里析出如制豆腐、工业制如制豆腐、工业制肥皂等；解释某些肥皂等；解释某些自然现象，如江河自然现象，如江河入海口形成沙洲等入海口形成沙洲等高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航三、常见变化过程与物理变化、化学变化的关系三、常见变化过程与物理变化、化学变化的关系高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航【易错提醒】【易错提醒】(1)“汽化、液化汽化、液化”一般都是物理变化，但煤一般都是物理变化，但煤的气化

9、和液化是化学变化，煤的干馏也是化学变化。的气化和液化是化学变化，煤的干馏也是化学变化。(2)化学变化中一定存在着化学键的断裂与形成，但存在化学变化中一定存在着化学键的断裂与形成，但存在化学键断裂的变化不一定是化学变化。如熔融化学键断裂的变化不一定是化学变化。如熔融NaCl的电离、的电离、HCl溶于水都是物理变化。同素异形体之间的转化是化学变溶于水都是物理变化。同素异形体之间的转化是化学变化。化。(3)核裂变或核聚变会产生新原子，但这是物理学研究的核裂变或核聚变会产生新原子，但这是物理学研究的范畴，不属于化学意义上的物理变化或化学变化。范畴，不属于化学意义上的物理变化或化学变化。高考二轮专题析与

10、练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航根据酸分子中含有的氢原子个数，将酸分为一元酸、二根据酸分子中含有的氢原子个数，将酸分为一元酸、二元酸和多元酸元酸和多元酸根据氧化物中是否含有金属元素，将氧化物分为碱性氧根据氧化物中是否含有金属元素，将氧化物分为碱性氧化物、酸性氧化物化物、酸性氧化物根据盐在水中的溶解度，将盐分为硫酸盐、碳酸盐、钾根据盐在水中的溶解度，将盐分为硫酸盐、碳酸盐、钾盐和铵盐盐和铵盐A BC只有只有 D全部全部高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航【解析】【解析】金属元素

11、和非金属元素不是看其最外层电子数金属元素和非金属元素不是看其最外层电子数的多少来分类的；的多少来分类的；硅、硫、铜、铁在常温下为固态，氮气在硅、硫、铜、铁在常温下为固态，氮气在常温下为气态；常温下为气态；只含有一种元素的纯净物为单质，含有几种只含有一种元素的纯净物为单质，含有几种元素的纯净物为化合物；元素的纯净物为化合物；一元酸、二元酸和多元酸是根据一一元酸、二元酸和多元酸是根据一个酸分子能电离出个酸分子能电离出H个数来分的；个数来分的；根据盐在水中的溶解根据盐在水中的溶解度，将盐分为难溶性盐和易溶性盐。度，将盐分为难溶性盐和易溶性盐。【答案】【答案】A高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成

12、、分类和变化化学用语返回导航【名师点评】【名师点评】(1)物质的分类与分类标准有关，标准不物质的分类与分类标准有关，标准不同，分类就不同。物质的分类中首先要选择分类标准。如酸分同，分类就不同。物质的分类中首先要选择分类标准。如酸分为一元酸、二元酸和多元酸是根据酸分子能电离出为一元酸、二元酸和多元酸是根据酸分子能电离出H的多少的多少划分的，而不是根据酸分子含有划分的，而不是根据酸分子含有H原子的多少划分的，原子的多少划分的，CH3COOH含有含有4个个H原子，但是属于一元酸。原子，但是属于一元酸。高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航(2)注意氧化物分类及其关系的辨

13、别。注意氧化物分类及其关系的辨别。非金属氧化物不非金属氧化物不都是酸性氧化物，一部分非金属氧化物是酸性氧化物，如都是酸性氧化物，一部分非金属氧化物是酸性氧化物，如SO2、CO2等，但像等，但像NO2、NO、CO、H2O等不属于酸性氧化等不属于酸性氧化物；物；酸性氧化物也不都是非金属氧化物，如酸性氧化物也不都是非金属氧化物，如Mn2O7等金属氧等金属氧化物也属于酸性氧化物；化物也属于酸性氧化物；碱性氧化物一定是金属氧化物，但碱性氧化物一定是金属氧化物，但金属氧化物不一定是碱性氧化物，如金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Mn2O7为酸性氧化物、为酸性氧化物、Al2O3为两性氧化物、为两性氧化物、Na

14、2O2为过氧化物；为过氧化物；酸性氧化物、碱性酸性氧化物、碱性氧化物不一定都能与水反应生成相应的酸或碱，如氧化物不一定都能与水反应生成相应的酸或碱，如SiO2、MgO等。等。高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航(2015山东滕州高三检测山东滕州高三检测)某合作某合作学习小组讨论辨析以下说法：学习小组讨论辨析以下说法：粗盐和酸雨都是混合物；粗盐和酸雨都是混合物；沼沼气和水煤气都是可再生能源；气和水煤气都是可再生能源；冰和干冰既是纯净物又是化合冰和干冰既是纯净物又是化合物；物；不锈钢和目前流通的硬币都是合金；不锈钢和目前流通的硬币都是合金；盐酸和食醋既是盐酸和食醋既

15、是化合物又是酸；化合物又是酸；纯碱和熟石灰都是碱；纯碱和熟石灰都是碱；豆浆和雾都是胶豆浆和雾都是胶体。上述说法正确的是体。上述说法正确的是()A BC D【答案】【答案】D【解析】【解析】中水煤气为不可再生能源；中水煤气为不可再生能源；中盐酸和食醋均中盐酸和食醋均为混合物；为混合物；中纯碱为盐。中纯碱为盐。高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航(2015广东湛江二模广东湛江二模)下列说法正下列说法正确的是确的是()A食用植物油是人体的营养物质食用植物油是人体的营养物质B分馏、干馏是物理变化，裂化、裂解是化学变化分馏、干馏是物理变化，裂化、裂解是化学变化C淀粉、蛋白

