《士兵突击》教案

1、士兵突击（节选）教案教学目标1 .在整体感知小说内容的基础上，把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象。2 .通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，把握人物形象，体会文章的主旨。3 .感悟当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会他们“不抛弃、不放弃”生死与共 的战友情，树立正确的人生观、价值观。教学重点1 .讨论分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。2 .感悟当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会他们“不抛弃、不放弃”生死与共 的战友情。教学难点由人物形象的个性美而体现出的共性美。教学方法自主阅读法、课堂讨论法、鉴赏分析法教学课时：2节教学过程（一）导入人生在世，三种

2、情感很重要一一亲情、友情和爱情。亲情是我们这一生都割舍不断的血缘缘分，因为“血浓于水”；而友情是我们行走于人世间不可或缺的东西，“朋友多了路好走”；爱情呢，是一种奢侈品， 有人穷尽一生都不曾寻到属于自己的那份爱情。因此，呵护亲 情，珍惜友情，守望爱情，是我们每个人的责任，也是我们的幸福所在。当然，除了这三种情感之外还有很多其他的情感，比如师生之情、同胞之情等等。而六七年前，当大家还是小学三四年级的学生的时候，也就是2006年，在中国甚至在周边国家都引起很大轰动的一部国产军事电视连续剧一一士兵突击，大家还有印象吗？在你们模糊的记忆中，还记得剧中都有些谁呢？答：许三多、成才、钢七连连长高诚、三班班

3、长史今、副班长伍六一、送许三多坦克模 型的团长；五班的班长老马，整天要写小说的李梦，薛林，老魏，还有老 A的元朗、吴哲、 齐桓等等。凡是看过士兵突击的人，相信他们都会记住六个字， 这六个字是什么？答：不人弃、不放弃一一七连的连训。战友之情，是一种特殊的友情。 今天就让我们这些整日坐在象牙塔里学习的同学们去体 会一下，战友之情，在枪林弹雨、炮火纷飞的特种兵选拔竞争中，是如何通过人性体现出来的。下面我们一起来学习课文士兵突击（节选）兰晓龙（二）作者及作品简介兰晓龙，湖南邵阳人， 1973 年 5 月 26 日出生。 1997 年毕业于中央戏剧学院，后进入北京军区战友话剧团成为一名职业编剧。曾创作了

4、话剧红星照耀中国 ，电视剧石磊大夫 、 步兵团长 、 士兵突击 、 我的团长我的团 、 生死线等。士兵突击是反映现代我军军旅生活的作品，有同名小说、电视剧、话剧。作者兰晓龙为了写好该部小说，深入装甲部队，潜心创作， 用了近四年时间的雕琢， 被读者一致认为是近年来不可多得的当代军事题材的好作品。电视剧士兵突击导演康红雷，主演王宝强、张译、段奕宏、张国强等，在这些主要演员中， 没有大红大紫的明星，而且剧中没有感情纠葛，因此也就没有一个女主角。 这部剧拍摄之初， 制片人张谦就与全国闻名的某大电视台洽谈， 希望其购买转播权， 但是对方因为担心不能吸引观众而不敢播出， 制片人想把这部戏卖给大电视台的希望

5、破灭了。 于是在拍摄完成后，他们就开始自己推销，但是，各电视台一看该剧一没有大腕，二没有爱情，三没有美女，怕没人看，谁都不敢买。相持间，终于有了第一个敢吃螃蟹的人陕西电视台，播出时，估计不大受欢迎，就把它放在了非黄金时间段，没想到，收视率逐渐上升，观众反应不错。于是，上海东方卫视也尝试着买来，安排在晚上10： 00 以后播放，可就是在这个时间段，收视率也是一路飙升， 观众众口一词夸赞这部电视剧。与此同时， 许多网友在网上观看，人们口口相传，使该剧在网上迅速走红，许多网友在网上成立网站、贴吧，管自己叫“突迷” ， 至 2007 年建军节， 北京电视台黄金时段播出 士兵突击 ， 当晚收视率接近3.

6、0 ，此后节节攀升。同一天，河北、河南、四川三家卫视同步播出士兵突击 。又刷新了北京电视台的收视率， 9 月中旬起，吉林、广西、云南、浙江等卫视也开始陆续加入抢播士兵突击 的热潮。 到 2007 下半年， 士兵突击 突击成功， 红遍大江南北。 剧中人物深入人心，经典台词随处可见，各种奖项纷至沓来。访谈节目数不胜数。当初拒绝士兵突击的那家大电视台后悔不迭，扛了半年，终于在2008 年初也播放了士兵突击。 士兵突击在中国普通观众中自下而上引起轰动，这是2007 年中国电视剧的一个独特现象。它的火爆出人预料， 士兵突击在中国电视剧史上创造了一个奇迹。（三）生字词hud xiq i j u b in

