一位非常受学生欢迎的故事大王似的语文教师

1、 一位非常受学生欢迎的故事大王似一位非常受学生欢迎的故事大王似的语文教师，因为讲述胆略过人机的语文教师，因为讲述胆略过人机警智谋的毛主席浏阳遇险水沟藏身，警智谋的毛主席浏阳遇险水沟藏身，而被人划为歪曲毛主席伟大形象的而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派，结果被判刑右派，结果被判刑8年丧妻失子年丧妻失子。 冯冀才冯冀才 一百个人的十年一百个人的十年大字报大字报 刘少奇被批斗刘少奇被批斗彭德怀被批斗彭德怀被批斗巴金巴金 巴金，原名李尧棠，字巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，生芾甘，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。于四川成都一个官宦家庭。19281928年完成第一部中篇小年完成第一部中篇

2、小说说灭亡灭亡, ,引起强烈反响。引起强烈反响。后来又写了后来又写了“爱情三部曲爱情三部曲” ” 和和“激流三部曲激流三部曲”（家家春春秋秋）等小说，）等小说，又发表中篇小说又发表中篇小说寒夜寒夜、憩园憩园等。等。 他的著作被译为多种文字。他的著作被译为多种文字。19821982年至年至19851985年相继获得意大年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。协会主席、全国文联副主席。与妻子萧珊合影梳

3、理文章结构请按开端、发展、高潮、结局的线索对文章各部分的内容进行概括。引子（艺术家与狗的故事）引子（艺术家与狗的故事）开端（包弟来历）开端（包弟来历）发展（与包弟相处很好）发展（与包弟相处很好）高潮（送走包弟）高潮（送走包弟）结局（深深忏悔）结局（深深忏悔）文眼v你认为本文的文眼是那一句？我怀念包弟，我想向它表示歉意我怀念包弟，我想向它表示歉意。作者为什么对包弟充满歉意？ 我为了保全自己把包弟送到解剖桌上。我为了保全自己把包弟送到解剖桌上。 通读全文，你对本文的情感基调感受如何？歉疚，忏悔歉疚，忏悔内容理解包弟其狗其事包弟“同我们一家人处得很好”，具体从哪些事件来体现这一点？1.对陌生人吠，一

4、声叫唤就跑开；对陌生人吠，一声叫唤就跑开；2.作揖讨糖果吃；作揖讨糖果吃；3.日本朋友对它很感兴趣，拍摄它的镜头；4.由起女士非常喜欢包弟；5.萧珊喜欢包弟，讨骨头喂它。6.每天在门口等候我们出来。每天在门口等候我们出来。包弟有何特点？请概括。可爱，聪明，有情义，通人性。可爱，聪明，有情义，通人性。写这些事有何作用？包弟的可爱、聪明、有情义、通人性与包弟的可爱、聪明、有情义、通人性与它的悲惨命运形成对比；正面描写与侧面它的悲惨命运形成对比；正面描写与侧面描写相结合，包弟形象更生动；为下文家人对描写相结合，包弟形象更生动；为下文家人对包弟的难舍和作者的歉疚、忏悔做铺垫。包弟的难舍和作者的歉疚、忏

5、悔做铺垫。内容理解巴金巴金包弟欢迎包弟欢迎大家大家海二中 王秋菊探究作者的情感2.请找出表现作者“歉意”的句子。 “不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！” “我自己也终于变成了包弟我自己也终于变成了包弟” “满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。” “这样的熬煎是不会有终结的，这样的熬煎是不会有终结的，还清了心灵上的欠还清了心灵上的欠债。债。” “我怀念包弟，我想向它表示歉意。我怀念包弟，我

6、想向它表示歉意。” 1.请同学们齐读第10至13自然段，感受作者的情感。3.请找出体现作者因包弟而产生情感变化的词语。 高兴，喜欢，胆战心惊，流泪，睡不好觉，轻高兴，喜欢，胆战心惊，流泪，睡不好觉，轻松，沉重，羞耻，熬煎，欠债，歉意松，沉重，羞耻，熬煎，欠债，歉意v4.结合全文内容，讨论：作者为什么认为包弟的存在会影响他保全自己？ 包弟来历：日本种，瑞典旧主人包弟来历：日本种，瑞典旧主人 在那个年代，养一只宠物狗本身就是一种奢侈，属于属于“四旧四旧”行为，会引来红卫兵。行为，会引来红卫兵。同时我们联系前面的艺术家获罪的原因，“里通外国里通外国”是个反革命，再联系小狗包弟的这种特殊身份，就更能理

