语文园地一(完美版)

1、词语盘点词语盘点读读写写读读写写招招牌牌 担忧担忧 急切急切 惧怕惧怕 环境环境 知趣知趣 光顾光顾 恐怕恐怕 充足充足 理由理由 屋屋檐檐 其实其实 支撑支撑 鼓鼓励励 环绕环绕 娱乐娱乐 感叹感叹 周游周游 思思考考 品味品味 片段片段 忽忽略略 意义意义 方式方式 倾盆大雨倾盆大雨 毫不犹毫不犹豫豫读读记记读读记记贪婪贪婪 通顺通顺 可靠可靠 培养培养 起码起码 比喻比喻 心扉心扉 呐喊呐喊 饱览饱览 过过瘾瘾 报偿报偿 驳杂驳杂 馈馈赠赠 磁石磁石 锻锻炼炼 借借鉴鉴 饥肠饥肠辘辘辘辘 滚瓜烂熟滚瓜烂熟 流光溢彩流光溢彩 津津有味津津有味 天长日久天长日久 如醉如痴如醉如痴 浮想联浮想

2、联翩翩 囫囫囵囵吞枣吞枣 不求甚解不求甚解 悲欢离合悲欢离合 牵肠挂肚牵肠挂肚 如饥似渴如饥似渴 不言而喻不言而喻 千篇一律千篇一律 别出心别出心裁裁 与众不同与众不同 大显身手大显身手心安理得心安理得 念念念不念不忘忘 呕心呕心沥沥血血 1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。恶狼，贪婪地读着。 2.我很快乐我很快乐,也很惧怕也很惧怕这种窃读的滋味。这种窃读的滋味。3.“记住，你们是吃饭长大的，也是读记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！书长大的！”窃读记窃读记 我是主张我是主张看闲书的。看闲书的。小苗与大树的对话小苗与大树的对话 你喜爱的书就

3、是你的朋友，你喜爱的书就是你的朋友，就是你的家。就是你的家。 你喜爱的书就是一位朋友，也你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。是一处你随时想去就去的故地。走遍天走遍天下书为侣下书为侣 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。一阕跳跃着欢快音符的乐章。 我的我的“长生长生果果” 口语交际要求口语交际要求、勇于发言，大胆表现、勇于发

4、言，大胆表现、大方得体，文明有礼、大方得体，文明有礼、认真倾听，乐于提问、认真倾听，乐于提问请大家默读请大家默读P17的提示，划出习作内容。的提示，划出习作内容。 习作内容：习作内容：读书故事读书故事采访记录采访记录记一次辩论活动记一次辩论活动口语交际内容口语交际内容v、可以谈、可以谈你和书的故事你和书的故事呢？也可以谈呢？也可以谈你你读书的体会读书的体会。v、谈谈你采访了谁，和同学交流、谈谈你采访了谁，和同学交流采访采访的经过，谈谈采访的心得体会。的经过，谈谈采访的心得体会。v、人们常说：、人们常说：“开卷有益。开卷有益。”但也有但也有人说：人说：“开卷未必有益，看了那些不健开卷未必有益，看

5、了那些不健康的书反而有害。康的书反而有害。”你对这个问题怎么你对这个问题怎么看？看？ 名人读书名言名人读书名言读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫）（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿）（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹（朱熹）为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书! （周恩来）（周恩来） 读书百遍，其义自见。读书百遍，其义自见。 三国志三国志 书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基（高尔基 ） 书是全世界的营养品。书是全世界的营养品。 （莎士比亚）（莎士比亚） 读书名言

6、读书名言1、读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。刘彝刘彝2、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼苏轼3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。以一日不读。毛泽东毛泽东4、读过一本好书，像交了一个益友。读过一本好书，像交了一个益友。藏克家藏克家5 5、聪明在于勤奋，天才在于积累。聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚6、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。扰。余秋雨余秋雨 描写读书的四字词

