高考语文作文：议论文主体段 精编课件上课实用2016

1、写好议论文主体段写好议论文主体段标准议论语段的构成标准议论语段的构成 一个标准的议论段，其实也是一篇微一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，也要有型的议论文，也要有观点句观点句、材料句材料句、分分析句析句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！一般来说，一个标准的规范的议论语段，一般来说，一个标准的规范的议论语段，应该应该“五有五有”：语段有观点语段有观点、例前有导语例前有导语、叙例有方法叙例有方法、例后有分析例后有分析、语段有推论语段有推论。当然，你可以适当地变化，生出诸多变式，当然，你可以适当地变化，生出诸多变式，但一定要有的是：但一定要有的是：观点观点、事例

2、事例、分析分析！语段示例：语段示例： 知识就是力量。知识就是力量。（观点句）（观点句）它首先是一种难以量它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。的、巨大的物质力量。（阐释句）（阐释句）一介书生，手无缚鸡一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。之力，却可以坐知天下之事。（材料句）（材料句）凭什么？知识，凭什么？知识，以及知识带来的预见性。以及知识带来的预见性。（分析句）（分析句）史蒂芬史蒂芬. .霍金，被霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上

3、2020多多年，全身能年，全身能“活动活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）（材料句）靠什么？知识靠什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。够给人自

4、由。（结论句）（结论句）标准议论语段的层次：标准议论语段的层次：1、观点句、观点句2、阐释句、阐释句（由论点到例子的过渡句）（由论点到例子的过渡句）3、材料句、材料句4、分析句、分析句5、结论句、结论句一个标准的规范的议论语段，应该一个标准的规范的议论语段，应该“五有五有”：语段有观点、例前有导语、叙例有方法、例后语段有观点、例前有导语、叙例有方法、例后有分析、语段有推论有分析、语段有推论。常见分析说理方法常见分析说理方法1、假设分析法、假设分析法2、因果分析法、因果分析法3、对比分析法、对比分析法4、排比论证法、排比论证法六国论六国论向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良向使三国各爱其

5、地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。未易量。1、“假设分析法假设分析法”： 运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。说服力。注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。应从正面来假设分析。 做人要有

6、意气。做人要有意气。（观点句）（观点句）人有意气，才能摧不垮，人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰压不倒，追求不泯，意志不衰。（阐释句）（阐释句）春晚的舞蹈千春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她她有意气有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习始终坚持练习。最终，。最终，她用手指勾勒了人性的美好她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释出内心的感觉，感动用舞姿诠释出内心的感觉，感动中国，感动你我。中国，感动你我。（材料句）（材料句）她她如果如果被儿时的不幸击垮，被儿时的不幸击垮

7、，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训练，如果如果她丧失了意她丧失了意气，失去了对人生的憧憬，气，失去了对人生的憧憬，她现在可能她现在可能正在家中或福利院中成正在家中或福利院中成为一种负担。为一种负担。（分析句）（分析句）因此因此，若无意气若无意气，又，又聋聋又哑的邰又哑的邰丽华又怎会从不幸的谷底达到艺术的巅峰？丽华又怎会从不幸的谷底达到艺术的巅峰？（结论（结论句）句） 谈意气谈意气反例正设反例正设 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，

8、便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。 倘使倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己燕

9、国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若假若东施能充东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的或许也会成为一种新形式的“美美”的代表，使欣赏的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。（考场优秀作文她的人在她的石榴裙下拜倒。（考场优秀作文走走出属于自己的一步出属于自己的一步） 上

10、面文字所举的是两个反面论据，接着上面文字所举的是两个反面论据，接着用用“倘使倘使就就”、“假若假若就就”两个复句从正面假设分析，从而论证两个复句从正面假设分析，从而论证“走出走出属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功”这一中心论点。这一中心论点。正例反设正例反设例：例：相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的赞同。能力的赞同。当自己有着清醒理智的认识时，就当自己有着清醒理智的认识时，就应当应当“走自己的路，让别人去说吧走自己的路，让别人去说吧”。中国女排中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时，压力很大，任主教练陈忠和

