新课标人教版七年级上册第六单元作文指导假如我

1、单元写作指导单元写作指导第六单元第六单元什么是想象作文？什么是想象作文？所谓想象作文，就是作者根据已有的所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出超越生活实际构思出从未见过的或者从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景根本不曾出现过的生活图景，并达到，并达到某种表达效果的文章。某种表达效果的文章。 常见的联想模式 一一 、由现在联想到过去，按现代、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。生活的模式构思故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情，或者对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩

2、没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让去的环境里表演，让“死死”的东西的东西“活活”起来。随着这些故事的演出、起来。随着这些故事的演出、“死死”物的物的复复“活活”，作者想象的双翅也就展开了。，作者想象的双翅也就展开了。三、由甲联想到乙，让成语典三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转节，或者把目前之热门话题

3、灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。工的效果。二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。假设的内容固然是假的，但它在生活中还是假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把根据表达的需要，合情合理的展开想

4、象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。径。在具体写作中，我们还要注意以下几点。在具体写作中，我们还要注意以下几点。一、一、 观察生活，表现生活。观察生活，表现生活。 想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。二、明确二、明确中心中心，展开想象。，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有

5、的特点等，在这个基础上再展开丰富的想象编写故事。三三 、想象美好，、想象美好，立意立意深刻。深刻。 想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。以以“假如我假如我”为题（把题目为题（把题目补充完整，如补充完整，如“假如我也有七十假如我也有七十二变二变”“”“假如我有一双翅膀假如我有一双翅膀”等），等）， 写一篇想象作文。不少于写一篇想象作文。不少于500500字。字。 1 1、审题、审题2 2、选材、选材3 3、技巧、技巧好句好段好句好段-拟人手法拟人手法想象想象精彩开头-排比开头排比开头精妙结尾精妙结尾假如我和诸葛亮一起散步假如我和诸葛亮一起散步

6、 夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我坐在竹椅上，夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华智星智星诸葛孔明也。诸葛孔明也。 只见他徐徐地道：只见他徐徐地道：“夜深人静，明月当空，如此美景，何夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？不出来一同漫步？”句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步在庭中。

7、望着他的背君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影，曰：影，曰：“卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？”他回过身来，沉默许他回过身来，沉默许久，道：久，道：“如你所言，人称如你所言，人称智绝智绝的我本应在陇中安度余生，的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。后先主真心请我，我感到苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱，毕平生之力，辅助先主，此情莫大的欢欣。遂许先主以驰驱，毕平生之力，辅助先主，此情此义，

8、乃我报先主的知遇之恩也。此义，乃我报先主的知遇之恩也。” 听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。 尔后，我又向孔明讨教：尔后，我又向孔明讨教：“先生您自出道以来，火先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。一等。” 他只是微微会心而笑，道：他只是微微会心而笑，道：“你过你过奖了！这些都是我报先帝之职分

9、也，不足奖了！这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。想我打拼一生，鞠躬尽瘁，死而后挂齿。想我打拼一生，鞠躬尽瘁，死而后已。安居平大路，联吴抗曹，为收服人心，已。安居平大路，联吴抗曹，为收服人心，对抗孟获六纵七擒，六出祁山，可惜屡屡对抗孟获六纵七擒，六出祁山，可惜屡屡成功之时，皆因吾之疏忽，与之失之交臂，成功之时，皆因吾之疏忽，与之失之交臂，当真可悲。当真可悲。”说完后，他的脸色晦暗下去，说完后，他的脸色晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。责备自己。 我不忍观之，曰：我不忍观之，曰：“先生不必太过自先生不必太过自责，皆因当时形势不合，后主刘禅

10、又不思责，皆因当时形势不合，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回进取，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回天之术，也难堪挫折。吾闻过李清照忧愁天之术，也难堪挫折。吾闻过李清照忧愁时的时的寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚戚，先生的愁悔比之若何，望先生不可，先生的愁悔比之若何，望先生不可太过自怨。太过自怨。”这时，他的脸色开始变得平这时，他的脸色开始变得平静，逐渐转好，我的心才放松下来，意少静，逐渐转好，我的心才放松下来，意少舒。他走近我，深情地望着我，轻柔地抚舒。他走近我，深情地望着我，轻柔地抚摸我，我望见他摸我，我望见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛

11、，眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：对我说：“当真是后生可畏啊！与你交谈，当真是后生可畏啊！与你交谈，我的心宽悦了许多，情绪冷静了少许。谨我的心宽悦了许多，情绪冷静了少许。谨记吾的话语：记吾的话语：“勿以善小而不为，勿以恶勿以善小而不为，勿以恶小而为之。小而为之。”相信你可以青出于蓝胜于蓝，相信你可以青出于蓝胜于蓝，再会！再会！”说完他便离开了。说完他便离开了。 我站在原地，默默回想，古今多少事，我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑谈中。都付笑谈中。假如我是一支歌假如我是一支歌 歌到情处泪自流。歌儿，如同一泓歌到情处泪自流。歌儿，如同一泓潺潺的清泉，洗涤了你的心灵；歌儿，潺潺的

12、清泉，洗涤了你的心灵；歌儿，如同一缕柔柔的阳光，照亮了你的视野；如同一缕柔柔的阳光，照亮了你的视野；歌儿，如同一阵轻轻的春风，拂去了你歌儿，如同一阵轻轻的春风，拂去了你的悲伤的悲伤 假如我是一支歌，我要在傍晚间的假如我是一支歌，我要在傍晚间的烛光里轻轻响起。没有言语，只有那轻烛光里轻轻响起。没有言语，只有那轻盈荡漾的旋律。我愿化作一支歌儿，在盈荡漾的旋律。我愿化作一支歌儿，在母亲的耳畔悄悄响起，让言语化作那跳母亲的耳畔悄悄响起，让言语化作那跳跃的音符，赶走母亲的疲惫，抚平她那跃的音符，赶走母亲的疲惫，抚平她那紧皱着的眉头。紧皱着的眉头。 运用运用排比、比喻排比、比喻的修辞，句式整的修辞，句式整

13、齐，语言优美，齐，语言优美，增强了文章的感增强了文章的感染力。染力。 母亲是那大海的化身，母亲是那大海的化身，用宽广的胸襟接纳了我的点用宽广的胸襟接纳了我的点点滴滴。母亲是那花海的化点滴滴。母亲是那花海的化身，用一簇簇鲜花装饰我的身，用一簇簇鲜花装饰我的梦想。母亲是那阳光的化身，梦想。母亲是那阳光的化身，用轻盈的手编织着我的生活，用轻盈的手编织着我的生活，为我成长的蓝天粉砌了一层为我成长的蓝天粉砌了一层光彩。光彩。 富有富有抒情性的语言抒情性的语言，既，既表明了母爱的博大，也表明了母爱的博大，也体现了体现了“我我”的感恩之的感恩之情。情。 假如我是一支歌，我要在宁静的清假如我是一支歌，我要在宁

14、静的清晨里轻轻响起。我要为那群失去爹娘的孩晨里轻轻响起。我要为那群失去爹娘的孩儿们旋起我快乐的音符，让他们在悦耳的儿们旋起我快乐的音符，让他们在悦耳的歌声中感受生活赋予的感动，让他们在美歌声中感受生活赋予的感动，让他们在美妙的清晨里燃烧起梦想的希冀，让他们不妙的清晨里燃烧起梦想的希冀，让他们不再流泪，不再自卑，让他们重新拾起翅膀再流泪，不再自卑，让他们重新拾起翅膀在蓝天飞行，让他们能在每一个清晨幸福在蓝天飞行，让他们能在每一个清晨幸福微笑地说：微笑地说：“我很快乐！我很快乐！” 可怜的孩子们，上天给予你们如此坎可怜的孩子们，上天给予你们如此坎坷的命运，让你们无法像其他孩子生活在坷的命运，让你们

15、无法像其他孩子生活在爱的襁褓中。没妈的孩子像根草？不，生爱的襁褓中。没妈的孩子像根草？不，生活并没有抛弃你们。抬头看看天吧，那阳活并没有抛弃你们。抬头看看天吧，那阳光多么明媚！远方，幸福在向你们招手！光多么明媚！远方，幸福在向你们招手！ 由由“我我”联想到联想到“失去爹娘的孩失去爹娘的孩儿们儿们”，丰富了，丰富了文章的内容，文章的内容，深深化化了文章的了文章的主题主题。 假如我是一支歌，我要在炎炎的假如我是一支歌，我要在炎炎的夏日轻轻响起。我要响遍整个田野，夏日轻轻响起。我要响遍整个田野，响遍整个角落。我要用我欢快的舞蹈响遍整个角落。我要用我欢快的舞蹈让农民伯伯们不再咒骂夏日的炎热，让农民伯伯