16、质、葡萄糖都是高分子化合物淀粉、蛋白质、葡萄糖都是高分子化合物D甲烷、汽油、酒精都是碳氢化合物，都可作燃料甲烷、汽油、酒精都是碳氢化合物，都可作燃料【解析】【解析】食用油属于油脂，是人体的营养物质，食用油属于油脂，是人体的营养物质，A项正项正确；石油的裂化、裂解和煤的干馏均是化学变化，石油的分馏确；石油的裂化、裂解和煤的干馏均是化学变化，石油的分馏是物理变化，是物理变化，B项错误；葡萄糖不是高分子，项错误；葡萄糖不是高分子，C项错误；乙醇项错误；乙醇分子中含有氧原子，不是碳氢化合物，汽油是混合物，分子中含有氧原子，不是碳氢化合物，汽油是混合物，D项错项错误。误。【答案】【答案】A高考二轮专题析

17、与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航【名师点评】【名师点评】对于单项选择题，排除法是同学们常用的一对于单项选择题，排除法是同学们常用的一种快速有效的解题方法。它从排除谬误入手，逐步缩小范围，种快速有效的解题方法。它从排除谬误入手，逐步缩小范围，去伪存真，最后确定正确答案的解题方法。如干馏是化学变去伪存真，最后确定正确答案的解题方法。如干馏是化学变化，则排除化，则排除B项，葡萄糖是小分子有机物，则排除项，葡萄糖是小分子有机物，则排除C项，酒精项，酒精不属于碳氢化合物，则排除不属于碳氢化合物，则排除D项。项。 高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航下

18、列有关物质分类或归纳的说下列有关物质分类或归纳的说法中，正确的一组是法中，正确的一组是()A漂白粉、水玻璃都是纯净物漂白粉、水玻璃都是纯净物B分馏、干馏、裂化都是化学变化分馏、干馏、裂化都是化学变化C催化剂能改变化学反应速率，但不参加化学反应催化剂能改变化学反应速率，但不参加化学反应D海水制食盐过程属于物理变化海水制食盐过程属于物理变化【答案】【答案】D高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航【解析】【解析】漂白粉、水玻璃都是混合物，漂白粉、水玻璃都是混合物，A项错误；分馏是项错误；分馏是物理变化，物理变化，B项错误；反应中催化剂的质量并不改变，由于催项错误；反应中

19、催化剂的质量并不改变，由于催化剂的介入，改变了反应的途径，可以改变反应的速率，化剂的介入，改变了反应的途径，可以改变反应的速率，C项项错误；海水制盐为蒸发海水的过程，属于物理过程，错误；海水制盐为蒸发海水的过程，属于物理过程，D项正项正确。确。高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航(2016届河北保定重点中学模拟届河北保定重点中学模拟)我国科学家在世界上第一次为一种名为我国科学家在世界上第一次为一种名为“钴酞菁钴酞菁”的分子的分子 (直直径为径为1.3109 m)恢复了磁性。恢复了磁性。“钴酞菁钴酞菁”分子结构和性质与分子结构和性质与人体内的血红素及植物体内的叶绿

20、素非常相似。下列说法不正人体内的血红素及植物体内的叶绿素非常相似。下列说法不正确的是确的是()A“钻酞菁钻酞菁”分子所形成的分散系具有丁达尔效应分子所形成的分散系具有丁达尔效应B“钴酞菁钴酞菁”分子既能透过滤纸，也能透过半透膜分子既能透过滤纸，也能透过半透膜C此项工作可以用来改变分子的某些物理性质此项工作可以用来改变分子的某些物理性质D此项工作可广泛用于光电器件、生物技术等方面此项工作可广泛用于光电器件、生物技术等方面 高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航【解析解析】“钴酞菁钴酞菁”分子直径为分子直径为1.3109 m，符合胶体，符合胶体粒子直径大小，所以粒子直

21、径大小，所以“钴酞菁钴酞菁”分子形成的分散系是胶体，因分子形成的分散系是胶体，因而具有丁达尔效应，能透过滤纸，但不能透过半透膜。而具有丁达尔效应，能透过滤纸，但不能透过半透膜。【答案】【答案】B【名师点评】【名师点评】高考中对胶体知识的考查，往往把其渗透到高考中对胶体知识的考查，往往把其渗透到某个选择题的选项中，常将胶体的知识与氧化还原反应、水解某个选择题的选项中，常将胶体的知识与氧化还原反应、水解等知识相结合进行综合考查。解答胶体的有关试题关键在于要等知识相结合进行综合考查。解答胶体的有关试题关键在于要了解胶体的概念及其重要性质和应用。根据胶粒的结构特征了解胶体的概念及其重要性质和应用。根据

22、胶粒的结构特征(分散质粒子直径在分散质粒子直径在1100 nm之间之间)来区分胶体与其他分散系来区分胶体与其他分散系的本质差异；根据丁达尔效应来区别胶体与溶液；运用胶体的的本质差异；根据丁达尔效应来区别胶体与溶液；运用胶体的性质解释生活中有关胶体的问题。性质解释生活中有关胶体的问题。高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航【答案】【答案】C【解析】【解析】溶液不能产生丁达尔效应，但胶体是可以的，溶液不能产生丁达尔效应，但胶体是可以的，C项错误。项错误。高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航常用的化学用语常用的化学用语1表示物质组成和结构的化学用语表示物质组成和结构的化学用语考点考点2化学用语化学用语高考二轮专题析与练 化学专题一物质的组成、分类和变化化学用语返回导航高考二轮专题