7、描写读书的四字词 全神贯注全神贯注 专心致志专心致志 废寝忘食废寝忘食 孜孜不倦孜孜不倦 博览群书博览群书 学而不厌学而不厌 博学强记博学强记 手不释卷手不释卷 书声琅琅书声琅琅 开卷有益开卷有益 好学不倦好学不倦 举一反三举一反三 囫囵吞枣囫囵吞枣 聚精会神聚精会神 津津有味津津有味 百读不厌百读不厌 书香四溢书香四溢 凿壁偷光凿壁偷光 悬梁刺股悬梁刺股 程门立雪程门立雪 讲述你和书的故事讲述你和书的故事 在你的读书经历中，有什么在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来。说一说，再写下来。、怎样跟书结下不解之缘？、怎样跟书结下不解之缘？

8、（一次上课的启示、一次老师的教育、一（一次上课的启示、一次老师的教育、一本书的启迪、一句名言的启示、一次谈话本书的启迪、一句名言的启示、一次谈话的启示等）的启示等）、为了看书，你曾经经历过哪件事？、为了看书，你曾经经历过哪件事？（一件不愉快的事、一件难忘的事、一件（一件不愉快的事、一件难忘的事、一件高兴的事等）高兴的事等）3、谈谈读书给你带来了什么？谈谈读书给你带来了什么？（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）读书故事：读书故事：1.为了买到自己喜爱看的课外书，自己一为了买到自己喜爱看的课外书，自己一个星期帮妈妈做家务。个星期帮妈妈做家务。2.为了买到自己喜爱看的

9、课外书，自己把为了买到自己喜爱看的课外书，自己把零花钱节省下来。零花钱节省下来。3.上课的时候拿出新买的书在抽屉里偷偷上课的时候拿出新买的书在抽屉里偷偷地看，结果地看，结果4.打着电筒，躺在床上看书，睡着了，忘打着电筒，躺在床上看书，睡着了，忘了关手电筒了关手电筒5.看书入迷了，忘记了看书入迷了，忘记了.作文的一般写法作文的一般写法: 开头像鱼头，小巧精美，统领整体。中间像鱼肚，内容充实，结构严谨。结尾像鱼尾，简洁明快，突出中心。小巧玲珑且有画龙点睛之功。写作步骤：第一步：第一步： 写什么？写什么？ 我和书的故事。我和书的故事。第二步：找材料第二步：找材料讲一讲你和书的故事讲一讲你和书的故事1

10、、书让你激动的故事、书让你激动的故事 2、书来之不易的故事、书来之不易的故事3、书给予你鼓励的故事、书给予你鼓励的故事写什么？写什么？ v 无论你看过一本或者几本书，都曾给你无论你看过一本或者几本书，都曾给你留下深刻的印象，她像春风那样美丽，留下深刻的印象，她像春风那样美丽，你从中可获益。你从中可获益。v 看过某些书你受到什么启发。看过某些书你受到什么启发。v 写出自己终生不忘的一本书的内容，并写出自己终生不忘的一本书的内容，并激励你前进。激励你前进。谈谈读书给你带来了什么？谈谈读书给你带来了什么？（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）第三步：怎么写第三步：怎么写

11、 1、写有关、写有关“你和书的故事你和书的故事”（1）要交代清楚事情的）要交代清楚事情的“六要素六要素”（2）重点刻画自己的内心活动）重点刻画自己的内心活动2、写读书体会、写读书体会（1）写体会时，要抓住感触最深的一）写体会时，要抓住感触最深的一点写点写（2）联系实际，有感而发）联系实际，有感而发读书故事读书故事v具体方法有以下几点：具体方法有以下几点： v1读了什么书？在写书名的时候要加好读了什么书？在写书名的时候要加好“书书名号名号”，v2书中的书中的“主要人物主要人物”是谁？可以是一个，是谁？可以是一个，可以是两个，也可以是多个，可以是两个，也可以是多个，v3书中的书中的“精彩故事精彩故

12、事”是什么？可参考图书是什么？可参考图书中的内容提要，也可以根据自己的读书体验来中的内容提要，也可以根据自己的读书体验来写，但不宜过多。写，但不宜过多。v4最后写上最后写上“一句话评价一句话评价”。你既可以引用。你既可以引用书中的原文，又可以照搬名人的评价，还可以书中的原文，又可以照搬名人的评价，还可以根据自己的体验写出自己的真实感受！根据自己的体验写出自己的真实感受！（1）写你爱看书的故事）写你爱看书的故事如如我与书的故事：我爱看书，一旦看起书来，我与书的故事：我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为我为“小书痴小书痴”

