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1、.五年级下语文一课一练-松鼠语文A版无答案 选择正确读音。 矫健jio jio 掌舵tuó duò 塞子si si 分杈ch chà 暖和hé huo 勉强qiáng qing 根据意思写出词语。 1.动物冬眠，埋伏起来不吃不动。 2.系在帽子上的穗状装饰品。 3.和顺仁慈。 4.机乖巧妙。 5.动作迅速而灵敏。 6.能根据情况的变化迅速做出反响。 填入恰当的关联词语，使句子通顺。 全家数我最小， 受到外婆的偏爱。有时和姐姐吵嘴， 是我的过错，外婆 不责骂我。如今外婆 分开了我们， 我永远忘不了她。 想一想，用下面的词语组成两个通顺完好的句子。

2、 参加 的 活动 经常 我们 组织 学校 1._ 2._活泼机灵的小松鼠真的很讨人喜欢，可你留心过脚下渺小的蚂蚁吗？ 尊 重 卑 微 我偶尔读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 蚂蚁家庭和和睦睦，忙繁忙碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建立家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩zhì cì序、有意义，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动，我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑蚁正沿着山脊j

3、í j流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假设没有抱成团的智慧，假设没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆灭。 生命的渺小、身体的薄弱 卑微 微薄并没有什么可怕，可怕的是没有内在的精神。 尊重卑微，使我把生命看得严肃，看得深化，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 伟大与否的衡量标准，往往 体积的大小， 精神的高低。千里之堤tí d，溃于蚁穴，这是卑微者的挑战。 1.在短文括号中选择出恰当的拼音或词语，用“标出；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。 2.写出以下词语的近义词。 尤其 开拓 3.根据文中的三个问句答题。 1第一个是设问句，它在文中起_作用，第_自然段是这个设问的答复。 2第二个是反问句，改为陈述句应为： _ 3第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要： _4.用“_画出文中的一个比喻句。 5.阅读第自然段，按要求答复以下问题。 1第自然段中“每每读起这段文字，我就泪眼模糊，这句话与前文“_这一句相照应。用“_在这一自然段中画出由事物引起联想的句子。 2第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团是一种“智慧？ _动物园中小动物的住所外有一块牌子，上边写着

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