计算机学校专业课教案模板

1、四川省乐山市计算机学校四川省乐山市计算机学校以工作过程为导向的项目教学以工作过程为导向的项目教学电子教案电子教案学学 校：校：乐山市计算机学校系系 部：部：经管系班班 级：级：1434、1435、1436课课 程：程：电算化以工作过程为导向的项目教学专专 业：业：工商管理课课 时：时：8授课教师：郑加胜授课教师：郑加胜学生人数：学生人数：项项 目目 名名 称：称：会计核算软件 子项目名称：子项目名称：计核算软件的设计及应用一、项目任务一、项目任务（提出问题）会计核算软件的设计与应用会计核算软件的设计与应用（会计数字输入、处理和输出）以工作过程为导向的项目教学二、相关理论知识及技术技能二、相关理

2、论知识及技术技能（师生互动）（一）你了解会计核算软件的概念及分类吗？（二）如何进行会计数字的输入？（三）如何进行会计数字的输出？（四）如何进行会计数字的处理？以工作过程为导向的项目教学二、相关理论知识及技术技能（二、相关理论知识及技术技能（用清晰、简洁、准确的文字，图文并茂地表述）（一）会计核算软件的概念及分类（一）会计核算软件的概念及分类 1.概念：（1）狭义：会计电算化是指以电子计算机为主题的信息技术在会计工作中的应用。（2）广义：是指与实现会计电算化有关的所有工作，包括：会计电算化软件的开发与应用，会计电算化人才的培训，会计电算化的宏观规划，会计电算化的制度建设，会计电算化软件市场的培育

3、与发展等。以工作过程为导向的项目教学2.分类：以工作过程为导向的项目教学软件分类软件分类按按硬件结构硬件结构分分按按适用范围适用范围分分单用户单用户多用户多用户专用专用通用通用（1）按硬件结构划分：单用户和多用户（2）按适用范围划分：专用和通用 专用软件的特点：非常适合本单位的会计核算，使用起来简便易行，但其缺点是，受使用范围和时间限制，系统只适用于个别单位。 通用软件的特点：通用性强；成本相对较低；维护量小、且维护有保障；软件开发水平较高；开发者决定系统的扩充与修改；专业性差。以工作过程为导向的项目教学 实务举例：常见的两款通用财务软件以工作过程为导向的项目教学（二）会计数字的输入 会计数字

4、的输入需要依靠完整的计算机系统。1. 输入设备以工作过程为导向的项目教学输入设备输入设备键盘键盘鼠标鼠标（1）键盘分为四个键区：主键盘区、功能键区、光标控制区和数字键区。 实务举例：熟悉键盘常用键以工作过程为导向的项目教学功能键区功能键区其他功能区其他功能区主键盘区主键盘区编辑键区编辑键区数字输入区数字输入区（2）目前使用的鼠标主要分为两类：机械式和光电式。实务举例：市面上常见的两款鼠标类型以工作过程为导向的项目教学按接口类型，鼠标也可以分为无线和有线两种。实务举例：市面上常见的两款鼠标类型以工作过程为导向的项目教学（三）会计数字的输出会计数字的输出需要依靠完整的计算机系统。实务举例：最常见的

5、输出设备有：显示器、打印机、绘图仪、磁盘等。以工作过程为导向的项目教学实务举例：常见的显示器和打印机1.显示器显示器的种类很多，常见的主要有CRT（阴极射线管）显示器和液晶显示器两大类。2.打印机打印机按其工作方式可以分为击打式打印机和非击打式打印机。以工作过程为导向的项目教学实务举例：常见的绘图仪和磁盘3.绘图仪 绘图仪是一种输出图形的硬拷贝设备。绘图仪在绘图软件的支持下课绘制出复杂、精确的图形，是各种计算机辅助设计不可缺少的工具。4.磁盘 磁盘设备应包括磁盘驱动器、适配器及盘片，它们既可以作为输入设备，也可作为输出设备或称载体。以工作过程为导向的项目教学（四）会计数字处理会计数字处理时由：

6、运算器、控制器和存储器共同完成。1.CPU人们通常把运算器、控制器集成在一个大规模电路板上，成为中央处理器，又称CUP，是计算机的核心部分。以工作过程为导向的项目教学2.存储器储存器分为内储存器和外储存器。内存储器又称为主存储器，外储存器也称为辅助存储器。以工作过程为导向的项目教学主存储器主存储器就是我们日常所说的内存。在内存中，分为随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）两大类。（1）RAM的特点主要有两个：一是存储器中的数据可以反复使用；二是RAM中的信息随着计算机的断电自然消失。（2）ROM只读存储器ROM使用时只读出其中信息，而不能再向里面写入新信息。ROM中的信息一直保持不变，而不

7、管是否停电。以工作过程为导向的项目教学三、做法三、做法（会计核算软件的设计与应用） 会计核算软件的设计与应用及相关知识实务举例：将某公司数据输入、处理并打印输出。（一）信息及数据的输入以工作过程为导向的项目教学实务举例：根据以下票据找出惠灵科技有限公司的基本信息1.公司地址：乐山市中区茶坊街552号2.联系电话纳税号：511102738315850以工作过程为导向的项目教学以工作过程为导向的项目教学操作步骤：开始所有程序金蝶KIS软件工具账套管理基础设置系统参数以工作过程为导向的项目教学（二）通过CPU进行数据的处理以工作过程为导向的项目教学（三）输出有效数据:将

8、所输入处理后的内容进行打印输出1.输出存盘操作步骤：开始所有程序金蝶KIS软件工具账套管理备份数据路径以工作过程为导向的项目教学2.打印设置以工作过程为导向的项目教学3.打印结果以工作过程为导向的项目教学（四）学生训练任务： 每位同学通过每位同学通过所给票据所给票据完善惠灵科技有限公司基本信息并完善惠灵科技有限公司基本信息并运用金蝶财务软件对运用金蝶财务软件对输入输入的数据和内容进行的数据和内容进行处理处理和和存盘存盘并并打印输出打印输出。小组内互相审核并查漏补缺。小组内互相审核并查漏补缺。以工作过程为导向的项目教学四、制定计划（四、制定计划（会计核算软件的设计与应用）以工作过程为导向的项目教

9、学顺序工作内容设备工具资料备注1会计数字的输入计算机金蝶软件惠灵科技有限公司基础资料小组互评2会计数字的输出计算机金蝶软件惠灵科技有限公司基础资料小组互评3会计数字的处理计算机金蝶软件惠灵科技有限公司基础资料小组互评45五、实施五、实施1.按计划实施：根据惠灵公司的基础资料进行数据输入、处理和输出2.分组并确定组长（小先生）：余勤、刘姈、徐佳慧（1407） 胡玉琼、陈蝶、李鹏程（1419）3.组长负责安全和纪律： 各小组长负责本组的安全、纪律、课前检查“课前信息页”、“学生工作页”、书笔的准备情况及作业完成情况，同时协调小组内部 等具体工作。以工作过程为导向的项目教学六、考核评价六、考核评价1.考核内容：将惠灵科技公司数据输入、处理并打印输出2.考核标准：（1）技术技能标准：学会使用金蝶软件准确输入数据同时进行有效的处理并将结果打印成纸质文稿（2）职业素养标准：会计人员认真、细致、准确无误3.小组自评、互评：要求真实、认真的对待自己的问题和小组的学习情况而做准确评价