13、。因为我一旦看起书来，就会。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。记得那是如痴如醉。记得那是2004年的暑假，正逢我年的暑假，正逢我10岁岁生日，妈妈送给我两本杨红樱写的生日，妈妈送给我两本杨红樱写的“马小跳马小跳”的的小说，简直令我发了狂，白天我蜷缩在沙发上，小说，简直令我发了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈睡了以我不肯，妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。你和书的故事你和书的故事（2）写你最难忘的得书经

14、历）写你最难忘的得书经历如如：人书情未了人书情未了：有一首歌叫：有一首歌叫人鬼情未了人鬼情未了，不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是“情未情未了了”。那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便被一本书吸引了：被一本书吸引了：第四野战军第四野战军。我拿起书，从。我拿起书，从封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母说买下这本书时，父母却要离开，说：说买下这本书时，父母却要离开，说：“

15、以后再来以后再来吧！吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不过每次都没买来。过每次都没买来。 （ 精彩开头）：精彩开头）： (1)书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非那就非

16、西游记西游记莫属了。莫属了。 (2) “书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中这是高尔基眼中的书；的书；“书犹药也，善读之可以医愚书犹药也，善读之可以医愚”这是刘这是刘向眼中的书向眼中的书“书山有路勤为径，学海无涯苦作书山有路勤为径，学海无涯苦作舟舟”这是韩愈眼中的书而在我的眼中，书就这是韩愈眼中的书而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。祥的老人，告诉我一个个人生道理。 （中间精彩故事）：（中间精彩故事

17、）： 有一次，我正津津有味地在读英国作家有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的笛福写的鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记，妈妈忽然说：，妈妈忽然说：“给你给你10元钱，去买两袋盐回来。元钱，去买两袋盐回来。”我漫不我漫不经心地答了句：经心地答了句：“好。好。”过了大约十分钟，过了大约十分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：“还不去，小心你的屁股！还不去，小心你的屁股！”我一溜烟地奔我一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着：向市场，一边嘀咕着：“两袋两袋? 两袋味两袋味精？精？”我买完便飞快地跑回家，心想可以我买完便飞快地跑回家，心想可以安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥

18、我：安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥我：“是盐呀！快去！是盐呀！快去！”我又奔了出去。这回可我又奔了出去。这回可算买对了，我又接着看书了。我倒了一杯水算买对了，我又接着看书了。我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上。喝，一个不小心，倒在了书上。“哎呦，哎呦，怎么办呢？别急别急，慢慢想办法怎么办呢？别急别急，慢慢想办法”有了有了！上次看了一本书，说轻轻倒掉水，有了有了！上次看了一本书，说轻轻倒掉水，再放在冰箱的冷冻层里，就再放在冰箱的冷冻层里，就ok了！我照做了，了！我照做了，两小时后，这本书完好无缺地展现在我的两小时后，这本书完好无缺地展现在我的面前。这些自然是多看书的益处啦！面前。这些自然

19、是多看书的益处啦！中间：（一）：（一）交代读书的经历交代读书的经历 我从识字起就喜欢读书，从小时候的连我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。书数量的增多而渐渐增多。自从上了三年级我们学习了作文以后，自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让爸爸妈妈就给我买来了好的

20、好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从文书。不久，从小学生作文宝典小学生作文宝典中我中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。中间：（一）：（一）交代读书的经历交代读书的经历一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边描写悲惨

21、的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了我也哭了妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？么搞的？”这时我才恍然大悟，这时我才恍然大悟，“我，我，中间：（一）：（一）交代读书的经历交代读书的经历我我我忘记了。我忘记了。”我搔着头说。弄得妈我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。我不好意

22、思地笑了笑。结尾：升华主题结尾：升华主题 书对我的影响书对我的影响例：（一）例：（一）我在书的世界里无忧无虑的生活，我我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤共快乐。我和书的故事是那么多，读他们共悲伤共快乐。我和书的故事是那么多，读书已成为我生活的一部分了。书已成为我生活的一部分了。 （二）（二）书陪伴我走过了书陪伴我走过了14年的岁月，它似一年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大人类文明的长生果。它把无知

23、的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富着我的成长而变得越来越丰富 精彩结尾：精彩结尾： （1）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大大爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活，无忧

