高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习课件：第5单元第2板块

1、第二板块自主赏析课时训练一123基 础 梳 理能 力 提 升语 言 运 用基 础 梳 理 答案：驽/孥/弩 怙/斛/扈敛/殓/奁 答案：(1)神态气势 (2)安乐 (3)君主时代称诸侯或大官等的死(4)忧伤(5)恩泽 (6)同“垗”，墓地 (7)聚集(8)大概，大致(9)荒谬(10)能说会道 4. 文学常识填空。 欧阳修(10071072)，_(朝代)文学家、史学家，字永叔，号_，晚年又号六一居士，卒谥文忠。著有_存世，名句“醉翁之意不在酒”就出自他的作品_。 答案：北宋醉翁 欧阳文忠公集 醉翁亭记 5. 名句名篇默写。 (1)满招损，_。 (2)忧劳可以兴国，_。 (3)_，而智勇多困于所溺

2、。 (4)呜呼！其信然邪？其梦邪？_。 (5)少者强者而天殁，_？ (6)_，死而魂不与吾梦相接。 答案：(1)谦受益 (2)逸豫可以亡身 (3)夫祸患常积于忽微(4)其传之非其真邪 (5)长者衰者而存全乎 (6)生而影不与吾形相依能 力 提 升 (一)阅读下面文段，完成68题。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自

3、然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ 解析：本：推究。 答案：C 7. 根据文意，下列分析有误的一项是() A. 文章以庄宗极盛之时“其意气之盛，可谓壮哉”的情景，与极衰之时“士卒离散”“泣下沾襟”的惨象进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理。 B. “岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”前句以反问的形式肯定得天下难失天下易，后句则强调成败在于“人事”。 C. “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，对称的语句与文章开头的论断相呼应，揭示了“人事”的具体含义，强化了文章的观点。

4、D. 文章通过一个“夫”字，引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论。这一结论既着眼于总结历史教训，又含蓄地提醒北宋王朝统治者，应吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，以免重蹈庄宗的覆辙。 解析：“肯定得天下难失天下易”一说不准确，应为“否定”。 答案：B 8. 翻译文中画横线的句子。 (1)至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 译文：_ _ (2)故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。 译文：_ _ 答案：(1)以至于割断头发，对天发誓，泪水流下沾湿衣襟，(那场面)是多么衰颓啊！ (2)因此，当庄宗强盛的时候，全天下的豪杰，没有谁能同他抗争。 (二)阅读下面两个文段，完成911题。 呜呼！其

5、信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者强者而夭殁，长者衰者而存全乎？未可以为信也！梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？呜呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣。所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。所谓理者不可推，而寿者不可知矣。 呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养以共居，殁不能抚汝以尽哀，敛不凭其棺，窆不临其穴。吾行负神明，而使汝夭。不孝不慈，而不得与汝相养以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接，吾实为之，其又何尤！彼苍者天，曷其有极！自今已往，吾其

6、无意于人世矣！当求数顷之田于伊、颍之上，以待余年。教吾子与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。 解析：凭：临；到。 答案：C 解析：D项为助词，的；其余三项均为助词，取消句子的独立性。 答案：D 11. 下列对选文的分析不正确的一项是() A. 这两段选文都以“呜呼”两个叹词开头，表明作者的感情变得更加强烈。 B. 选文第一段写作者初闻噩耗时将信将疑的矛盾心情，文章语意反复而一气贯通，具有浓厚的抒情色彩。 C. 选文第二段主要表现作者痛悔、内疚之情，多用整句，情绪激宕，一气呵成，具有震撼人心的力量。 D. 第二段选文中画曲线的句子表明作者因为十二郎之死的打击，更因自己身体状况特差，所

7、以已预感到自己将不久于人世。 解析：只是表明自己悲痛至极，并非已预感到自己将不久于人世。 答案：D语 言 运 用 12. 请用一句话概括出下面一段文字的主要观点。20字以内。 文忌平淡，所以叙述总要讲究妙趣横生，波澜起伏。古人有“韩潮欧澜”的说法，正说明韩愈与欧阳修的文章是极讲究笔法的。前人说到韩愈，有“春与猿吟兮秋鹤与飞”的仿例它打乱了我们的阅读习惯，造成了时序的错位，而使我们形成了一种心理上的波澜，从而给我们带来了一种新的审美感受。韩愈不愧为写文章的高手，他恣肆的文笔总要显示出他的独特性，一旦他寻找到的结构既符合行文需要，又能合乎自然的律动与人们心中的节奏，便会在双方的审美心理上产生共鸣效

8、应。这种结构有时更带隐蔽性，它甚至不必经过逻辑的过滤而直观地为人所接受，同样可以达到移人情性的效果。清代林云铭读韩愈的师说后，其感受是这样的：“其文错综变化，反复引证，似无段落可寻，一气读之，只觉意味无穷。”答：_ 解析：文段共6句话：第1、2两句是第一层，说明韩愈和欧阳修的文章讲究笔法，追求波澜之美；第3、4、5句话是第二层，说明韩愈追求波澜的具体做法及效果；第6句话是最后一层，引用前人的话印证韩愈的文章具有波澜之美。显然，整段文字的主要信息是说明韩愈的文章具有波澜起伏的美。 答案：韩愈的文章追求波澜起伏的独特美。 13. 2014豫东、豫北十所名校联考四仿照下面的示例，自选话题，另写三句话。要求：内容贴切，句式与示例相同。 不要怕土地贫瘠，只要你愿耕耘，收获就在金秋； 不要怕冰雪寒冷，只要你有热情，春天就会来到； 不要怕人生短暂，只