画圆、椭圆和矩形教学设计

1、画圆、椭圆和矩形教学设计一、教学目标知识与技能目标：1、学会使用画圆、画椭圆和画矩形命令。2、能根据需要画出符合要求的圆、椭圆和矩形。过程与方法目标：通过自主探究学习，培养学生创新思维和分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观目标：综合运用所学知识创造图形，感受图形的美。二、教学重点掌握画圆、画椭圆和画矩形的命令，能用命令画出图形。三、教学难点   灵活应用画圆、画椭圆和画矩形的命令画出创作图形。四、教学准备ELOGO程序   多媒体教学系统幻灯片教学课件 五、教学策略     以学生为主体，紧扣教材，通过自主探

2、索、合作交流、讲练结合、演示评价等方法，提高学生的学习兴趣。简单操作和难点操作采用不同的教学方法，对不同程度的学生布置不同的练习任务，以学生自评来整理所学内容，使不同层次的学生都有所提高。六、教学过程   （一课时）教学环节教师活动学生活动媒体使用 教学意图创设情境导入新课请学生欣赏画好的彩色图形，向学生展示。欣赏图形。 电子教室软件播放图形。 通过欣赏图形，激学生学习动机和兴趣，引出课题。提问：如果你来画，你用什么方法画这些图形？师：通过前面的学习我们知道，可以利用前进命令和重复命令画出矩形和近似的圆。其实，这里的每个基本图形是用一条命令画出

3、来的。你们想不想知道这些命令？这节课，我们就来学习画圆、画椭圆、画矩形的命令。出示课题并板书课题：画圆、椭圆、矩形观察、思考，回答。   明确学习任务。 幻灯片出示课题：画圆、画椭圆、画矩形通过谈话，引入新课，并创设轻松的课堂氛围。初探新知师引导看书自学的方法来学习画圆、椭圆和矩形的命令，从书58页学到60页图6.6之前。出示要求：你可以独立学习，也可以选择和其他同学合作，遇到问题，可以请老师、同学帮助。辅导学生学习新命令。 照教材步骤学习画空心圆、实心圆、空心椭圆、实心椭圆、空心矩形、实心矩形。 出示幻灯片：自学提示此环节任务简单，

4、采用自学形式，培养他们的自主探索、独立思考能力；对少数不能独立完成任务的学生，采取合作学习方式，培养他们的合作意识，使他们分享成功的喜悦。小结：出示思考题，根据图形填命令。（提问学生每个命令后面数值参数的意义。）和教师一起总结新知，巩固新命令，注意细节。 幻灯片分行出示6个图形。 检验学习情况，提醒注意事项。  布置练习任务： “做一做”的舵轮图形，简单分析舵轮。做完后，同桌相互检查，评比，修改。 画图。欣赏别人作品，相互借鉴，并修改自己作品。 演示评价   电子教室软件演示学生作品。巩固知识应用。为后面的操作打基础。通过演示作品给学生提供相互学习机会，让学生体验成就感，增加兴趣，巩固练习布置综合练习任务：出示四个图形，每组绘制一个。除完成本组要求的图形外，还可以根据能力选择自己喜欢的图形进行绘制。和学生一起分析图形组成。出示基本图形及图形形成过程。巡视辅导学生画图。提据提示灵活应用命令画复杂图形。 幻灯片演示图形形成过程考察命令灵活应用能力。布置不同的作业，让不同程度的学生都能完成，增加学习兴趣。请举手学生演示修改好的作品，组织学生对其评价、鼓励。欣赏演示图形，相互学习、鼓励。电子教室软件演示学生作品提供相互学习机会，让学生体验成就感，激发学习兴趣。评价总结1、学生说