24、无虑。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。 （2）我和书的故事永远不会画上休止符，）我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富只会随着我的成长而变得越来越丰富 以什么为题？v 我喜爱一本书我喜爱一本书v 有你我就高兴有你我就高兴v xxx 给我力量给我力量v 从书中获取从书中获取 xxx v 参考题目：参考题目：我落入了书的我落入了书的“陷阱陷阱”、买书、最珍贵的礼物、买书、最珍贵的礼物、书伴我成长、书伴我成长、我与书邀游、我与书邀游、都是因为我喜欢这本书都是因为我喜欢这本书我喜欢的一本书我喜欢的一本书v 书，是人类最好的朋友书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要，在茫茫书

25、海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意书，喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意书，那就非那就非西游记西游记莫属了。莫属了。v 西游记西游记这个名字我这个名字我5 5岁就知道了岁就知道了，但是我，但是我不知道不知道西游记西游记是什么，甚至天真地以为它是是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道西游记西游记是是什么，就在我什么，就在我6 6岁生日那天给我买了岁生日那天给我买了3232本关于本关于西游记西游记的小人书，也就是它带我走入了名著的小人书，也就是它带我走

26、入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不释手，一拿起来就舍不得放下。只可惜看得爱不释手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看西游记西游记。v 范文一范文一 第一次看第一次看西游记西游记，我的收获只有，我的收获只有把把西游记西游记里所有人物的名字背了个滚瓜里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。第二次品味它则是在四年级，通过那烂熟。第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小

27、人书精彩多了。次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。第三次看的印象。第三次看西游记西游记就是现在了，就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的书里有些部分是文言文，原著的西游记西游记更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇芭蕉扇，书中的人物都活生生地展现在，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，

28、我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。评，但我还是忍不住要去看。 这本书给我带来了很多快乐，比看电视这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。精彩多了，我喜欢这本书。我的读书故事我的读书故事v范文二范文二v v “ “书是人类进步的阶梯。书是人类进步的

29、阶梯。”这是高尔基眼中这是高尔基眼中的书；的书；“书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘这是刘向眼中的书。向眼中的书。“书山有路勤为径，学海无涯苦作书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书就这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。祥的老人，告诉我一个个人生道理。v 平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时

30、间来看看书。书中的内容时不时让我出一点时间来看看书。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。我的读书故事v范文二范文二v v这时，学校里又举行了一年一度的这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。我们积极读书。三国演义三国演义和和上下五千年上下五千年是我们六

31、年级的必读书。是我们六年级的必读书。三国演义三国演义我不知看我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。每次读完后的感受和想法都仔细细读了两三遍。每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。上上下五千年下五千年呢，我以前虽然没有看过呢，我以前虽然没有看过，但也略知但也略知一二。于是我亲自去新华书店购买了一本一二。于是我亲自去新华书店购买了一本上下上下五千年五千年，回到家津津有味地看了起来。等到妈，回到家津津有味地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。吃完妈叫

32、我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，千年历史，让我回味无穷。我还阅读了很多书，v童话的、神话的、寓言的、历史的童话的、神话的、寓言的、历史的只要被我只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！童话世界丰富了我的想象力；多益处呢！童话世界丰富了我的想象力；作文大王让我的作文水平得到了提高；中作文大王让我的作文水平得到了提高；中

33、外寓言让我懂得了一些人生道理；红楼梦、外寓言让我懂得了一些人生道理；红楼梦、茶花女等一些经典名著，让我领略到了大作茶花女等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采家们的风采v 虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾为红楼梦中的林黛的人物所深深震撼：我曾为红楼梦中的林黛玉发出叹息，曾为茶花女中玛格丽特的悲惨玉发出叹息，曾为茶花女中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为简。爱中的女主人公简遭遇黯然泪下，曾为简。爱中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为西游记爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为西游记中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打

34、心中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼儿里高兴眼儿里高兴面对一本本好书，我毫不吝啬自面对一本本好书，我毫不吝啬自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里里v 我们在这个金色的童年里，应该我们在这个金色的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从抓紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为书中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！的发展、建设作出贡献！范文三范文三我和书的故事我和书的故事我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求

