《internet应用》说课教案

1、绵阳市中等职业学校公开说课教案专业名称：计算机专业学科名称：Internet度-授课班级：08级电子商务1班授课教师：段加金学校名称：江油市中坝职业中学校2009年3月6日 Internet 应用 （浏览器的使用技巧）说课教案课 题 ：浏览器的使用技巧（一 ）说 课 人 ：段加金教学对象： 二 00 八级电子商务一班时间：2009.3地点：学术厅课时：一学时教具：投影仪、课件、微机、相关软件教 材： 采用中等职业教育国家规划教材 Internet 应用 （第 3版）史建军主编；电子工业出版社出版。1、 本课内容说明：“浏览器的使用技巧“是 Internet 应用中的第二章第 2.3.4节的内容

2、，主要讲了浏览器使用的最基本的一些技巧。现就本课的教材、教法、学法、教学程序及板书设计加以说明。2、 教材分析1. 教学内容及处理本节教材主要讲述了：（ 1）同时浏览多个网页；（ 2）全屏浏览的知识；（ 3）显示 IE7 菜单栏；4）组织个人收藏夹。2. 本节课内容在教材中所处的地位和前后联系本部分内容是学生学习了第一章计算机网络基础 和第 2 章有关 Internet 概述和浏览器的基本使用的基础之上进行教学的， 学生对浏览器已不太陌生， 同时本部分内容以实践操作的方式进行教学，学生容易接收，效果也就会更好，故这课内容是前面知识的延伸和拓展，也是对本部分知识的进一步完善；同时学习好这一课的知

3、识，也有利于今后学习好网页制作及更好的使用网络，为我们的学习工作服务（因我们今后随时都要使用浏览器去浏览网页） ，所以学好本课就显得非常必要和重要，它可为后面的学习和工作打下了坚实的基础。3. 教学目标 ：根据学生的实际情况，结合本教材内容和教学大纲的要求，特制定以下教学目标：（ 1） 、 认知目标：了解：a浏览器使用技巧的作用、意义和重要性；（提高我们使用的速度，最大限度的提高我们的工作效率）b 了解有哪些使用技巧。（除了书本上有的以外，其实还有很多，建议同学课后要去多多学习）记忆 ： a 几个常用技巧的使用方法：同时浏览多个网页；全屏浏 览；显示 IE7 的菜单栏；组织个人收藏夹；b 具体

4、的操作步骤。理解 ： a 浏览器使用技巧的作用、意义和重要性；b 几个常用技巧的使用方法；（ 2） 能力目标：培养学生动手能力、设计和创造能力以及他们分析问题和解决问题的能力 （教师演示讲解后，要让学生自己亲自动手操作我们讲的每一个技巧，达到都很熟练使用的程度） 。（ 3） 德育目标：培养学生爱护公物，同学之间相互帮助，关心他人的思想美德（因他们使用的是比较先进的计算机及一些相应软件，若不正确使用和爱护，将会造成他人不能使用 ,同时学生间相互帮助效果还会更好。 ） .4. 教学重、难点本课的重点是要教会每个同学的具体操作；难点在于将所学的知识能灵活应用，以便提高我们今后的学习工作效率。3、 学

5、情分析1、 、 学生情况的分析：本课的教学对象是二00 八级一班电子商务专业的学生， 由于计算机的基础课程已经学习了， 而且本教材前面几章的知识也已学完，对他们来说已有一定的基础，同时本课又是一堂实践性很强的课，学习本课应该说难度不是很大。但是介于他们中的大多数人前面的基础知识学习并不是很扎实，故在学习上仍要采取一定措施。首先，让他们要复习好有关的知识（如浏览器的基本使用等）,同时教师对重难点进行操作演示讲解，采取提问、让学生讨论、练习等方法，达到教和学的统一，帮助学生逐步突破重点和难点，以便顺利地完成本课的教学任务。2、 对学生学习能力的分析：由于他们目前所掌握的知识范围的限制，导致他们对知

6、识的理解能力、概括能力和接受能力的不强。故在演示讲课时要以详细的引导方式进行讲解，对有些关键的地方应重复展示其操作过程。3、 对学生动手能力的分析：学生喜欢动手做，有时就是不知道从何做起，怎样做，本节课恰是动手能力非常强的一课，教师在进行讲解示范时一定要细致，重点讲解怎样做的，从何着手，对部分关键的地方应重复演示，以便加深他们的印象，同时还可抽个别同学上前台进行操作（这也培养了他们动手、动脑的能力 ） ，另外对于操作过程中涉及到的知识点给予讲解和示范。故在教学中要充分调动学生学习的主动性，让学生积极地活动起来。采取多问、多示范并进行一些比较。 .总之本课准备主要采取示范、提问、比较、分析、诱导

