中三班下学期家长会新1

1、 拔萝卜 拔萝卜拔萝卜描述了老公公一家团结合作，描述了老公公一家团结合作，战胜困难的经历，这个家喻户晓的故事蕴战胜困难的经历，这个家喻户晓的故事蕴含着深刻的道理，弱小的力量不可忽视；含着深刻的道理，弱小的力量不可忽视；团结才能得到幸福和快乐。团结才能得到幸福和快乐。 故事情节生动有趣，富有较轻的表演性故事情节生动有趣，富有较轻的表演性与游戏性，重复式的对话朗朗上口，让孩与游戏性，重复式的对话朗朗上口，让孩子们记忆犹新。子们记忆犹新。2012015 5_201_2016 6学年第二学期学年第二学期 首先对大家的到来表示首先对大家的到来表示感谢，你的到来带给孩感谢，你的到来带给孩子的事鼓舞，带子的

2、事鼓舞，带 给老给老师的是信心师的是信心为了不影响今天家长会的正常进行为了不影响今天家长会的正常进行,请各位家长把你们的请各位家长把你们的手机调为振动手机调为振动或关机状态或关机状态，谢谢！，谢谢！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 感谢大家在百忙中抽出时间参加今天的家长会，感谢大家在百忙中抽出时间参加今天的家长会，转眼间我们携手愉快地度过了一个月，今天我们又转眼间我们携手愉快地度过了一个月，今天我们又聚集在这里，无论谈什么，我想都离不开这个话题，聚集在这里，无论谈什么，我想都离不开这个话题，那就是如何让孩子们在这一学年里有个更好地发展？那就是如何让孩子们在这一学年里有个更好地发展？ 其实“幼儿

3、教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。如何更好地“家园共育”这也是今天我们召开家长会的目的。 会议内容1、班级基本情况2、幼儿发展情况3、本学期发展目标4、家园合作5、注意事项幼儿人数：30人男生：15人女生：15人教师：3人 一、本学期幼儿情况一、本学期幼儿情况 经过一学期的集体生活经过一学期的集体生活，我班幼儿在多个方面都有了很大的进步，比，我班幼儿在多个方面都有了很大的进步，比如喜欢上幼儿园，乐意过集体生活，自理能力明显提高，基本都能自己穿如喜欢上幼儿园，乐意过集体生活，自理能力明显提高，基本都能自己

4、穿脱衣服鞋袜和独立进餐等。我班幼儿在园情绪稳定；随着年龄的增长，他脱衣服鞋袜和独立进餐等。我班幼儿在园情绪稳定；随着年龄的增长，他们的求知欲也更加强烈，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴们的求知欲也更加强烈，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。趣日渐浓厚。 在看到孩子进步的同时，我们也发现了一些问题：在看到孩子进步的同时，我们也发现了一些问题： 1、进餐习惯不好（吃饭会挑食，速度慢）；主要说一下进餐速度慢、进餐习惯不好（吃饭会挑食，速度慢）；主要说一下进餐速度慢的问题，我们班有部分孩子吃饭比较拖拉，喜欢这边玩玩，那边讲讲话，的问题，我们班有部分孩子吃饭比较拖拉，喜欢这

5、边玩玩，那边讲讲话，到最后快的小朋友已经在进行餐后活动，而吃得慢还有一碗饭，在天气凉到最后快的小朋友已经在进行餐后活动，而吃得慢还有一碗饭，在天气凉时，吃得慢饭冷掉了，吃进幼儿肚子就不太好了。时，吃得慢饭冷掉了，吃进幼儿肚子就不太好了。 2、在学习方面，幼儿的差异非常明显，有一部分幼儿学习兴趣浓厚，、在学习方面，幼儿的差异非常明显，有一部分幼儿学习兴趣浓厚，上课积极动脑，表现了较强的求知欲望，而还有一部分幼儿的自控能力较上课积极动脑，表现了较强的求知欲望，而还有一部分幼儿的自控能力较弱，容易受外来因素的影响，上课东张西望或者做小动作、讲话，想心事弱，容易受外来因素的影响，上课东张西望或者做小动

6、作、讲话，想心事等导致上课注意力不集中的问题存在。等导致上课注意力不集中的问题存在。 3、还有个别幼儿一到集体面前还表现的有些胆小，孤僻。、还有个别幼儿一到集体面前还表现的有些胆小，孤僻。 三三、班级工作主要目标、班级工作主要目标 （一）幼儿生活管理目标（一）幼儿生活管理目标 1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。 2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持在指定的位置，餐具

7、轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。桌面、地面、身上、碗内干净。 3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力。安静就寝，、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力。安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强安全教育。养成脱睡姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强安全教育。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。 4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学