16、们不再咒骂夏日的炎热，让他们的汗水在愉快的丰收里消融，让他们的汗水在愉快的丰收里消融，让他们的心情在风干的汗水后释怀，让他们的心情在风干的汗水后释怀，让他们舒展开额上紧皱的双眉。让他们舒展开额上紧皱的双眉。 一缕稻香，一捧黄澄澄的稻穗，一缕稻香，一捧黄澄澄的稻穗，一袋白花花的大米，这一切的一切包一袋白花花的大米，这一切的一切包含多少辛苦的汗水和疼痛？让我轻轻含多少辛苦的汗水和疼痛？让我轻轻响起，把幸福与快乐带到他们的心灵响起，把幸福与快乐带到他们的心灵深处，让这一切在他们的心底悄悄沉深处，让这一切在他们的心底悄悄沉淀，直到永远。淀，直到永远。 联想到联想到“农民伯农民伯伯伯”，表现出了作，表现

17、出了作者的者的大爱之情大爱之情。 假如我是一支歌，那么我愿唱遍每个角假如我是一支歌，那么我愿唱遍每个角落，让我们生活的星球处处是微笑，处处落，让我们生活的星球处处是微笑，处处是快乐，让寂寞与悲伤永逝，让快乐与幸是快乐，让寂寞与悲伤永逝，让快乐与幸福长存。福长存。点评：文章将自己化为一支歌，表达出了小作者点评：文章将自己化为一支歌，表达出了小作者对社会、对生活的感恩之情。文章从感恩母亲写对社会、对生活的感恩之情。文章从感恩母亲写起，到为起，到为“失去爹娘的孩儿们失去爹娘的孩儿们”带去快乐和幸福，带去快乐和幸福，再到给再到给“农民伯伯农民伯伯”驱走疲劳、带去快乐，到最驱走疲劳、带去快乐，到最后的后

18、的“唱遍每个角落唱遍每个角落”，层层深入，结构明晰，层层深入，结构明晰，条理自然。条理自然。 本文的另一个特点是句式整齐，语言优美。文本文的另一个特点是句式整齐，语言优美。文章中，小作者运用比喻、排比、反复等修辞手法，章中，小作者运用比喻、排比、反复等修辞手法，用带有抒情性的句子，反复咏唱，赋予文章一种用带有抒情性的句子，反复咏唱，赋予文章一种音乐美。音乐美。假如我有一只马良的神笔假如我有一只马良的神笔 假如我有一只马良的神笔，我会画出各式各样假如我有一只马良的神笔，我会画出各式各样的东西来帮助人们和世间的所有生灵的东西来帮助人们和世间的所有生灵 假如我有一只马良的神笔，我会画一辆会飞的假如我

19、有一只马良的神笔，我会画一辆会飞的汽车，我坐着它先来到了农村。我一看，在农田里，汽车，我坐着它先来到了农村。我一看，在农田里，土地裂出了一个大大的裂口。我坐着车飞到了农田土地裂出了一个大大的裂口。我坐着车飞到了农田上空，画了一片大大的乌云，又画了一些大大的雨上空，画了一片大大的乌云，又画了一些大大的雨滴，再加了点闪电。哗！的一声天空下起了倾盆大滴，再加了点闪电。哗！的一声天空下起了倾盆大雨，我拯救了农田！我开心的笑了。雨，我拯救了农田！我开心的笑了。 假如我有一只马良的神笔，我会画一辆飞假如我有一只马良的神笔，我会画一辆飞机。我坐着飞机飞到了太平洋，看见了一机。我坐着飞机飞到了太平洋，看见了一

20、群正在搬家的小鱼小虾们，我用神笔画出群正在搬家的小鱼小虾们，我用神笔画出了一个动物语言快捷通，打开了它，对小了一个动物语言快捷通，打开了它，对小鱼小虾说：鱼小虾说：“你们为什么要搬家呀？你们为什么要搬家呀？”它它们先是一愣，然后说：们先是一愣，然后说：“你懂我们的语你懂我们的语言？言？”“”“我有了这个动物语言快捷通，以我有了这个动物语言快捷通，以后可以和动物们随时对话。后可以和动物们随时对话。”“”“哦！你们哦！你们人类撒了太多的汽油，我们的家园都被你人类撒了太多的汽油，我们的家园都被你们污们污染了，我们没办法只能搬走了。你们回去染了，我们没办法只能搬走了。你们回去吧。我来帮你们清理吧！我来