35、爸爸妈妈带我出去玩。可爸爸妈妈觉得书很爸爸妈妈带我出去玩。可爸爸妈妈觉得书很好，好，成天成天“泡泡”在书房里看书，而且也叫我在书房里看书，而且也叫我看书。可我却觉得书是一个看书。可我却觉得书是一个“魔鬼魔鬼”。 直到有一天，直到有一天， 我又去我又去央求央求爸爸带我出爸爸带我出去玩。他不耐烦了，丢给我一本去玩。他不耐烦了，丢给我一本格林童话格林童话和一本和一本新华字典新华字典把我锁在自己的房间里，把我锁在自己的房间里，让我查字典看书。我叫也没用，敲门也没用，让我查字典看书。我叫也没用，敲门也没用，只好躺在床上，翻开只好躺在床上，翻开格林童话格林童话的第一篇的第一篇故事故事青蛙王子青蛙王子开始看

36、起来。一会儿，我开始看起来。一会儿，我就被这美丽的童话深深地吸引住了。我不断就被这美丽的童话深深地吸引住了。我不断地看着看着，心中又不断地出现了故事的情地看着看着，心中又不断地出现了故事的情节。节。我好像只身在王国的小花园里，好像听我好像只身在王国的小花园里，好像听见了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙变王见了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙变王子的情景。子的情景。这个美丽的童话激起了我看第二这个美丽的童话激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想。猛地，我决定看第篇故事的好奇心和幻想。猛地，我决定看第二篇故事。就这样，我看了一篇又一篇的故二篇故事。就这样，我看了一篇又一篇的故事，不知不觉中，我爱上了看书。

37、我的爱第事，不知不觉中，我爱上了看书。我的爱第一次给了书本和字典。我就这样看着看着、一次给了书本和字典。我就这样看着看着、幻想着幻想着幻想着幻想着在梦中，我自己成了伟大在梦中，我自己成了伟大的作家，只花了两个月就编写了的作家，只花了两个月就编写了一敏童话一敏童话集。怎么样，我很了不起吧！集。怎么样，我很了不起吧！这时，我的美梦突然终止了，是爸爸在抓我这时，我的美梦突然终止了，是爸爸在抓我的脚底，太痒了！都怪爸爸，把我的美梦搅的脚底，太痒了！都怪爸爸，把我的美梦搅和了。我又回过头一想，是爸爸把我逼进了和了。我又回过头一想，是爸爸把我逼进了书的书的“世界世界”，正是书给我知识、给我畅想。，正是书给

38、我知识、给我畅想。我爱书，更离不开书。至今，我的书橱我爱书，更离不开书。至今，我的书橱里已装满了各种各样的书好几百本。虽然已里已装满了各种各样的书好几百本。虽然已经很多了，但我要的是更多的书，更多的畅经很多了，但我要的是更多的书，更多的畅想。想。 书，是我最好的朋友。书，是我最好的朋友。范文四范文四 读书故事读书故事 我爱书，更爱读书。我爱书，更爱读书。 我爱闻书上那股淡淡的油墨香气。也我爱闻书上那股淡淡的油墨香气。也许你会说看书有什么好？，干巴巴的，不许你会说看书有什么好？，干巴巴的，不像电视一般有声有色，不如电脑那样用途像电视一般有声有色，不如电脑那样用途广泛。我不那么认为。书常常把我领到

39、一广泛。我不那么认为。书常常把我领到一种旁人不可达到的似乎仙境的境界，使我种旁人不可达到的似乎仙境的境界，使我魂牵梦绕，朝思暮想；书是人们心与心沟魂牵梦绕，朝思暮想；书是人们心与心沟通交流的最佳途径，书是所有知识的集结通交流的最佳途径，书是所有知识的集结地。每读一本书，我的灵魂便会得到一次地。每读一本书，我的灵魂便会得到一次升华。升华。 书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。 我提倡我提倡“三上三上”。每次去。每次去WC都夹着一都夹着一本书，结果一去就是好长时间，其实早都排本书，结果一去就是好长时间，其实早都排泄干净了，但由于正看的入迷，不忍打断，泄干净了，但由于正看的入迷，不忍打断，直到把

