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文档简介

1、7.1 平面直角坐标系7.1.1 有序数对【学习目标 】1、理解有序数对的意义。2、能有有序数对表示实际生活中物体的位置。【学习重点与难点】1.学习重点：理解有序数对的意义2.学习难点：能有有序数对表示实际生活中物体的位置【学习过程 】一、温故知新1一位居民打电话给供电部门： “卫星路第 8 根电线杆的路灯坏了， ”维修人员很快修好了路灯。2地质部门在某地埋下一个标志桩，上面写着“北纬 44.2 °东经， 125.7 °”。3某人买了一张8 排 6 号的电影票，很快找到了自己的座位。分析以上情景，他们分别利用那些数据找到位置的。你能举出生活中利用数据表示位置的例子吗？二、自

2、主探究（一）预习自我检测（阅读课本39-40 页，把不懂的问题记录下来，课堂上我们共同讨论！）1、有序数对：记作：（，）2、如图，点 A 表示 3 街与 5 大道的十字路口，点B 表示 5 街与 3 大道的十字路口，如果用（3， 5）（ 4， 5） （5， 5） （ 5， 4） （ 5，3）表示由 A 到 B 的一条路径，那么你能用同样的方法写出由A 到 B 的其他几条路径吗？6 大道分析：图中确定点用前一个数表示大5 大道A街，后一个数表示大道。4 大道解：其他的路径可以是：1、3 大道B2、2 大道3、1大道 1街2 街3 街4 街 56 街4、街5、（二）我的疑难问题：1，33，1数4，

3、64，6对2，55，2_个数9据，而8且还与7它们的6三、合作探究探究一：老师想表扬一位同学，请帮老师找一下：这位同学在 “第一排 ”，你能找到吗？这位同学在 “第三列 ”，你能找到吗？若说这位同学在 “第一排、第三列 ”能找到吗？你认为确定一个位置需要 _个数据。探究二：请找到如右表用数对表示的位置思考：它们表示的是同一位置吗在平面内确定一个位置需3，66，3543象马254有3关。21我们把 _ 叫有序数对，记作（_, _）。新知运用：如图，如果用（1， 3）表示第1 列第 3 排，请用彩笔把以下位置涂上颜色。（ 1,6） , （2,6） , （3,5） , （4,4） , （5,2） ,（6,2） ,（ 7,4）四、达标测试1.在电影院内， 确定一个座位一般需要个数据，其理由是.2.七年级班座位有七排8 列，张艳的座位在2 排 4 列，简记为（ 2， 4），班级座次表上写着王刚（ 5， 8），那么王刚的座位在；3.如图 2，若用（ 0，0）表示点 A 的位置，试在方格纸中标出 B（ 2， 4）C（ 3， 0）， D（ 5， 4）， E（ 6， 0），并顺次连接起来，是英文字母中的； 2A4. 如图，马所处的位置为（ 2， 3） .（1）你能表示出象

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