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文档简介

学习目标：1通过自读，分角色朗读，挑战读等多种形式的读，我会懂得鸟儿与树之间的深厚感情。2通过小组成员之间的合作探究，我会说出作者创编这篇童话的用意。 树对鸟儿说：树对鸟儿说： “再见了，小鸟！再见了，小鸟！明年春天明年春天请你请你回来，回来，还还唱歌给我听。唱歌给我听。” 鸟儿说鸟儿说：“好的，我好的，我明年明年春天春天一定一定回来，给你唱歌。请等着我回来，给你唱歌。请等着我吧！吧！” ” “立在这儿的那棵树，到什么立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？地方去了呀？”鸟儿问树根。鸟儿问树根。 树根回答树根回答：“伐木人用斧子把伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。它砍倒，拉到山谷里去了。” 她问大门她问大门：“门先生，我的好朋友门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？树在哪儿，您知道吗？”门回答说门回答说：“树么，在厂子里给切树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。子里卖掉了。” 鸟儿问女孩鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说小女孩回答说：“火柴已经用光火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。灯里亮着。” ” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看看了一会儿。了一会儿。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火唱完了

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