40、那一小节看完后才依依不舍的把页数直到把那一小节看完后才依依不舍的把页数牢牢记住，把书合起来；在书桌前，随手拿牢牢记住，把书合起来；在书桌前，随手拿起几本书就津津有味的读了起来，一看就是起几本书就津津有味的读了起来，一看就是好几个小时，直到有人叫好几个小时，直到有人叫“醒醒”我为止；睡我为止；睡在床上也不闲着，手还一直不听话的翻着书在床上也不闲着，手还一直不听话的翻着书页，眼睛目不转睛地盯着书面，有时连睡在页，眼睛目不转睛地盯着书面，有时连睡在床上的目的床上的目的睡觉也忘的一干二净，专心睡觉也忘的一干二净，专心致志的看书。致志的看书。 我为书付出我的精力与时间，书回报了我为书付出我的精力与时间，

41、书回报了我许多许多：它让我上课思维敏捷，发言时我许多许多：它让我上课思维敏捷，发言时见解独特；它让我博学多识；它让我明白道见解独特；它让我博学多识；它让我明白道理理 爱书吧，它是知识的源泉！爱书吧，它是知识的源泉！我与书的故事我与书的故事v 课余时间我喜欢在书海里遨游，吸取知课余时间我喜欢在书海里遨游，吸取知识的精华。识的精华。 v 在今年的暑假，我迷上了在今年的暑假，我迷上了本草纲目本草纲目着本医药的书，但是爸爸却不让我看这些闲着本医药的书，但是爸爸却不让我看这些闲书，让我看一些对学习有帮助的书。我每天书，让我看一些对学习有帮助的书。我每天的作业很多，做完作业后还要弹古筝，弹完的作业很多，做

42、完作业后还要弹古筝，弹完古筝剩下的一些零碎时间，爸爸就管着我，古筝剩下的一些零碎时间，爸爸就管着我，让我没法看闲书。于是，我就想了一个办法让我没法看闲书。于是，我就想了一个办法：用一本大的作文书来：用一本大的作文书来“掩护掩护”我这本我这本本本草纲目草纲目。每当我看闲书的时候，爸爸走进。每当我看闲书的时候，爸爸走进来来“探查情况探查情况”时，见我拿着一本作文书来时，见我拿着一本作文书来读，还以为我正在学习作文的方法，便不会读，还以为我正在学习作文的方法，便不会打扰我，我便可以安心地看我自己喜欢的书打扰我，我便可以安心地看我自己喜欢的书了。了。 例文五v 几个星期后，我终于把这本厚厚的医书几个星

43、期后，我终于把这本厚厚的医书看完了，并且也学到了医术的一点皮毛。看完了，并且也学到了医术的一点皮毛。 v 有一天，外公外婆来我们家作客，外公有一天，外公外婆来我们家作客，外公他冲茶时不小心烫伤了手，我们家又没有烫他冲茶时不小心烫伤了手，我们家又没有烫伤膏，于是妈妈就对我说：伤膏，于是妈妈就对我说：“尧尧，你到楼尧尧，你到楼下的药店买一盒烫伤膏回来。下的药店买一盒烫伤膏回来。”我想：我想：本本草纲目草纲目里不是说过芦荟可以治烫伤吗？我里不是说过芦荟可以治烫伤吗？我便对妈妈说：便对妈妈说：“妈妈，我记得我们家有一盆妈妈，我记得我们家有一盆芦荟的，芦荟就可以治烫伤啊！芦荟的，芦荟就可以治烫伤啊！”“

44、”“哦，是哦，是啊。我怎么没有想到呢？啊。我怎么没有想到呢？”妈妈立刻到阳台妈妈立刻到阳台折了一条芦荟叶，帮外公涂上。折了一条芦荟叶，帮外公涂上。 v 啊！读书真好，它不但能使我们学会做啊！读书真好，它不但能使我们学会做人的道理，还能使我们的日常生活更加多姿人的道理，还能使我们的日常生活更加多姿多彩。多彩。注意事项注意事项: (1)用第一人称来写；用第一人称来写；(2)联系自己的实际时，一定要是真实联系自己的实际时，一定要是真实的心得、体会，千万不要无病呻吟；的心得、体会，千万不要无病呻吟；(3)要略写原文内容，重点放在要略写原文内容，重点放在“感感”上；上；(4)结合事例谈感受时不能变成记叙

