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文档简介
1、.第18课时中国的自然环境地势和地形1.运用分层设色地形图和地形剖面图,分析总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征,并能在图上标出地势三级阶梯的界限;记住我国主要的山脉的位置、名称和走向;知道我国地形的主要类型、主要地形区及其分布和特点;分析说明我国地势、地形特点及其对气候、河流、交通、农业消费等的影响。2.掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法和学会从这些图中抽取多种信息,归纳分析相关地理特征的方法。3.通过对我国地势及地形等知识的学习加深对祖国相貌的理解,培养爱国主义情怀;树立辩证唯物主义的思想观念,正确理解地理现象的利弊优劣和地理事物间的互相关系。一、
2、地势呈阶梯状分布1.总体特征:西部高、东部低。2.三级阶梯第一级阶梯:。 第二级阶梯:。 第三级阶梯:。 二、地形复杂多样1.主要地形区1山脉三列东西走向山脉:天山,昆仑山,。 三列东北西南走向山脉:,长白山武夷山,台湾山脉。 宏大弧形山脉:。 高原:青藏高原、云贵高原、。 盆地:、准噶尔盆地、柴达木盆地、。 平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。丘陵:辽东丘陵、。 2地形对经济的有利影响:为我国因地制宜开展多种经营提供了有利条件。2.山区面积广阔1面积:山地面积约占陆地面积的1/3,加上高原,两者约
3、占60%。2分布:山地与高原多集中分布于西部地区。3影响:山区开展旅游、采矿和农业多种经营方面优势大;交通不便,根底设施建立难度大。1.在阅读中国地形图后,有两位同学各自画出我国地势从东向西变化的示意图,如下图。1你能说出这两幅图所反映的地势有什么不同吗? 2哪幅图比较接近实际?请简述理由。2.读我国主要山脉分布图,答复以下问题。1将图中序号代表的地形名称写在以下横线上。山脉:A.,B.,C.,D., E. ,F. ,G.,H., I.,J.,K.,L., M.,N.。 2在图中找出位于以下省区交界处的山脉,将其名称填在后面。闽赣:,晋冀:,甘青:,新藏
4、:,渝鄂:。 3在图中适当位置标注以下地形区。青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地、东北平原、华北平原、长江中下游平原探究一中国的地势互动探究读我国沿32° N纬线地形剖面图,答复以下问题。1在剖面图上标出我国三级阶梯的范围。2将图中数字代表的地理事物名称填入下表中相应的位置。数字地理事物名称3由图可知,我国地势具有的特点。 4我国地势给气候、河流、交通、水能资源等方面带来了哪些有利的影响?探究二中国地形分布及特征互动探究1.分析地形特点对我国经济开展的影响。2.列表比较地形、地势的区别和联络。读M地重庆地形剖面示
5、意图,答复12题。1.M地位于重庆的。A.东北方向B.西南方向C.西北方向D.正北方向2.三个地形区共同具有的地理特征是。A.都是我国的内流盆地B.都有丰富的天然气资源C.都位于我国的季风区D.都位于我国地势的第二级阶梯上3.读我国四个省级行政区轮廓示意图,答复以下问题。1将图中字母与所代表的省级行政区相连。K贵州L山西M西藏自治区N湖北2四个省区中,位于我国第一级阶梯上的是,主要位于第三级阶梯上的是。填字母 3图中山脉中,属于我国地势第一、二级阶梯分界限的是;属于第二、三级阶梯分界限的是。填数字 4图中四个省区中,地形以高原为主的是,以平原、丘陵为主的是。填字母
6、;参考答案:知识体系梳理青藏高原青藏高原以北以东到大兴安岭太行山巫山雪峰山一线大兴安岭太行山巫山雪峰山一线以东阴山秦岭南岭大兴安岭太行山巫山雪峰山喜马拉雅山脉内蒙古高原黄土高原塔里木盆地四川盆地山东丘陵东南丘陵根底学习交流1.1A图地势虽是西高东低,但是平缓倾斜;B图地势西高东低,呈阶梯状分布。2B图更接近实际。因为我国地势从第一级到第二级、第二级到第三级,每级间的海拔变化很大,地形也从高原、山地过渡到平原、丘陵。2.1阿尔泰山阴山大兴安岭昆仑山太行山横断山喜马拉雅山武夷山雪峰山祁连山秦岭长白山天山巫山2武夷山太行山祁连山昆仑山巫山3图略。思维探究与创新探究一中国的地势互动探究1略。2青藏高原
7、横断山脉四川盆地长江中下游平原3西高东低,呈阶梯状分布4有利于海洋潮湿气流深化内地,形成降水;大河自西向东流,沟通了东西部的交通,方便了沿海和内地的经济联络;阶梯过渡处,河流落差大,水能资源丰富。探究二中国地形分布及特征互动探究1.地形多种多样,利于开展多种产业:东部平原利于耕作业的开展;西部高原山地林业资源、矿产资源、草场资源丰富,利于林矿、牧业开展。山区面积广阔,平原面积小,耕地较少;山区地形复杂不利于交通联络,限制了资源开发和经济开展;山区的高寒气候不利于经济开展;山区土层薄,易产生水土流失。2.地形地势区别与联络 陆地外表多种多样的形态,指地表详细形态,通常可分为山地、平原、高原、盆地和丘陵五种根本类型地
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