8、会照顾别人。督促、检查小伙伴们给小伙伴分发食品，学会照顾别人。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。收玩具的情况。1班班 级级 情情 况况 平时我经常听到家长说“唉，现在的孩子真难带，”“以前的孩子比现在好带多了。”我环看周围并结合这几年的从教经验，真的感觉现在的孩子难带，难管了。这也难怪大家都会这么说。那么是什么原因造成现在这种感觉呢。从我个人角度来说原因可能有三。家长对于孩子的期望值过高。孩子必竟是孩子，他的人生路程最后还是由他自己去决定去走。而我们家长需要的就是培养孩子能平稳，顺利的走好自己人生道路的能力。相比较以前的孩子，现在的孩子知识面要广阔了很多。所以这是对家长的教育能力的一种挑战。教育

9、环境的改变。很多家长都要上班，孩子都交给爷爷奶奶或外婆外公来带，由原来的父母的教育变为了隔代教育，给老人们增加了负担。从他们的精力上来说有点力不从心。第一第一第二第二第三第三二二、中班幼儿年龄特点、中班幼儿年龄特点 1、幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间。、幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间。 2、幼儿游戏水平的极大提高，需要不断拓展游戏空间。、幼儿游戏水平的极大提高，需要不断拓展游戏空间。 3、幼儿进一步发展的自主性与主动性，需要宽松的探索环境。、幼儿进一步发展的自主性与主动性，需要宽松的探索环境。 4、幼儿同伴交往需求与能力的发展，需要良好社会发展氛围、幼儿

10、同伴交往需求与能力的发展，需要良好社会发展氛围。 5、幼儿想象水平的提高，需要更大的表达与创作的空间。、幼儿想象水平的提高，需要更大的表达与创作的空间。 6、幼儿具体形象性的思维，需要具体的活动情景与活动形式。、幼儿具体形象性的思维，需要具体的活动情景与活动形式。 7、幼儿操作与探索的学习方式，需要提供丰富的探索环境。、幼儿操作与探索的学习方式，需要提供丰富的探索环境。 8、幼儿活动持久性的增加，需要在活动时间上给与合理保证、幼儿活动持久性的增加，需要在活动时间上给与合理保证。 9、幼儿心理发展的质变在于认识活动、概括性和行为有意性明、幼儿心理发展的质变在于认识活动、概括性和行为有意性明显地开

11、始发展。其生理上有。显地开始发展。其生理上有。 10、幼儿动作更灵活有条理，好动是这一年龄阶段地突出特点。、幼儿动作更灵活有条理，好动是这一年龄阶段地突出特点。 11、幼儿能积极运用各种感官，对新奇的事物感兴趣，且有了解、幼儿能积极运用各种感官，对新奇的事物感兴趣，且有了解周围世界天生的好奇心和求知欲。周围世界天生的好奇心和求知欲。 12、幼儿理解能力增强，会判断是非，喜欢探究发现，爱提问题，、幼儿理解能力增强，会判断是非，喜欢探究发现，爱提问题，有时要求成人对他们的成功加以肯定。有时要求成人对他们的成功加以肯定。 13、幼儿能依靠自己的具体生活经验理解成人的语言，理解文学、幼儿能依靠自己的具

12、体生活经验理解成人的语言，理解文学作品内容，掌握词汇的数量种类迅速增加。作品内容，掌握词汇的数量种类迅速增加。 14、幼儿能够运用社会行为规范并初步评价自己的行为，还能在、幼儿能够运用社会行为规范并初步评价自己的行为，还能在成人的帮助下，调控自己的行为，自制能力开始形成、有初步的责成人的帮助下，调控自己的行为，自制能力开始形成、有初步的责任感、道德感。任感、道德感。看到这些，再来看看孩子们的现状。作为中班的孩子他们应该达到一个什么样的能力呢。他们需要达到以下方面的能力： 中班教学目标（一）1、学会使用筷子进餐知道与人共餐时要有礼貌，饭后主动收拾碗筷2、会盖被子，并学习叠被子，能穿脱衣服、鞋帽，

13、愿意摆放整齐3、在成人提醒下，能将玩具、图书及生活用具放回原处。4、懂的安静倾听是尊重别人的礼貌行为5、能听懂别人讲话的主要内容，并正确转述6、会安顺序看图书，能独立看懂简单的图画书，正确取放图书、爱护图书7、关注生活中较明显的标志，愿意了解其意义8、学习有目的地活动，做事有始有终，不干扰别人教育目标: 中班教学目标（二）教育目标: 9、愿意为家庭、班级做简单的劳动，体验独立做事的自豪感10、乐意参与教师节、国庆节、中秋节活动，懂得节日蕴涵 的意义11、知道对人要有礼貌、正确使用礼貌用语。12、学习运用轮流、协商、合作的方式与人相处13、喜欢观察生活中常见熟悉的动植物14、知道一些环保小常识，