45、一结合事例谈感受时不能变成记叙一件事情的习作；件事情的习作；(5)除了写读后受到的启示、教育，也除了写读后受到的启示、教育，也可写灵光一闪时的感悟、联想，也可可写灵光一闪时的感悟、联想，也可评点原文中的好词佳句，总之形式多评点原文中的好词佳句，总之形式多样；样；(6)标题要合适，一般采用正、副标题标题要合适，一般采用正、副标题结合形式；结合形式；（1）做好采访前的准备工作）做好采访前的准备工作（2）整理记录，按照采访顺序把采访经）整理记录，按照采访顺序把采访经过写清楚。过写清楚。采访记录采访记录采访前作准备采访前作准备1.你家大约有几本课外书？你的第一本你家大约有几本课外书？你的第一本课外书是

46、：课外书是： 2.你最喜欢的读书名言是：你最喜欢的读书名言是：3.平时你什么时候看书：平时你什么时候看书：4.你看书有什么习惯吗？你看书有什么习惯吗？5.你和书之间有什么有趣或者难忘事情你和书之间有什么有趣或者难忘事情是：是：6.你觉得读书对你的学习和成长有什么你觉得读书对你的学习和成长有什么影响？影响？ 采访提纲采访提纲、你很爱读书，而且你的成绩很好，能说、你很爱读书，而且你的成绩很好，能说说读书给你带来的帮助吗？说读书给你带来的帮助吗？、既然读书有那么多的好处，能谈谈你的读、既然读书有那么多的好处，能谈谈你的读书方法吗？书方法吗？、你以后还会怎么做？、你以后还会怎么做？ 采访就是访问者(记

47、者)和被访问人坐在一起，(记者)问他或者她事先准备好的问题(在采访的进行过程之中会有新问题产生，被称为跟随问题。)记者们轮流提问，而编辑则帮助他们笔录和音录采访。 v采访前准备 v1 编辑准备用品，测试设备，派发问题给记者 ；2 复查所有问题以及引导采访的策略 v记住： 1、要准时 2、要有所准备 3、要礼貌 4、要积极 5、要富有成效 6、要专业 v采访小贴士： 1、准备 2、礼貌 3、积极 4、富有成效 专业 5、倾听 6、眼神交流 7、跟随提问 8、团队合作 采访我身边爱读书的人妈妈v时间：2014-9月4日v地点：我家中v我：您小时候爱读书吗？v妈妈：我小时候很爱读书。v我：您小时候爱

48、读什么书？v妈妈：英雄王二小小英雄雨来红楼梦采访录例文v我：家里人不让您看书吗？v妈妈：家里人不让我看书，确切的说应该是没有时间读，因为要帮助爸爸妈妈做一些事情。我最喜欢帮他们看果园的果子，那个时候我就有很多时间读书了。v我：您的书从哪来的？v妈妈：我读的书大多是借来的，家里没有钱给我买书，村里有一位老师家里有很多的书，为了能借到书，我经常讨好他的女儿，常常帮他做一些力气活，这个老师心地善良，她知道我学习很好，又看到一些书能够完好无损的还回去，就答应多借我一些书看。从他那里我读过格林童话，知道了卖火柴的小女孩，认识了董存瑞、雷锋。读书给我带来了很多乐趣，让我了解了大山以外的世界知识。v我：小时

49、候您读过什么类的书？v妈妈：因为不是爸妈买的，书大多是从那个老师那里借来的，所以，基本是儿童书。v我：您对现在的孩子读书一有什么看法？v妈妈：大多数孩子喜欢电脑、游戏机，读书对他们来说是一个苦差事。生活好了。读书也少了，这是一种不好的习惯，我希望现在的孩子多读书，读好书。v和妈妈谈完之后，我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i，我以 后一定不玩游戏机了。因为多读书，读好书能增长知识。我现在正在看一本哈利波特，它是一本幻想小说，里面不仅有惊险的情节，还有精彩的对白，对我写作有很大的帮助。v多读书，读好书，我会永远记住妈妈这句话的！采访你身边爱读书的同学采访你身边爱读书的同学v时间：2014年9月