21、到这一看，吧。我来帮你们清理吧！我来到这一看，原来是一艘游船快沉了。船里的汽油全漏原来是一艘游船快沉了。船里的汽油全漏了。我跳下了水，游到了船破的那个地方了。我跳下了水，游到了船破的那个地方用神笔把船补好了。我坐上了车，用了汽用神笔把船补好了。我坐上了车，用了汽油收理器把汽油全部都收了起来。汽油全油收理器把汽油全部都收了起来。汽油全部都清理完了。小鱼小虾的家园好了！我部都清理完了。小鱼小虾的家园好了！我笑着离开了笑着离开了 假如我有一支马良的神笔，我还要为假如我有一支马良的神笔，我还要为灾区人民画出一幢又一幢崭新的房子，有灾区人民画出一幢又一幢崭新的房子，有学校、商店、工厂，还有家，让那些无家

22、学校、商店、工厂，还有家，让那些无家可归的人进入幸福的家园，让人们进入紧可归的人进入幸福的家园，让人们进入紧张而又有趣的工作中，让孩子们可以高高张而又有趣的工作中，让孩子们可以高高兴兴的上学。我还要画出各种各样的花草兴兴的上学。我还要画出各种各样的花草树木，把他们的家园打扮的更加多姿多彩，树木，把他们的家园打扮的更加多姿多彩，让天空更加湛蓝，让河水更加清澈，让小让天空更加湛蓝，让河水更加清澈，让小草更加挺拔，让花儿更加艳丽，让空气更草更加挺拔，让花儿更加艳丽，让空气更加清新加清新我要为失去孩子的父母画出一我要为失去孩子的父母画出一个个天真可爱的孩子，为失去父母的孩子个个天真可爱的孩子，为失去父

23、母的孩子画出慈爱的爸爸妈妈，给那些残疾人画出画出慈爱的爸爸妈妈，给那些残疾人画出健康的身体，我要为缺衣少食的人们画出健康的身体，我要为缺衣少食的人们画出粮食和衣服，让他们丰衣足食，幸福快乐粮食和衣服，让他们丰衣足食，幸福快乐的生活，我还要为可爱憨憨的大熊猫画出的生活，我还要为可爱憨憨的大熊猫画出美味可口的竹子，让它们吃个够，画出大美味可口的竹子，让它们吃个够，画出大熊猫的熊猫的“幸福乐园幸福乐园” 假如我有一支马良的神笔，我要把天空假如我有一支马良的神笔，我要把天空变成蓝色，把大地变成绿色，让人们远离变成蓝色，把大地变成绿色，让人们远离污染，生活在清新的空气中，让地球更美污染，生活在清新的空气

24、中，让地球更美丽丽假如我有七十二变，我一定要将这些神奇的力量帮假如我有七十二变，我一定要将这些神奇的力量帮助那些有困难的人，需要帮助的人。助那些有困难的人，需要帮助的人。 假如我有七十二变，我一定变出一朵美丽的七色假如我有七十二变，我一定变出一朵美丽的七色花，我要用绿色的花瓣，把世界的垃圾一扫而光。花，我要用绿色的花瓣，把世界的垃圾一扫而光。让河水清澈，水中的鱼儿就会欢蹦乱跳，自由自在；让河水清澈，水中的鱼儿就会欢蹦乱跳，自由自在；让森林茂盛，无家可归的鸟儿就会在森林里欢快地让森林茂盛，无家可归的鸟儿就会在森林里欢快地歌唱；珍稀动物也多了。我要把这些飞禽走兽训练歌唱；珍稀动物也多了。我要把这些

25、飞禽走兽训练成交通工具，飞翔的鸟儿代替在高空中翱翔的飞机；成交通工具，飞翔的鸟儿代替在高空中翱翔的飞机；以陆地上的走兽代替飞驰的汽车；海底的动物代替以陆地上的走兽代替飞驰的汽车；海底的动物代替轮船，潜水艇。这样就可以减少环境污染。轮船，潜水艇。这样就可以减少环境污染。 假如我有七十二变，我一定要变出一朵美假如我有七十二变，我一定要变出一朵美丽的七色花。我要扯下那一片红色的花瓣，丽的七色花。我要扯下那一片红色的花瓣，把我变成一位白衣天使，让我帮助世界上把我变成一位白衣天使，让我帮助世界上那些生病的人远离病痛。让那些耳聋的人那些生病的人远离病痛。让那些耳聋的人能听见贝多芬的能听见贝多芬的摇篮曲摇篮