14、生活中能够节约资源，做一些环保的事情15、了解月圆月缺的天文现象16、理解10以内数的实际意义，单数、双数17、区分昨天、今天、明天等三月份：三月份：“庆三八、妈妈我爱你庆三八、妈妈我爱你”主题活动主题活动 让孩子感受、懂得去关心妈妈，教育孩子回家为妈妈做一些事情，如：倒杯水给妈妈喝、帮妈妈捶背等，同时还送给妈妈一份礼物那就是用卡纸做的爱心贺卡，表达对妈妈的爱。三月份：围绕植树节开展种植活动三月份：围绕植树节开展种植活动 为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培养从小爱护植物，热爱大自然的情感，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱花草的情感 .1 1、

15、引导幼儿观察春天的变化，体验、引导幼儿观察春天的变化，体验春天的气息，结合季节进行播种，并春天的气息，结合季节进行播种，并做好观察记录。创设自然角。做好观察记录。创设自然角。2 2、预防春季流行病的传染，做好班、预防春季流行病的传染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，杜绝传染病的发生。杜绝传染病的发生。3 3组织春游，跟父母一起走进大自然组织春游，跟父母一起走进大自然 为了提高朋友们保护环境的意识，积极地开展低碳教育，倡导环保低碳的生活理念，带动家庭一起开展节能环保教育，共同保护我们美丽的家园 ，四月份手工比赛。四月份：亲子创意手工四月份：亲子创意手工

16、1、继续抓好一日常规教育2、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动3、幼儿自理生活能力的比赛4、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力5、准备庆“六一”主题活动的准备。1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的愉快气氛。2对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。1、结合主题清凉一夏，进行夏季安全教育。2、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。3、完成教学任务、期末整理工作、个人及班级总结。4、假期安全教育工作。希望家长配合我们做好以下工作：2、 自己的事自己做 坚持上幼儿园1、3、安全教育4、家长园地5、接送卡接送幼儿6

17、、教师形象、家长素质 1 1、接送孩子要固定人员，让老师和门卫熟悉，如委托他人、接送孩子要固定人员，让老师和门卫熟悉，如委托他人接送时请提前跟本班老师打招呼。接送时请提前跟本班老师打招呼。2 2、接送安全，也就是我们在使用的接送卡，本学期我班使、接送安全，也就是我们在使用的接送卡，本学期我班使用情况不太理想，或许有个别家长没有意识到接送马虎可用情况不太理想，或许有个别家长没有意识到接送马虎可能会出现的安全问题，希望今后的学前里，重视起来，遵能会出现的安全问题，希望今后的学前里，重视起来，遵守园内的规章制度。守园内的规章制度。3 3、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，我、为让幼儿能参

18、加晨间活动和不耽误正常的教学活动，我们的入园时间是们的入园时间是8 8：008:30008:30希望各位家长最晚在希望各位家长最晚在9 9点前送点前送孩子入园。孩子入园。4 4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、带图书、和幼儿共同完成作业。品、带图书、和幼儿共同完成作业。5 5、每周及时修剪幼儿的指甲，养成良好卫生、每周及时修剪幼儿的指甲，养成良好卫生习惯。习惯。 6 6、如果你的孩子在家出现情绪不稳或身体不、如果你的孩子在家出

19、现情绪不稳或身体不稳时，请你在送入园时及时告诉老师，以便我稳时，请你在送入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。们能多关注孩子。 7 7、请需要服药的孩子家长写清服药的时间、请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，并把药用袋子装好，写上名剂量及孩子姓名，并把药用袋子装好，写上名字，防止吃错药的现象发生。字，防止吃错药的现象发生。8 8、为培养孩子的生活能力，家长在家提供一、为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能做到的一些力所能及的小事。自己能做到的一些力所能及的小事。9 9、来园前，请家长检查一下

20、孩子的衣兜，出来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。类、硬币、小棒、小刀等等）。1010、要多与教师的沟通。、要多与教师的沟通。 （1 1）多问：包括问幼儿、问班上老师、问同班家长。）多问：包括问幼儿、问班上老师、问同班家长。 （2 2）多看）多看: :多走到班门口，多看看班上的家园栏。多走到班门口，多看看班上的家园栏。多留意园门口

