小学英语《M4U1Itx27sred.》优质课教学设计、教案

1、Module 4 Unit 1 Its red.赤、教学分析1. 教材分析英语新课程标准指出，基础教育阶段英语课程在教学方式上倡导任务型的教学模式，强调采用活动途径，倡导体验参与，这种强调学生在语言情境的体验中习得语言知识和能力的教学要求正是吸取了交际性英语教学等外语教学思想的优秀成果而提出的。通过对“新课标”的认真学习和深入领会，针对三年级学生的年龄特点及本课书的教学内容，我将课堂教学模式确定为“任务型教学理论指导下的”的教学模式，在教学设计时本着体验学习、合作学习、思维学习的教学理念，将语言学习和多种能力的培养渗透到课堂活动和教学任务中，努力为孩子们提供一个不断感知、不断探索、不断提高的成

2、长空间。2、学情分析本单元是围绕话题颜色（Colors）,依托变色龙的故事，让学生在模仿、学习、表演 的基础上学习句型“ It '和颜色有关的单词，让学生学会运用色彩描述事物，培养学生通过色彩正确表现事物的能力。三年级孩子生性活泼好动、好奇心、表现欲强，对英语学习兴趣浓厚。颜色这一话题对他们来说也贴近生活，有话可说；不少学生有一定的颜色知识储备；同时颜色这一话题内容和美术学科知识可进行学科整合教学。二、教学目标1 、知识技能目标（ 1 ）、能借助多种游戏活动听说、认读有关颜色的单词 k。red, blue, yellow, green, blac2）、能在情境中运用本课新句型“It s

3、 + 颜色”来描述身边事物的颜色。2、过程方法目标：（ 1） 、创设尽可能真实的语境、采用 标语言。Group work 、 work in pairs 等多种方式来操练目（ 2）、通过 sing a song 、 say and do 、 watch a video 、 I'm a magician 、 Let s act 等活动操练目标句型“It s. ”，体现“兴趣为首”的目标意识，发展学生的多元智能。3、情感态度价值观：（ 1 ） 、采用多种语言教学途径，让学生能积极参与课堂活动，乐于模仿，敢于表达， 从而体会到英语学习的乐趣；（ 2） 、通过变色龙的故事，辨色彩，热爱自然，也

4、让学生感受到我们的生活充满了五 颜六色，更加热爱生活。、教学重难点:教学重点：1 .听、说、认、读五个颜色单词。2 .会用It '描述物品。教学难点：red、 blue、 green 的发音四、教学步骤：Step 1 : Warm up演唱英文儿歌Please stand up.（这是一首学生比较熟悉的歌曲）Greetingsandsing aso娘，复习旧知，创设英语环境，拉近师生距离。边做动作边唱歌, 在轻松愉快的歌曲中使学生迅速地进入英语课堂，激发学生学英语的兴趣。）Step 2. Lead-inT:Look! There ' re some letters. Such

5、a long word. What' s it? Ss:chameleonStep 3.New teaching（此环节由旧知导入，与学生互动，开门见山，引出新课的主角"Chameleon ）（君Watch and出nswer.W嚏期邨hameeon ?）T: What colors does it change? In this dialogue, Let' s listen and say.（分图学习，分解学习任务，在语境中逐渐感知新知。尊重三年级孩子年段特点，操练活动多 样有趣而有意义，很好体现了 “词不离句、句不离境、音形义结合”的词汇教学理念。例如利 用直观

6、变色龙头饰、图文结合的词卡、身边实物等多种资源，采用小老师教读，个人找一找、 说一说，同桌或小组练习说，做一做等多种方法，让孩子们带着各种小任务在活动中有意义 地“为用而学、学中用、用中学、学以致用”，体现了语言学习的实践性与运用性。特别是在突破难点词汇 green时，孩子们带着感情色彩读出了兴趣！）Step 4.PracticeTask 1 Let ' s act（以滚雪球的游戏方式，让全班每个孩子都参与到变色龙变色的游戏中来 ）。（回0sk2fce场景，隹苗柒游戏形式，创设活动任务；加入道具、音乐、动作等戏剧表演元素， 创造性地让全班学生用英语做事，同时实现新旧知识的有机结合和综合运用，培养孩子们运 用1吾第o格壁邢钟助in 2n）inutes.（小组合作，2分钟完成涂色；尽量用英语表达）2.Introduce the Olympic rings .（介绍奥运五环的颜色）（结合学生学情，创设活动任务，借助“给奥运五环涂色，然后介绍奥运五环颜色”，很好发 展了学生的多元智能。）Step 5. Production Magiciandream.Let ' s act like thist学生做示范）Do you understand?Step6 Homework选