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文档简介

1、1经典国学对教育的启示2前前言 一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。3“经经”是指古籍经典是指古籍经典如易经、道德经、诗经、孝经等等经经史史“史史”指一些史学著作指一些史学著作 如司马迁的史记、司马光的资治通鉴4“子子”是指中国历史上创立一个学说或学派的是指中国历史上创立一个学说或学派的人物文集。人物文集。如儒家的论语、法家的韩非子、道家的老子子子集集“集集”是历史上诸位文人学者的总集和个是历史上诸位文人学者的总集和个人的文集。

2、人的文集。 如李太白集、杜工部集56经典国学国学与小学语文的关联性关联性 文文 小学语文是进行母语教育的启蒙课程启蒙课程，而语文的发展本身也是基于基于“国学国学”的一个分支，字词文章、典故成语等内容，大多来源于源于“国学国学”体系，通过符合现代人的需求而进行筛选进行筛选和改造。7 简单地来说，就是让小学生能够更多地了解、学了解、学习和传承习和传承中华民族的优秀传统文化优秀传统文化，并通过了解和学习中华民族的优秀传统文化，进一步提升提升小学生的自身综综合素质合素质，以更好地丰富我们素质教育的内涵素质教育的内涵。国学经典国学国学融入小学语文的目的性目的性 8教育的意义 国学经典文化的韵律、美妙的意

3、境和精炼的词句，对培养孩子的语感、发展能力语感、发展能力，提高文化素养提高文化素养有独到的作用。通过对国学经典的学习和背诵，引导学生积积累累一些文化底蕴底蕴，培养培养运用语言文字的能力能力。 经典国学文化底蕴底蕴，滋生滋生素养9教育的意义经典国学陶冶陶冶情操，修身养性养性 国学经典著作历经历史历经历史和岁月的重重考验重重考验，意存高远，可以培养培养孩子们古典文化底蕴和优雅文化底蕴和优雅的情怀的情怀。 10 国学经典中蕴含蕴含的传统美德在潜移默化潜移默化地塑造着孩子的价值观价值观，提升提升孩子们的素养，形成积极的人生态度和正确的生态度和正确的价值观。教育的意义 经典国学品德品德培养，启迪智慧智慧11教育的启示 经典国学扎实扎实的语文文字， 是必要的前提前提 语言文字语言文字是国学的载体载体，只有掌握掌握一定的语言文字才能更好地学习和体会学习和体会其博大精深的内涵内涵，所以课堂教学要加大力度对语言文字的培养培养。12教育的启示 经典国学提高提高学生的学习兴趣， 间接间接培养良好的品德品德 在教育教学的过程中应该有机融入融入国学，并在老师的引导引导下可以间接提升提升孩子的素养素养，塑造良好的品德，从而形成积极向上的精神面貌精神面貌。不仅有利于孩子身心

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