7、p an u脚踝 熹微 默契 沮丧 濒临 趴窝 强弩之末（四） 整体感知课文内容，梳理故事情节课本上的这篇文章是小说的节选部分， 通过写许三多、 成才、 伍六一这三个普通士兵在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎了一段意气飞扬的军旅生涯， 表达了生死与共的战友情。 下面来具体分析课文内容， 看看作者是如何在惊心动魄中表达这战友情的。课文比较长，请大家认真标注一下段落序号，看看全文共有多少个自然段，不要遗漏。42 个自然段）引导： 环境、 情节、 人物， 是小说的三要素。 情节是表现人物性格发展历程的重要载体。情节在小说中表现为一系列事件， 它是人物性格发展的

8、纽带。 情节发展包括哪四个阶段？ （开 端、发展、高潮、结局）1、学生速读课文，理清故事情节。2、请用简洁的语言说说这篇小说（课文节选部分）讲了一个什么故事？明确： 讲述了许三多、成才和伍六一这三个普通士兵，在严酷的特种兵选拔赛中， 经过 了两天三夜没吃没喝的打拼，在最后这场疯狂冲刺中“不抛弃，不放弃”的动人故事，以扣人心弦的小说情节，演绎了一段意气飞扬的军旅生活，表达了一份荣辱与共的战友情谊。3、找出文章的开端、发展、高潮和结局。明确：开端：13写“A大队”特种兵选拔赛经过两天三夜没吃没喝的打拼，精疲力竭的几个士兵突破了最后一个火力点，开始冲刺。发展：423写伍六一脚踝受伤，三个人相互扶持，

9、朝最后集结地挣扎前进。高潮：2439写伍六一最后弃权，成才和许三多成功抵达终点，获得胜利。结局：4042写面对最后的结局三个普通士兵各有不同的收获。4、课文节选部分共有几个人物出场了？这几个人物当中详写的是哪几个？略写的是谁？明确：许三多、成才、伍六一；作为竞争对手的已是强弩之末的仨战士。这六个人物详写的是许三多、成才、伍六一，略写的是那仨战士。5、详写的人物中作者运用笔墨最多的是哪几个？各运用了什么描写方法？明确：详写的这三位中化笔墨最多的又是许三多和伍六一。而写许三多侧重写其行动，写伍六一则用极富特色的语言和情绪变化来刻画， 这样善于抓特点， 有详有略， 各有侧重的刻画出了一组个性鲜明人物

10、形象。接下来我们就一同来欣赏欣赏。6、观看士兵突击课文节选部分视频。第二课时一、互动探究，鉴赏人物个性美引导： “艺术美的根本在于艺术的典型” （蔡仪美学原理 ） ，艺术典型在诗词中表现为意境的典型性， 在小说中表现为典型人物，即个性鲜明又具有某种共性的人物。下面， 我们 就共同鉴赏小说的人物。1、找出许三多的语言和行动，老师带领大家一道分析许三多这个形象。语言：A.你就拿这条腿跑啊？（惊讶中透出钦佩与心疼，他爱战友如亲人，也就坚定了要帮伍六一的信念）B.用力跑，别用力嚷嚷（简洁的话道出了坚毅与执着）C加吧劲再加劲（在激励战友中表现了他的不放弃的坚定）D.跑了好远、从家跑到这、前面都是你们推着

11、扛着、最后这一下、 我帮一下， 又算设么？ （一个真正的军人， 一个不抛弃不放弃的铁汉子用最真挚最简洁的语 言表达出自己做人的信条， 他把军队当做自己的又一个家， 把战友当做自己的亲人， 与他们 困难同担，荣辱与共）行动：A.许三多再一次停住，然后向伍六一跑去（成才也停了下来，但是停在原地）（他没有把特种兵竟选看成是个人展示的机会，而是要与战友一道前进） 。B.许三多几乎是在于这个人搏斗，然后撕开他的裤腿。（态度坚定）C.许三多却看也不看跑去的成才，他将背包背在了身子的前边，抢上来抓住了五六一，他不想丢下他，他要背着他走、 、 、 、 、 、许三多拖着五六一，向终点拼命的冲刺。一个三十公斤的背

12、包， 加上一个成年男子的大部分体重， 即使精力充沛的壮汉，也会被压倒。 许三多慢得出奇，但他没有丢下，他一步一步的往前冲着。 （这一系列的动作描写，在执拗中表现了许三多的善良、坚毅、执著，更洋溢着浓浓的战友情意和集体主义精神。 ）2、请用自己的话评价许三多。归纳总结： 许三多， 一个执拗憨厚， 单纯善良得很有些笨拙农家子弟， 在严酷的特种兵 选拔赛中表现出了不抛弃不放弃的坚毅与执着。 困难无法阻止他前进的新步伐， 荣誉名利也 不会改变他人生的信念。 在竞争日益激烈的今天， 许三多或许会让我们在迷茫中得到启发抑或是激励。3、 找出表现伍六一的情绪变化的词语， 品读思考， 这些情绪中蕴含着怎样的心

