构建实验教学质量评价与监控体系研究与实施PPT学习教案

1、会计学1构建实验教学质量评价与监控体系研究构建实验教学质量评价与监控体系研究与实施与实施 实验教学是整个教学工作的重要组实验教学是整个教学工作的重要组成部分，是全面实施教学大纲、提高教成部分，是全面实施教学大纲、提高教学质量的重要环节，也是整个教学过程学质量的重要环节，也是整个教学过程中理论联系实际，培养学生动手能力、中理论联系实际，培养学生动手能力、观察、解决问题能力以及创新能力的重观察、解决问题能力以及创新能力的重要环节，通过实验教学使学生知识、能要环节，通过实验教学使学生知识、能力、素质协调发展，使其成为具有创新力、素质协调发展，使其成为具有创新精神和较强实践能力的高素质人才。精神和较强

2、实践能力的高素质人才。第1页/共42页 我校在实验教学管理、评价、监我校在实验教学管理、评价、监控实践中控实践中, ,从现代化管理入手从现代化管理入手, , 有目的有目的、有计划地对实验教学各环节进行评、有计划地对实验教学各环节进行评价与监控价与监控, , 将评价指标具体化，监控将评价指标具体化，监控过程程序化，形成一套可操作、并较过程程序化，形成一套可操作、并较为准确衡量与评价实验教学进程与效为准确衡量与评价实验教学进程与效果的行之有效的实验教学质量评价监果的行之有效的实验教学质量评价监控体系。控体系。第2页/共42页一、构建实验教学质量评价监控体系的意义一、构建实验教学质量评价监控体系的意

3、义 目前国内大多数高等院校中，理论教学已目前国内大多数高等院校中，理论教学已建立了一套较为完整的教学质量评价及监控体建立了一套较为完整的教学质量评价及监控体系，系， 而实验教学却缺乏一套适合的质量评价和而实验教学却缺乏一套适合的质量评价和监控体系。建立适合的实验教学质量评价体系监控体系。建立适合的实验教学质量评价体系, , 形成有效的监控反馈机制，将有助于提高实验形成有效的监控反馈机制，将有助于提高实验教学质量，有助于推进实验教学改革。公正、教学质量，有助于推进实验教学改革。公正、合理、科学、规范的实验教学评价与监控体系合理、科学、规范的实验教学评价与监控体系的建立的建立, ,也是对实验教学效

4、果的良好检验。也是对实验教学效果的良好检验。1 1、提高实验教学质量的需要、提高实验教学质量的需要第3页/共42页第4页/共42页的改革起到重要的作用。的改革起到重要的作用。第5页/共42页第6页/共42页第7页/共42页客体客体, , 通过互评通过互评, , 形成良性互动。形成良性互动。第8页/共42页第9页/共42页第10页/共42页第11页/共42页第12页/共42页第13页/共42页第14页/共42页 学生对校教务等部门的评价主要学生对校教务等部门的评价主要是学校对实验教学开出的条件保障方是学校对实验教学开出的条件保障方面，如实验室面积、实验设备台套数面，如实验室面积、实验设备台套数、

5、实验设备先进性以及实验室开放程、实验设备先进性以及实验室开放程度等。学生的评价能将实验教学的实度等。学生的评价能将实验教学的实际效果同实验室建设结合在一起的际效果同实验室建设结合在一起的 , ,是提供给学校最直接的反馈意见。是提供给学校最直接的反馈意见。第15页/共42页第16页/共42页 对校教学管理部门的评价主要包括实验对校教学管理部门的评价主要包括实验教学管理模式、经费投入、激励机制的评价教学管理模式、经费投入、激励机制的评价等。教师是实验教学实施的直接组织者，他等。教师是实验教学实施的直接组织者，他们依据课程目标和实验室的条件制定实验教们依据课程目标和实验室的条件制定实验教学目标，设置

6、实验内容，组织实验过程的实学目标，设置实验内容，组织实验过程的实施。实验教学教师最清楚实验条件与课程目施。实验教学教师最清楚实验条件与课程目标之间的差距。实验教学教师对校教学管理标之间的差距。实验教学教师对校教学管理部门的评价是提高实验教学管理、改进实验部门的评价是提高实验教学管理、改进实验教学条件、提高实验教学质量与效果的重要教学条件、提高实验教学质量与效果的重要方面。方面。 第17页/共42页 实验教师对实验技术人员的评价主实验教师对实验技术人员的评价主要是对实验准备工作的评价。包括仪器要是对实验准备工作的评价。包括仪器设备的状态、实验用品的准备、药品配设备的状态、实验用品的准备、药品配制

7、的精确度、实验环境的整洁与否等。制的精确度、实验环境的整洁与否等。 实验技术人员对实验教师的评价主实验技术人员对实验教师的评价主要是责任心，对学生整个实验过程能否要是责任心，对学生整个实验过程能否起到积极主动的指导作用等起到积极主动的指导作用等第18页/共42页第19页/共42页1 1、 建立实验教学监控队伍建立实验教学监控队伍第20页/共42页 校级督导组专家由具有丰富教学校级督导组专家由具有丰富教学经验或教学管理经验的退休专家教授经验或教学管理经验的退休专家教授组成，主要负责协助实验教学主管部组成，主要负责协助实验教学主管部门制定实验教学质量评价标准及对全门制定实验教学质量评价标准及对全校

8、实验教学的指导、监督。通过不定校实验教学的指导、监督。通过不定期听课，中期检查等方式有重点评价期听课，中期检查等方式有重点评价、监控实验教学质量并指导实验教学、监控实验教学质量并指导实验教学过程。过程。第21页/共42页第22页/共42页第23页/共42页 建立和健全实验教学信息反馈系统。全建立和健全实验教学信息反馈系统。全面准确地收集实验教学信息是进行实验教学面准确地收集实验教学信息是进行实验教学管理决策的重要依据，是对实验教学质量实管理决策的重要依据，是对实验教学质量实施有效监控的前提和基础。通过常规性的实施有效监控的前提和基础。通过常规性的实验教学检查、召开师生座谈会等渠道向实验验教学检查、召开师生座谈会等渠道向实验教学管理部门及相关的教学部门反映与实验教学管理部门及相关的教学部门反映与实验教学相关的情况与问题，发现问题及时解决教学相关的情况与问题，发现问题及时解决 保证实验教学的正常进行。保证实验教学的正常进行。第24页/共42页第25页/共42页第26页/共42页第2