初一语文开学第一课

1、语文语文大大乐园乐园学语文重要么？ 重庆谈判时，蒋介石冲周重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：恩来总理发脾气，说：“我简我简直在对牛弹琴！直在对牛弹琴！”周总理怎么回答他呢？周总理怎么回答他呢？ “对！牛弹琴！对！牛弹琴！” 歌德在花园里迎面碰到了歌德在花园里迎面碰到了他的敌人他的敌人, ,花园的路只允许一个花园的路只允许一个人通过人通过, ,他的仇敌高高的昂起头他的仇敌高高的昂起头说：说：“我是不会给傻瓜让路的我是不会给傻瓜让路的! !” 歌德会怎么回答他呢？歌德会怎么回答他呢？ 我恰恰相反我恰恰相反。一、何为语文？一、何为语文？语文语文 = = 语言语言 + + 文字文字 语文是是庄

2、子的逍遥云语文是是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的锦囊妙计；是君子好逑的诗经诗经，是魂兮归来的，是魂兮归来的楚辞楚辞； 是李太白的杯中是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲千古绝唱的诗词曲 赋，是功赋，是功垂青史的垂青史的四库书四库书语文的魅力语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字文字的象形意会的象形意会,词语的丰富多彩词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。朱学坤朱学坤语文的魅力语文的魅力 季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘

3、鸡饥叽，季姬季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继跻几，季姬急，即籍箕击鸡，箕鸡，鸡急，继跻几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记击鸡，鸡既殛，季姬激，即记季姬击鸡记季姬击鸡记。（7878字）字） 季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱

4、上，季姬怕小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕的投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉的投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇 季

5、季 姬姬 击击 鸡鸡 记记。 音音趣趣怎么读？云朝朝朝朝朝朝朝朝散，云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消潮长长长长长长长长消字趣字趣 字字趣趣汉字唯一可以成为艺术品的文字1、某顾客：厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，、某顾客：厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可是栩栩如生呐！那上面的喜鹊可是栩栩如生呐！厂长（惊喜的）：是吗？厂长（惊喜的）：是吗？某顾客：我洗脸时，那喜鹊竟飞到我脸上某顾客：我洗脸时，那喜鹊竟飞到我脸上来了！来了！ 2、老张和老李下棋，第二盘棋下完了，老、老张和老李下棋，第二盘棋下完了，老张说：张说：“这一盘你又输了。这一盘你又输了。”老李说：老李说：“不！这一盘是我没赢。

6、不！这一盘是我没赢。”两人的话都有两人的话都有言外之意。言外之意。文趣 有的爱情影视剧中表达爱情的语言是有的爱情影视剧中表达爱情的语言是“我我好喜欢好喜欢你好喜欢好喜欢你”。虽传递着爱情信息，。虽传递着爱情信息，但显得苍白无力。但显得苍白无力。 而汉乐府而汉乐府上邪上邪则不然，简短的话语表则不然，简短的话语表现了爱情的忠贞：现了爱情的忠贞： “上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。雪，天地合，乃敢与君绝。” 老者、落榜青年面对老者、落榜青年面对山上滑坡山上滑坡只有勇敢面只有勇敢面对

7、挑战和困难，才能战胜对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，它。往上走，不要往下走，学习亦如此。学习亦如此。 鸡笼里的幼鹰鸡笼里的幼鹰相相信自己是一只雄鹰，勇敢信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。面对一切挑战和失败。 学习语文要有自信学习语文要有自信 苏格拉底甩胳膊苏格拉底甩胳膊成成功在于坚持。这是一个并不功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。语文学习也如神秘的秘诀。语文学习也如此此 一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。 父子卖柴父子卖柴养成习惯，重在坚持养成习惯，重在坚持 学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。要钓

8、竿，不要鱼篓要钓竿，不要鱼篓注重方法，培养能力注重方法，培养能力。沟通相处沟通相处4 4句话句话 1.人无完人，徐老师和同学之间互相尊人无完人，徐老师和同学之间互相尊 重，互相学习。重，互相学习。 2.我爱护关心你。我爱护关心你。 3.你尊重关心我。你尊重关心我。 4.纠结了怎么办？课后好好沟通。纠结了怎么办？课后好好沟通。学习语文的方法学习语文的方法授之以鱼，授之以鱼，不如授之以渔不如授之以渔坐如钟！坐如钟！听听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书1、边听边记边听边记。2、善于听取、善于听取别人的发言别人的发言，捕捉有用的信，捕捉有用的信 息。息。3、拓宽、拓宽听的渠道听的渠道，让更多

9、的信息从，让更多的信息从“耳耳”入入 心。心。说言为心声，不耻下问言为心声，不耻下问1、使用标准的、使用标准的普通话普通话，规范用语。，规范用语。2、主动参与课堂、主动参与课堂讨论讨论，与老师同学，与老师同学交流交流心心 得体会。得体会。3、积极发言，发言前一定要举手，积极发言，发言前一定要举手，即便知即便知 道也要待老师点名再答，不要随便插道也要待老师点名再答，不要随便插 嘴。嘴。同时也要同时也要尊重他人发言的权力。尊重他人发言的权力。读读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神1、读、读书书、读、读报报、读、读工具书工具书。2、多诵读。朗读、朗诵、演讲等多种形、多诵读。朗读、朗诵、演讲等

10、多种形 式的诵读有助于式的诵读有助于理解和记忆理解和记忆，有助于，有助于 培养语感培养语感，帮助你，帮助你“出口成章出口成章”。3、勤记诵，有助、勤记诵，有助积累大量的语料积累大量的语料，开拓写开拓写 作的思路作的思路。写纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行1、写好每一个、写好每一个字字，保持作业、卷面的，保持作业、卷面的整洁整洁。 （若过于潦草影响阅读，将布置钢笔字练习）（若过于潦草影响阅读，将布置钢笔字练习）2、整理好、整理好笔记笔记，将所学的知识，将所学的知识分门别类分门别类，以，以 便于以后的复习。便于以后的复习。3、写、写日记日记、写、写随笔随笔，逐渐提高写作

11、能力。，逐渐提高写作能力。思学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆1、独立思考独立思考，不可人云亦云。，不可人云亦云。2、反思反思，将一天所学的知识大致思量，将一天所学的知识大致思量， 对所学知识的掌握程度做到心中有数。对所学知识的掌握程度做到心中有数。3、将自己思考的一些问题或问题的结论与、将自己思考的一些问题或问题的结论与 别人别人交流交流。语文学科要求预习要求1、通读全文，编序号，掌握生字通读全文，编序号，掌握生字 词，了解作者及背景。词，了解作者及背景。2、再读全文，划出关键句，标出不再读全文，划出关键句，标出不 明白的地方。明白的地方。课堂要求1、课前准备必须在上课铃响之前完成，、课前准备必须在上课铃响之前完成， 课本放在课桌的有课本放在课桌的有左左上角，铃响之后上角，铃响之后 立刻保持安静。立刻保持安静。2、课堂上必须使用