7、、讲解和练习相结合的多种方法进行教学，以便能达到事半功倍的效果。4、 教法、学法设计：（一） 复习巩固 （大约用时3 分钟）采取提问的方法对本节课有关的旧知识进行复习巩固，以便在后面的新课中用到时不显得那么突然和生疏。我设计的问题如下：1、 同学们！ 你们能够使用浏览器进行网上浏览吗？回答肯定是：能（本课就是要进一步使用浏览器进行一些技巧性的操作，以便提高我们使用网络的效率）2、同学们！你们知道浏览器还有哪些技巧性的操作？回答就会多种多样了，这时我们就会很自然地引入本堂新课内容，我们今天就来学习一些“ 浏览器常用的使用技巧”3、展示课题：浏览器的使用技巧4、用多展示本课的教学目标和要求（大约用

8、时2 分钟）（二）新课设计课题：浏览器的使用技巧1、同时浏览多个网页（此知识用演示、分析、引导的方式进行教学 ）a、 引导学生阅读教材p61-62 的内容明确我们要做什么、 最终我们要达到怎能样的目标； （大约用时2 分钟）（教师进行说明并进行拓展， 今后自已遇到类似情况应该怎么办，强调哪些是必须记清，加深学生印象）（此处可以培养学生分析问题和解决问题的能力）b、教师用多媒体展示“同时浏览多个网页”的效果（展示过程中重点突出交互） ， （教师演示讲解，实现理论与实践相结合，培养学生的动脑与动手能力及分析问题的能力。 ） （大约用时2 分钟）c、教师用多媒体展示在一个浏览器窗口中同时打开多个页面

9、进行浏览的实际操作过程： （大约用时3 分钟）（教师一边操作一边讲解强调，重点突出操作过程，此处培养学生的观察分析问题和解决问题的能力 ）d、课堂练习：（大约用时3分钟）将上面的操作过程让学生自已亲自动手操作。（抽学生上来操作练习，其他同学再次学习，此可训练他们的动手动脑能力，同时可发现他们的接受能力，若是多数同学还没有学会那就有必要再次进行演示讲解，以便本课能收到较好的效果。 ）2、全屏浏览和显示IE7 菜单栏（此知识用引导、演示的方式进行教学 ）a、引导学生阅读教材p63-64的内容明确我们要做什么、最终我们要达到怎能样的目标； （大约用时2 分钟）（教师进行说明并进行引申，因为 IE7

10、默认启动时，不显示菜单栏，但有时我们又要用到它。今后自已遇到类似情况应该怎么办，强调哪些是必须记清，必须会做的 ） （此处可以培养学生分析问题和动手解决问题的能力）b、 教师用多媒体展示 “全屏浏览和显示IE7 菜单栏” 的效果 （展示过程中重点突出交互） ， （教师演示讲解，实现理论与实践相结合，培养学生的动脑与观察问题及分析问题的能力。） （大约用时2 分钟）c、教师用多媒体展示“全屏浏览和显示IE7菜单栏”际操作过程： （教师一边操作一边讲解强调，重点突出操作过程，此处培养学生的观察分析问题和解决问题的能力 ） （大约用时3 分钟）d、课堂练习：（大约用时3分钟）将上面的操作过程让学生自

11、已亲自动手操作。（抽学生上来操作练习，其他同学再次学习，此可训练他们的动手动脑能力，同时可发现他们的接受能力，若是多数同学还没有学会那就有必要再次进行演示讲解，以便本课能收到较好的效果。 ）3、 组织个人收藏夹a、 引导学生阅读教材p65-68 的内容明确我们要做什么、 最终我们要达到的目标： （能将网页地址添加到收藏夹；显示收藏夹中的网页地址；会整理好收藏夹） （大约用时3 分钟）（教师进行说明并进行拓展， 今后自已遇到类似情况应该怎么办，强调哪些是必须记清，加深学生印象）（此处可以培养学生分析问题和解决问题的能力）b、教师用课件展示“组织个人收藏夹”的一些效果（展示过程中重点突出交互） ，

12、 （教师演示讲解，实现理论与实践相结合，培养学生的动脑与观察问题及分析问题的能力。 ） （大约用时2 分钟）c、教师用多媒体展示“将网页地址添加到收藏夹；显示收藏夹中的网页地址；整理收藏夹”实际操作过程：（教师一边操作一边讲解强调，重点突出操作过程，此处培养学生的动手能力和解决问题的能力 ） （大约用时5 分钟）d、课堂练习：（大约用时3分钟）将上面的操作过程让学生自已亲自动手操作。（抽学生上来操作练习，其他同学再次学习， 此可训练他们的动手动脑能力，同时可发现他们的接受能力，若是多数同学还没有学会那就有必要再次进行演示讲解，以便本课能收到较好的效果。 ）（3） 、目标小结： （大约用时3 分钟）1、同时浏览多个网页的方法；2、全屏浏览和显示IE7 菜单栏的具体操作过程；3、组织个人收藏