21、的通知。多留意园门口的通知。 （3 3）多反映）多反映: :包括口头反映、书面反映和电话联络包括口头反映、书面反映和电话联络等方式。这里主要的是指家长应多向老师反映幼儿在家等方式。这里主要的是指家长应多向老师反映幼儿在家的近况并主动向老师了解幼儿在园的情况。的近况并主动向老师了解幼儿在园的情况。 多问、多看、多反映要注意以下问题：多问、多看、多反映要注意以下问题： 真实、简洁。有必要的话家长在反映问题之前，真实、简洁。有必要的话家长在反映问题之前，可作一些了解。比如：小朋友之间打架或受伤的事情。可作一些了解。比如：小朋友之间打架或受伤的事情。可先向老师了解幼儿的伤势如何、询问幼儿打架的原因，可

22、先向老师了解幼儿的伤势如何、询问幼儿打架的原因，然后再一同解决。然后再一同解决。1111、多与幼儿的沟通、多与幼儿的沟通 多与幼儿的沟通也是家园同步教育的关键。只有家多与幼儿的沟通也是家园同步教育的关键。只有家长与幼儿沟通好了，幼儿才听家长的话，家长才能顺利长与幼儿沟通好了，幼儿才听家长的话，家长才能顺利地完成需要配合老师的教育任务。地完成需要配合老师的教育任务。 经过上学期的工作，更多的是成功与收获，孩经过上学期的工作，更多的是成功与收获，孩子们已经爱上了幼儿园，也爱上了我们的班级，爱子们已经爱上了幼儿园，也爱上了我们的班级，爱上了我们，他们在各方面能力都得到了很大的提高。上了我们，他们在各

23、方面能力都得到了很大的提高。在这样一个轻松、愉快、平等的氛围中，孩子们和在这样一个轻松、愉快、平等的氛围中，孩子们和我们收获了许多许多。作为孩子，他们最需要我们我们收获了许多许多。作为孩子，他们最需要我们提供一个有利于他们成长的环境，需要我们教师成提供一个有利于他们成长的环境，需要我们教师成为他们活动的支持者、合作者和引导者。也希望家为他们活动的支持者、合作者和引导者。也希望家长能成为孩子的榜样，长能成为孩子的榜样， 生活方面的培养 我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消杀工作，毛巾用84消毒液浸泡搓洗，口杯是消毒柜高温消毒，其他幼儿能触摸的地方我们每天都用消毒液抹一抹，

24、为幼儿营造一个健康的生活环境，增强孩子的抵抗力 。同时，我们创造机会让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提高。在园孩子做事的积极性非常高，甚至争先恐后都想来参与，为小朋友和老师服务是一件快乐的事情，在家里也能这样吗？也许在家里就不一样了，希望家长们不要什么事情都包办，只要在他的能力范围之内，引导之后放手让他们自己去做，你会发现原来我的孩子有这么能干呢。生活方面的培养生活方面的培养 有那么一小部分小家伙不是很守有那么一小部分小家伙不是很守规矩，但总往往会搞出一些小意外出来，规矩，但总往往会搞出一些小意外出来，让我们紧张，惊恐，真的要非常的感谢让我们紧张，惊恐

25、，真的要非常的感谢我们的家长，给了我们大量的理解和宽我们的家长，给了我们大量的理解和宽容，让我们更有信念带好您们的孩子。容，让我们更有信念带好您们的孩子。 荣誉是属于孩子们，荣誉是属于孩子们，我们根据孩子最优异的一我们根据孩子最优异的一面给予了肯定和鼓励。同面给予了肯定和鼓励。同时荣誉是通过孩子们自己时荣誉是通过孩子们自己的努力赢得的，请家长认的努力赢得的，请家长认真对待！真对待！ 舞蹈小精灵舞蹈小精灵是对舞蹈比对舞蹈比较有天赋，学习能力较快，较有天赋，学习能力较快，舞蹈的表现力极强。能在舞舞蹈的表现力极强。能在舞台上大胆、自信展现自己。台上大胆、自信展现自己。最最 佳佳 进进 步步 奖奖 从

26、开学初到结束，在不同领域取得不同进步且进步比较大的宝宝，如在学习习惯、卫生习惯、文明习惯、自理能力等方面。 有良好的劳动习惯，掌握基本的生有良好的劳动习惯，掌握基本的生活能力（如活能力（如:独立进餐、自己穿脱衣物、独立进餐、自己穿脱衣物、会整理被子、整理学习用具等会整理被子、整理学习用具等),懂得自我懂得自我照顾。照顾。学习习惯良好、能够主学习习惯良好、能够主动完成作业、学习积极动完成作业、学习积极性高、发言积极、踊跃、性高、发言积极、踊跃、思维活跃、想象力丰富、思维活跃、想象力丰富、对所学内容掌握较好。对所学内容掌握较好。是大家学习的好榜样。是大家学习的好榜样。 1010个孩子个孩子1010种个性，我们班有这么多个