26、曲，交响曲交响曲，让那些双目失明的人看到一个崭新的世界，让那些双目失明的人看到一个崭新的世界，让不会说话的人，表达清楚自己的语言，让不会说话的人，表达清楚自己的语言，总之，我要让所有的病人摆脱疾病的困扰，总之，我要让所有的病人摆脱疾病的困扰，活得健康，快乐。活得健康，快乐。 假如我会七十二变，我一定要变出一朵假如我会七十二变，我一定要变出一朵七色花，我一定要扯下那一片黄色的花瓣，七色花，我一定要扯下那一片黄色的花瓣，把我变成一位小画家，让我画出非常好看把我变成一位小画家，让我画出非常好看的花，画出雄伟的泰山，波澜壮阔的大海，的花，画出雄伟的泰山，波澜壮阔的大海，水平如静的西湖，蜿蜒起伏的长城。

27、成为水平如静的西湖，蜿蜒起伏的长城。成为世界第一流的画家。世界第一流的画家。假如我会七十二变，我一定要变出一朵美假如我会七十二变，我一定要变出一朵美丽的七色花。我一定要扯下那片橙色的花丽的七色花。我一定要扯下那片橙色的花瓣，让世界上所有的人的心变的诚实，友瓣，让世界上所有的人的心变的诚实，友善，让世界上没有坏人，让世界上的人没善，让世界上没有坏人，让世界上的人没有一点冲突和矛盾。有一点冲突和矛盾。假如假如.唉！我的实在太多太多，只剩唉！我的实在太多太多，只剩下最后一片花瓣，我要把这一片花瓣变下最后一片花瓣，我要把这一片花瓣变成另一束七色花，让我实现更多更多的愿成另一束七色花，让我实现更多更多的

28、愿望！望！假如我是风假如我是风 朋友们，有的风脾气暴躁，朋友们，有的风脾气暴躁，有的风性情温和，我愿做一缕有的风性情温和，我愿做一缕温柔的清风，让大自然和人们温柔的清风，让大自然和人们感受我真心的付出。感受我真心的付出。 世界上每个人都有自己的世界上每个人都有自己的理想和愿望。我幻想着自己变理想和愿望。我幻想着自己变成风。假如我是风，就会一年成风。假如我是风，就会一年四季、昼夜不停地为大家服务。四季、昼夜不停地为大家服务。 开篇点题开篇点题，语，语言简练。言简练。总写总写自己的愿自己的愿望：望：“一年四一年四季、昼夜不停季、昼夜不停地为大家服务。地为大家服务。 春天，我飘过种子，它就会变成那五

29、颜六色的鲜花和亭亭玉立春天，我飘过种子，它就会变成那五颜六色的鲜花和亭亭玉立的树木。花儿又跳起了优美的舞蹈，还不是因为我从百花丛中拂的树木。花儿又跳起了优美的舞蹈，还不是因为我从百花丛中拂过。柳树发出嫩绿的小芽，还不是因为我从枝头掠过啊！过。柳树发出嫩绿的小芽，还不是因为我从枝头掠过啊！“小动小动物们，你们不能再睡了，新的一年已经来临。物们，你们不能再睡了，新的一年已经来临。”我呼唤着。他们我呼唤着。他们听到我的声音，一个个都从睡梦中醒来，干起了各自的活。我从听到我的声音，一个个都从睡梦中醒来，干起了各自的活。我从小朋友的脸上吹过，他们都显得精神抖擞抖擞，活泼有力。小朋友的脸上吹过，他们都显得精神抖擞抖擞，活泼有力。 夏天来了，我又用力地吹了起来，夏天来了，我又用力地吹了起来，“刷、刷刷、刷”树下乘凉的人树下乘凉的人们脱离炎热，神清气爽。我飘过枝头，一棵棵树木显得郁郁葱葱，们脱离炎热，神清气爽。我飘过枝头，一棵棵树木显得郁郁葱葱，十分茂盛。知了在枝头十分茂盛。知了在枝头“唧唧唧唧”地叫着，好像在说：地叫着，好像在说：“好凉快好凉快啊！啊！” 秋天，我再次