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文档简介

学习古诗的方法:知 诗 人解 诗 题明 诗 意悟 诗 情品 佳句把古诗中的对话补充完好:作者作者:他的师傅在吗他的师傅在吗? 童子童子:_作者作者:_ 童子童子:_作者作者:_ 童子童子:_把古诗中的对话补充完好:作者作者:他的师傅在吗他的师傅在吗? 童子童子:我的师傅上山采药去了我的师傅上山采药去了.作者作者:他去哪里采药他去哪里采药? 童子童子:就在这座山中就在这座山中.作者作者:怎样找到他怎样找到他? 童子童子:云雾弥漫云雾弥漫,恐怕很难找到师傅恐怕很难找到师傅. 寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。 1.作者是_诗人_,诗歌记叙了_这件事.课文主要写了_,表达了隐者_的性格以及诗人对他的_,抒发了作者对隐者的_.本诗的特点是_. 2.诗人在问答中的心情变化是:_. 1.作者是唐代诗人贾岛,诗歌记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事.课文主要写了诗人与童子的问答,表达了隐者高洁的性格以及诗人对他的敬慕,抒发了作者对隐者的敬慕之情.本诗的特点是寓问于答,平白如话. 2.诗人在问答中的心情变化是:满怀希望-绝望-一线希望-彻底绝望.

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