《尊敬长辈讲美德之孝敬父母》教案新部编本(学校一等奖)

1、教师学科教案 20 20 学年度 第 _学期 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校尊敬长辈讲美德之孝敬父母教案云阳县凤鸣小学 胡体生一、教学背景1“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中 国传统美德中做人教育的核心内容之一；为此，对学生进行“孝敬父 母，尊敬老人”的传统美德教育。2如今的学生大多是独生子女，不会站在父母的角度去考虑问 题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累， 那就更谈不上去关心和孝敬 父母了；在这样的背景下，文明礼仪教育显得尤为迫切。二、教学目标1让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟 大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。2让学生学会如何去理

2、解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与 父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。三、教学重点学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相 处。四、教学难点学生在日常生活中，会用实际行动来感恩父母。五、教学过程（一）引创设情境，导入主题正式开始前轻声播放音乐， （孩子们，闭上你们的眼睛，想想父母的样子，此时此刻父母关心、疼爱我们的那一幕已定格在脑海，那 就让我们一起深情地吟诵那首千古传诵的诗篇：游子吟小草不忘阳光的友情， 我们不忘父母的恩情， 父母为我们付出了 全部的爱，给与我们无微不至的关怀！ 那么，我们要怎么对待父母呢？ 生：孝敬父母。 （板书：孝敬父母）（二）感

3、忆父母情，知孝敬礼1、亲恩测试同学们，你了解你的父母吗 ?你真正关心过你的父母吗 ?请拿起你 手中的亲情卡，看看你能否向自己交上一份合格的答卷 /？（ 学生填答 卷）（ 1）父母的生日 （ 2）父母的年龄 （3） 父母的工作 （4）. 父母的体重 （ 5）. 父母最爱吃 （ 6）父母最爱看的电视节目 （ 7）父母的身体健康状况 （ 8） . 父母的最大愿望 师小结：好了，同学们，能交上一份合格答卷的同学请举手 ! （随 机抽一至二名学生现场汇报， 当有学生汇报卡壳时， 再用下边的提示 语引导）父母对我们的一切一切都了如指掌， 而我们，却连他们的基本情 况也不是完全了解，同学们，你惭愧了吗？让我

4、们多一份责任，多一 份关爱，多多了解父母，关心父母，做一个懂事孝顺的好孩子！过渡语：让我们一起诵读下面关于孝敬父母的名言吧！2、名人名言串串烧十月胎恩重，三生报答轻。孝经 孝，天之经，地之义，民之行也。劝孝歌 母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰 母亲，是唯一能使死神屈服的力量。高尔基 过渡语：我们该用什么礼仪来表达自己的一片孝心呢？让我们一 起发出心中最真最美的誓言吧。3、礼仪常规碰碰车听从父母教导 ， 关心父母冷暖 ，尊重父母意见 ， 体谅父母困难（设计意图： 用多媒体简短展示， 主要是让学生正确认知父母的 恩，了解必要的相关礼仪常识）（三）悟亲恩似海，亲情无边过渡语：父母是我们身心疲惫时的一片

5、港湾， 父母是危急时刻撑起我们生 命的一片晴空！让我们来看看这一幅感人的画面吧！材料一：展示多媒体画面。我们不会忘记 ,感动中国十大人物之一的伟大母亲陈玉蓉 , 她的 儿子 13 岁那年被确诊为先天性肝病而无法医治。 为挽救儿子的生命， 她请求医生将自己的肝移植给儿子。 可是她患有重度脂肪肝， 无法捐 肝救子。为了救孩子，当晚就开始了自己的减肥计划每天走 10 公里。在随后的 7 个多月里，每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四 双鞋子，脚上的老茧长了就剐，剐了又长。 当她再次去医院检查时， 奇迹出现了：脂肪肝没有了。医生感叹： “从医几十年，还没有见过 一个病人能在短短 7 个月内消除脂肪肝，更

