《松鼠和松果（教案》教学3_第1页
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文档简介

1、?松鼠和松果教案?教学3一、复习生字1摘松果。请同学把松果上会认的字送到篮子里，比一比，看哪组摘得快。2我会读。(1)读了这篇课文以后，我更喜欢松鼠了。(2)假设明天天气晴，我们春游去。(3)小明聪明活泼，我们都喜欢他。(对生字字音、生字词进展再现，促进学生识记生字，也是对第一教时教学效果一个方面的检查。)二、指导有语气朗读并表演1选择自己喜欢的句子有感情的读一读。2和自己的好伙伴合作读。3分小组表演，指名到前面展示朗读自己喜欢的段落。三、练习复述课文为激发讲故事欲望，进展故事大王评比。并引导学生按照吃松果想松树种松果长松树的顺序进展复述。(一)学生自言自语的练习试讲。(二)讲故事挑战赛。赛后

2、颁发故事大王标志。(三)布置课后理论活动：讲故事给家人听。(复述课文的练习，采用评比故事大王的形式，一方面激发了学生的兴趣，另一方面也促进学生课文内容的内化。讲故事时先自己试讲，以求人人参与，再进展挑战赛，互相竞争，到达高潮。)四、指导书写生字教师重点指导心字底的写法，鼓励学生自己看清田字格的构造，自主写字。(寻找生字构造的共同点，再进展指导，有利学生举一反三，触类旁通，学到写好字的方法。)五、交流拓展，感情升华1学了这一课你受到了什么启发?2你会对那只聪明活泼的小松鼠说些什么呢?3除了小松鼠外你还知道哪些小动物?请上网或课外书中去查一查。六、总结全文，拓展延伸1想象考虑：以后的大森林会是什么样呢?小组讨论，再议一议，说一说。

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