50、3日 v地点：广州市花都区新华第七小学五（一）班 v人物：李明 陈云：李明，你可以接受我的采访吗？ 李明：好的 陈云：我听别人说你是个“书虫”，这消息可靠吗？ 李明：当然可靠，我读书往往是废寝忘食，整天都沉浸于读书之中。 陈云；那你知道读书有什么好处吗？ 李明：读书的好处有很多，例如读书可以提高你的阅读能力和理解能力，我本来在班里是读书最多的人，你自然也知道，我的短文理解能力从来都不差，我的短文和作文从来都不扣分， 连老师都夸奖我，说我的发挥题做得很好呢！ 陈云：那你读书的时候有什么感受呢？ 李明：每当我沉浸在读书的乐趣中，我仿佛进入了仙境一般 陈云：李明，那么你从读书中学到哪些知识呢？ 李明

51、：我学到了很多的知识，例如，我积累了很多的好词佳句，从巴金先生的家中，我学到了“圆圆的月亮仿佛镶嵌在蓝色的天幕之中”之类的句子。“ 陈云：谢谢你接受我的采访，耽误你读书的时间了 李明：没关系。 你喜欢本组的哪篇课文？积累了哪些好你喜欢本组的哪篇课文？积累了哪些好词佳句？习作和口语交际能力有没有提高？词佳句？习作和口语交际能力有没有提高？围绕本专题，在课外又阅读了那些文章或书围绕本专题，在课外又阅读了那些文章或书籍？通过本次综合性学习，你对读书带来的籍？通过本次综合性学习，你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会？你是否学到了一乐趣是否有了更深的体会？你是否学到了一些行之有效的读书方法？我们可以围绕

52、某一些行之有效的读书方法？我们可以围绕某一方面的收获展开讨论，也可以多方面交流各方面的收获展开讨论，也可以多方面交流各自的体会。自的体会。赏析佳句。赏析佳句。赏读美文。赏读美文。研讨读书方法。研讨读书方法。交流收获、体会交流收获、体会 学了学了窃读记窃读记感受了作者对读书的热爱与感受了作者对读书的热爱与渴望，可我对自己买来的几本书，却视而不见，渴望，可我对自己买来的几本书，却视而不见，置之不理。惭愧，今后，我一定多看书，从书中置之不理。惭愧，今后，我一定多看书，从书中汲取知识。汲取知识。 小苗与大树的对话小苗与大树的对话通过小女孩和北大著名通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的

53、有益见解；学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解； 走遍天下书为侣走遍天下书为侣告诉我们要与书为伴，以告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；百读不厌，必有所获； 我的我的“长生果长生果”通过著名作家叶文玲童年通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，我们知道了读写中吸收与时读书、作文的经历，我们知道了读写中吸收与倾吐的关系。倾吐的关系。例例 我从小就爱读书，读了许多名人传记：海我从小就爱读书，读了许多名人传记：海伦伦凯勒身残志坚，学有所成；童第周刻苦学习，凯勒身残志坚，学有所成；童第周刻苦学习，在基

54、础特差的情况下，奋起直追，最终名列前茅；在基础特差的情况下，奋起直追，最终名列前茅；居里夫人投身事业的故事，使我深受感动。居里夫人投身事业的故事，使我深受感动。 学习上、生活上遇到困难时，我想起他们，想学习上、生活上遇到困难时，我想起他们，想起狄更斯的名言：起狄更斯的名言：“毅力能攻克世界上的任何一毅力能攻克世界上的任何一座险峰。座险峰。”我坚持了下来；当我取得成功时，我我坚持了下来；当我取得成功时，我又想起他们，想起鲁迅又想起他们，想起鲁迅“不满是向上的车轮不满是向上的车轮”的的谆谆教导，让我在胜利面前戒骄戒躁，继续努谆谆教导，让我在胜利面前戒骄戒躁，继续努力力这些都是书给予我的。在人生漫长又曲折这些都是书给予我的。在人生漫长又曲折的道路上，是书指引了我前进的方向。的道路上，是书指引了我前进的方向。例例 读书的方法有：粗读；深读；精读。读书的方法有：粗读；深读；精读。 还有概览、提问、阅读、复述、复习等五步还有概览、提问、阅读、复述、复习等五步阅读法；以及阅读法；以及“框架读书法框架读书法”；“比较读书比较读书法法”；“质疑读书法质疑读书法”等。等。 记读书笔记的方法有：记读书笔记的方法有：摘录式、体会式、提纲式、批注摘录式、体会式、提纲式、批注式、书签式、卡片式。式、书签式、卡片式。