6、何况还是重度。” 2009 年 11 月 3 日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。 她赋予了孩子第二次生命。孩子们 ,听完这个故事你想说点什么呢？生 1，生 2 （师总结：我也是为人父的人，如果我的孩子遇到困难，我也会 和她做出同样的选择， 我相信在座的每一位， 你们的母亲都会做出一 样的选择；为了孩子的健康成长 , 父母付出了他们全部的爱）父母的 爱悠远而凝重 , 父母的爱是世间最伟大的爱 . 现在就让我们一起走进 这样一位伟大的母亲吧。材料二：请看短片记一位伟大的母亲，看完之后说说自己的 心里话。孩子，为什么你的眼中噙着泪水？生 1； 生 2； 生 3 讲一讲：我的亲情故事

7、 其实在我们的生活中 ,每天都在和父母演绎着平凡的故事 , 有的使你 感动,有的令你难忘 , 有的让你愧疚。同学们，请说出你和父母之间的 故事（课件展示：关心、体谅背景音乐烛光里的妈妈） 让 我们大家和你一起分享你的至爱亲情。父母令你最感动的事； 生 1（ 沉甸甸的爱 ）最难忘的事是什么； 生 1 （母爱就是生活中的点点滴滴 , 让 我们永远把他珍藏在心底吧 ）你最愧对父母的事；生 1 以后你要怎么做？ （孩子, 你知 道错了, 你懂事了 , 老师为你高兴 ,老师相信你的爸妈也会因为有你这 样的儿子而骄傲 ）此时此刻，你们一定有很多心里话想对父母说吧，孩子，最想说 的一句话是什么？借此机会大声

8、的说出来吧！ （学生说： 爸爸，妈妈， 我爱您们！ ），让我们再次呼出对父母的爱： 爸爸，妈妈， 我爱你们！ 相信你的父母会欣慰：孩子终于懂事了！过渡语：父母深情，感动着我们在做的每一位，乌鸦反哺之义， 羊羔跪乳之恩，作为知恩图报的我们，更应该有孝敬父母之意，让我 们走进中华民族传统文化精髓二十四孝 ，感受古代孝子的至爱 亲情。材料三：看教材二十四孝 大家请看教材，挑选一个你最喜欢的故事，讲给大家听听。（学生用自己的语言讲故事， 听后让学生互相评一评， 主要是谈启示） 小结：孝敬父母是中华民族的传统美德，百善孝为先，相信孩子 们会想他学习，孝敬我们的父母。过渡语：孝敬父母， 从我做起， 从身边

9、的小事儿做起， 请看短片。（四）行孝敬父母，从我做起 .活动一：观看短片妈妈，洗脚 看了这个短片你回到家会怎么做？你看， 小孩子就知道如此去孝 敬亲爱的妈妈， 那作为六年级学生的我们呢？用我们的行动来表演一 下吧！（学生表演）生 1，生 2 师：他们的表演在孝敬父母哪方面做得好？（生评价） 同学们， 从刚才的表演中我们学到了不少礼仪， 让我们把它牢记 在心，并付诸行动吧！（作业：在这里给你们布置一个亲情作业：回家之后，为父母献 上一个感恩的行动。）活动二： （对比表演 ）小芳的妈妈因特殊原因，春节不能回家过年，邻居们都回家了， 看到邻居一家其乐融融。小芳就打电话埋怨妈妈不回家你认为小芳做得对吗？你认为该怎么说，怎么做？ （理解万岁：父母不能回家过年，是为了我们，为了这个家，我 们做儿女的应该送上一句温馨的祝福， 送去我们儿女的问候和关怀。 ） 活动三：妈妈要求张红星期六学古筝、学美术，星期天学钢琴，学舞蹈， 张红很不愿意，和妈妈争吵起来。你认为张红应做得对吗？你认为该怎么说，怎么做？同学们， 从刚才的表演中我们学到了不少礼仪， 让我们把它牢记 在心，并付诸行动，好吗？请轻声齐诵：父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝顺； 父母累，捶捶背，劝早息，别打扰； 父母愿，当力行，己成材，