7、解为什么小狗包弟会成为包袱了。作者作者生怕自己因为养了一条跟外国有关系的狗而被污生怕自己因为养了一条跟外国有关系的狗而被污蔑为里通外国的反革命，遭受残酷的政治打击。蔑为里通外国的反革命，遭受残酷的政治打击。 对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看待？行为，我们该如何看待？ 有两种意见，一种认为作家的行为是有两种意见，一种认为作家的行为是自私自私的，的，另一种认为作家的行为另一种认为作家的行为可以理解可以理解。这两种意见。这两种意见都有道理，持前一种意见的同学，他们的是非都有道理，持前一种意见的同学，他们的是非观念很强，能够在大是大非面前摆正自己的

8、心观念很强，能够在大是大非面前摆正自己的心态。而后一种同学，他们则多了一份理解，多态。而后一种同学，他们则多了一份理解，多了一份同情，我们没有亲历了一份同情，我们没有亲历“文革文革”，对，对“文文革革”所知甚少，但是在文章的片断当中，我们所知甚少，但是在文章的片断当中，我们仍能够看到社会的动乱，所以我们对于生存在仍能够看到社会的动乱，所以我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家，也应当给那样的社会当中的身份特殊的作家，也应当给予一定的理解。予一定的理解。 包弟和巴金在文革中都是受害者。包弟和巴金在文革中都是受害者。情感评情感评价价你的评价情感评价v巴金的忏悔有什么意义？意义：在文革结束后的

9、一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起人们对于“文革”的思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用，也是警醒人具有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训们记取历史教训。你的评价推荐课外阅读：余杰推荐课外阅读：余杰余秋雨，你为什么不忏悔？余秋雨，你为什么不忏悔？巴金的自我评价v“重读过去的文章，我绝不能宽恕自己绝不能宽恕自己。人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦，正因为我无法使笔下的豪行壮举成为现实。” v 巴金最后的话v我写作是

10、为了战斗，为了揭露，为了控诉为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。v 巴金探索集v我从忏悔录的作者这里得到安慰，学到了说真说真话话。（巴金再访巴黎）v要讲话就得讲老实话讲老实话，讲自己的话，哪怕是讲讲自己的毛病也好。（巴金“豪言壮语”）社会的评价 v 巴金先生,年届八旬,地位显赫,又是一个浩劫中的被迫害者,且身处一种全民族的控诉氛围中在这氛围里,几乎人人都说自己是一个冤屈者受难者冤屈者受难者他却出来拷问灵魂他却出来拷问灵魂,反省自己反省自己,这不仅表现为思想和情这不仅表现为思想和情感境界的超越感境界的超越,也体现了他对那场浩劫认知的深度。也体现了他对那

11、场浩劫认知的深度。他的深刻认知和情感的超越他的深刻认知和情感的超越,既属于个人既属于个人,又属于整个又属于整个中国的知识界。中国的知识界。巴金老是期待自己“生命开花”,而随想录等,正是他在晚年盛开的生命之花盛开的生命之花。人到晚年,人到显赫,还有思想之花盛开,这是一个人的幸运,也是一个民族的幸运,因此,巴金先生,我们真的为他感到骄傲。v 陈建功（中国作协副主席）v2003年度人物巴 金v颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；里行间燃烧的激情，点亮多少

12、人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。辉。 主题归纳v文章通过通过叙述小狗包弟的故事，以及自己的情感体验，反映反映出在文革那个动乱的年代，连狗都难以幸免，任何生灵都可能遭受不测。从而深刻的揭露揭露了文革的罪恶，体现体现了作者呼唤人性，提倡人道主义，具有可贵的严于自我解剖的精神。写法探究v探讨1：作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实？ 小狗虽小，却也是一条生命，善良的生命应该获得生

13、存权。写一条小狗的遭遇，反映连一条狗都不能逃过劫难，更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。人狗同命，狗犹如此，人何以堪！人狗同命，狗犹如此，人何以堪！表现作者自己的一段心灵历程。写小狗包弟是次要的，是实写，但只是情感的载体，写心灵是虚写，但却是主要的 写法：写法：以小以小 见大见大虚实虚实 结合结合探讨2：文章开头先写艺术家和狗的故事，这跟包弟并没有直接的联系，你认为作者为什么要这么安排？ 思路章法：表现手法：思想内容：以此引出包弟的故事，起铺垫的作用。对比人不如狗狗的忠诚，人的背弃。 与巴金和包弟的故事形成对照，说明这种情况在文革中是数见不鲜的，具有普遍性，由此深化了文章的主题。 巴金的这篇巴金的这篇小狗包弟小狗包弟深深刻的揭露了刻的揭露了“文革文革”的罪恶，让的罪恶，让我们看到我们看到“文革文革”风云之一角，风云之一角，连狗都难以幸免，也表现了作家连狗