13、理活动？明确： 沮丧而又愤怒愤怒了又愤怒了他又开始愤怒地吼了起来声音里有了哭声伍六一已经哭了伍六一笑得像个大男孩一样伍六一的愤怒中有对自己受伤无缘进入特种兵的痛心和懊丧， 有因为受伤而拖累战友的苦恼与痛苦，也有对许三多不惜放弃机遇而执拗的坚持帮他的担忧与无奈。伍六一的哭声又受伤的苦恼，又对战友的担心，更是被战友生死与共的深情的感动。伍六一的笑有为战友终于取得胜利的高兴，也有因自己的放弃而成全了战友的欣慰4、 成才他并不是一个坏人。他只是不安于现状，遇到事情，首先想到的是自己，比较自私。他是现在青年人现实的真实代表。5、伍六一最后的弃权，与他们“不抛弃，不放弃”的信念是否矛盾？在这场竞争中，成才

14、胜了，他终于成为“三位”中的一位，可实质上，他抛弃战友的那一刻， 他的失败已经注定； 许三多胜了， 他不但成为特种兵， 还成为一个所有人都喜欢的人，只因他始终记住了，而且践行着“不抛弃，不放弃”的信念；伍六一也胜了，他的弃权，不是他缺乏信心，缺乏拖着伤腿前行的勇气，而是为了不拖累许三多的放弃，他放弃了自己，是为了不抛弃许三多。（如此说来，在这场竞争中，那些被淘汰的士兵才是真正的失败者？） （过渡，引出共性美的鉴赏 ）二、鉴赏人物由个性美所体现的共性美1、课文选段的开头部分，那个“强弩之末”的小部队冲过最后一个火力点时， “那个掩护的兵也被射中了” ， “那两个兵最后看了一眼” ,“才开始他们精

15、疲力竭的奔跑” 。如何理解“最后看了一眼”？2、 文中还有其他两处， 表现了这两个战士 “不抛弃， 不放弃” 的信念， 请快速找出来。明确： “不抛弃，不放弃”的信念，不是许三多独有，也不是钢七连独有，这是真正的士兵共同的信念，也正因有这种信念，在战争中， 在绝望的境地， 我们的部队才能够立于不败之地。三、探究文题含义，升华主题1 .我们探讨了文章的人物，我们看到了那样一群普通又高尚的、在任何困难面前都“不抛弃，不放弃”的士兵，在为他们精神而倾倒的同时，不知道大家有没有想到这个问题：小说的题目为什么是士兵突击？明确：在任何困难和灾难面前，像士兵一样突击，像许三多们一样，不抛弃，不放弃！2 .课

16、程一开始的时候我们说凡看过士兵突击的人都会记住“不抛弃、不放弃”这六个字，文章讲解过程中也一再提到这六个字，那么，请大家总结一下，究竟“不抛弃、不放弃”的是什么呢？不抛弃我们心中的理想、信念与追求，不抛弃做人做事应该坚持的原则；不放弃成功所要付出的努力与拼搏， 不放弃最后一刻成功的机会， 不放弃任何成长与净化心灵的机会。不抛弃亲情、友情与爱情，不放弃它们所带来的温暖与安全感，不抛弃所有努力创造的一切。四、小结1 、投影展示士兵突击影评：不抛弃，不放弃一声霹雳一把剑，一群猛虎钢七连。钢铁意志钢铁汉，铁血卫国保家园。杀声吓破敌人胆，百战百胜美名传。攻必克，守必坚，踏敌尸骨唱凯旋。2、投影展示士兵突

17、击经典台词好好活着，不抛弃不放弃。做有意义的事就是好好活。心稳了，手才稳了。人不懂得知足，就不懂得感谢。记住一个人的好，总比记住一个人的坏强。人不是做出来的，是活出来的。只要今天比昨天好，这不就是希望吗。永远不要对没做过的事情说没意义。信念这玩意儿真不是说出来的，是做出来的；日子就是问题叠着问题。别再混日子了，小心日子把你给混了。进步快源于起点低。我做不了他，但他也取代不了我。3、轻轻地合上书，让我们走出许三多们的世界。然后，让我们再回到课程伊始时的两 个问题。请同学们想一想，竞争是真的残酷吗？是的，是残酷的，你看看这场竞争中，伍六 一的脚“扭的不成形状”，以至于残废；再看看无名战士，终点已然在望，胜利却与他们无 缘那么，在竞争中有没有真情呢？如何在竞争中立于不败之地呢？从许三多身上，无疑