语文S版三年级上册 11孩子考科学家

1、语文语文S版版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第三单元第三单元11 孩子考科学家孩子考科学家学习目标 1正确流利有感情地朗读课文。 2读懂课文内容，了解兄弟俩是如何考科学家的，结果又是怎样。 3体会兄弟俩的稚气可爱；以及感悟达尔文的博学亲切慈祥。我会读我来学生字我来学生字: :考考兄兄弟弟捉捉抓抓须须糖糖著著眨眨粘粘标标鬼鬼盖盖装装忍忍rnxingzhungkozhuzhudgubiotngzhzhxzhngi（考试考试）（抓到抓到）（捉虫捉虫）（兄弟兄弟）（兄长兄长）（蜜糖蜜糖）（鬼脸鬼脸）（标本标本）（著名著名）（眨眼眨眼）（必须必须） （粘贴粘贴）（盖子盖子）（假装假装）（忍受忍受）

2、koxinggujio zhnbio gujirn考试考试考取考取兄长兄长兄弟兄弟鱼钩鱼钩铁钩铁钩胶水胶水胶布胶布粘贴粘贴粘上粘上标标本本标标准准鬼脸鬼脸鬼子鬼子揭示揭示揭开揭开忍受忍受忍让忍让一、学习第一自然段一、学习第一自然段 1. 这对兄弟最大的爱好是什么？这对兄弟最大的爱好是什么？ （捉虫子玩）（捉虫子玩） 2.从文中哪儿能看出来从文中哪儿能看出来? 从他们抓到虫子心里就甜滋滋的看从他们抓到虫子心里就甜滋滋的看出来的。出来的。 3.朗读第一自然段，读出感情来。朗读第一自然段，读出感情来。 二、学习第二至第四自然段二、学习第二至第四自然段 1. 说说读了这段你对达尔文有了什么了解。说说读

3、了这段你对达尔文有了什么了解。 “科学家”就是从事科学研究工作有一定成就的人。 达尔文（1809-1882) 英国博物学家，进化论的奠基人。 英国的博物学家，生物学家，进化论的奠基人。1859年出版了震动当时学术界的物种起源。查理斯达尔文三、学习第五至第七自然段三、学习第五至第七自然段 兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头连声说：哥哥点着头连声说：“好！好！好！好！”兄弟俩想干什么？ 第二天清早，兄弟俩拿着第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜，来到树林里，东竹竿和网兜，来到树林里，东奔西跑，忙了整

4、整一天，捉了奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。许多虫子。他们捉那么多虫子做什么呢？ 用胶水粘成一条怪模怪样的虫用胶水粘成一条怪模怪样的虫子标本。子标本。文中哪些句子可以看出这个标本怪模怪样，找出来读一读。他们剪下他们剪下知了知了的翅膀和脚，留下的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝴蝶蝶翅膀和带着小钩子的翅膀和带着小钩子的蚱蜢蚱蜢大腿，大腿，还有还有天牛天牛的长角须，拿胶水粘成的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。一只怪模怪样的虫子标本。他们把这么多的虫子组他们把这么多的虫子组合到一块是要干什么？合到一块是要干什么？他们想考考达尔文，看他他们想考考达尔文

5、，看他是不是真的像爸爸说的那是不是真的像爸爸说的那样有学问。样有学问。四、学习第八至第十七自然段四、学习第八至第十七自然段达尔文听说兄弟俩逮到怪虫子的反应是怎样的？达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来劲儿了可来劲儿了，马上马上要看看。要看看。 兄弟俩互相兄弟俩互相做个鬼脸做个鬼脸，拿出一只匣子，拿出一只匣子，递给达尔文。递给达尔文。告诉对方好戏开始了，达告诉对方好戏开始了，达尔文爷爷要上当了。尔文爷爷要上当了。 达尔文揭开盖子，看到达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的那条怪模怪样的“虫子虫子”，差点儿笑起来。可是，他差点儿笑起来。可是，他马马上装出惊奇的样子上

6、装出惊奇的样子说：说：“哎哎呀，这条虫子真怪，我也没呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！见过呀！”我知道 装作惊奇是为了保护孩子的自尊装作惊奇是为了保护孩子的自尊心，满足他们的心理需要，体现达尔心，满足他们的心理需要，体现达尔文爷爷的慈爱。文爷爷的慈爱。 但实际上达尔文爷爷但实际上达尔文爷爷识破他们了吗识破他们了吗? 这时候，达尔文再也这时候，达尔文再也忍不住忍不住了，了，笑了笑了起来，说：起来，说：“那就把那就把它称做它称做叫虫叫虫吧。吧。”接着，接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：说：“你们这两只有趣的你们这两只有趣的小小叫虫叫虫！” 忍不住笑，为怪虫取名忍不住笑，为

7、怪虫取名“叫虫叫虫”，体体现了达尔文爷爷的幽默。现了达尔文爷爷的幽默。 达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你你们这两只有趣的们这两只有趣的小小叫虫叫虫！”体现达体现达尔文的亲切。尔文的亲切。我会答 兄弟俩是怎样考达尔文的?结果怎样？ 兄弟俩为什么对达尔文更尊敬了? 兄弟俩制作了一条怪模怪样的虫子标本来考达尔文，结果被达尔文识破了。 从中兄弟俩明白了达尔文真的很有学问，而且非常亲切慈祥，所以这件事情发生后，兄弟俩对达尔文爷爷更敬佩了。你觉得达尔文爷爷是个怎样的人? 动脑筋思考一下达尔文是一个真正有达尔文是一个真正有学问的人。学问的人。 你认为这是一对怎样的兄弟？你认为这是一对怎样的兄弟？ 这是一对爱思考，爱这是一对爱思考，爱观察，不盲目相信别观察，不盲目相信别人的兄弟。人的兄弟。学了课文之后你有什么收获？ 真正有知识有学问的人，才能得到别人的尊敬。 生活中我们也要爱观察，爱思考。 兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头连声说：哥哥点着头连声说：“好！好！好！好！”我认为“悄悄话”后面应该用逗号。你觉得呢？学习标点的用处: 逗号表示一句话中间的停顿。 句号表示一句话完了之后的停顿，一般用在陈述句的句末。 这段话中第二句写弟弟跟哥哥说悄悄话，第三句话写哥