11、在当初改组女排时，压力很大，任务很重，许多人劝他以务很重，许多人劝他以“保险保险”为好。然而他力为好。然而他力排众议，相信自己，大胆起用冯坤等新秀，最终排众议，相信自己，大胆起用冯坤等新秀，最终改组成功，夺回了失去改组成功，夺回了失去17年的世界杯，登上了奥年的世界杯，登上了奥运会的最高领奖台。运会的最高领奖台。假如当初他采纳别人的建议，假如当初他采纳别人的建议，不相信自己，那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和不相信自己，那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和关键时刻相信自己，取得了骄人的成绩。关键时刻相信自己，取得了骄人的成绩。 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创磨难，能历练人生。贝多

12、芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成耻辱中写成史记史记，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。分析分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点

13、。毛病是在例子和论芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，我们发现，“三位人物在磨难下的结果三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙叙”为为“议议”服务的目的。服务的目的。2、“因果分析法因果分析法”:。 有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。有时候磨

14、难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多贝多芬芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，撼人心灵，那是因为那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁司马迁遭受腐刑，却能遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成在这样的耻辱中写成史记史记，汗青溢光，汗青溢光，那是因为那是因为他他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为持自己的志向，才突围成为“史圣史圣”；一代体操王子；一代体操王

15、子李李宁宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，场，那是因为那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方会是另一片蓝天。敢地走过去，前方会是另一片蓝天。2000年奥运会上。面对枪靶，年奥运会上。面对枪靶

16、，44岁岁“高龄高龄”王义夫老枪新传，王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中,但从未拿过一项大满但从未拿过一项大满贯赛事冠军。贯赛事冠军。 在在2005年的奥网赛场上，比他小岁的俄罗斯年的奥网赛场上，比他小岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。选手达维登科都能教训他一把。 同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质同样

17、是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。而英国网而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身的球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身的遗憾。遗憾。3、对比分析法、对比分析法将所举两个事例进行比较，找出其中的相同点和不同点。将所举两个事例进行比较，找出

18、其中的相同点和不同点。通过比较分析，能够透过表象，指出实质。通过比较分析，能够透过表象，指出实质。例段例段1： 在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。适当的减去心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，适当的减去心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。我们才能有所建树。东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望见滔滔才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望见滔滔江水，他释然了。他江水，他释然了。他减去了对功名的奢望减去了对功名的奢望，吟出了，吟出了赤壁赤壁赋赋这千古名篇。这千

19、古名篇。正正因为因为他他减去了心灵的负担减去了心灵的负担，才成就，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。试想，他了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。试想，他若若放不下放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为被后人誉为“唐宋散文八大家唐宋散文八大家”之一呢？之一呢？减去心灵上的减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一

20、切，就能让我们种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。之路。观点观点阐释阐释事例事例因果分析因果分析反面假设反面假设扣题扣题 例段例段2： 坚持是一种挑战坚持是一种挑战。（观点句）（观点句）向自向自我挑战，向我挑战，向困难挑战困难挑战，从而走向，从而走向更高的目标更高的目标。（阐释句）（阐释句） 年且九十的愚公，向阻挡了世代年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出了人的王屋与太行发出了挑战挑战，毅然决定要铲除他，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了们。

21、面对智叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲然表示要坚持，并傲然表示要“子子孙孙无穷匮也子子孙孙无穷匮也”地地坚坚持持下去。下去。（材料句）（材料句） 如果如果愚公畏惧于行将就愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万木的年龄，畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会有后来感动神灵的壮举；仞，那么就不会有后来感动神灵的壮举；如果如果他他半途而废，在困难面前止步，没能坚持到最后，半途而废，在困难面前止步，没能坚持到最后，那么他就不会赢得千百年来后人的颂扬与学习。那么他就不会赢得千百年来后人的颂扬与学习。（分析句）（分析句） 坚持，其实就是要在不断挑战中坚持，其实就是要在

22、不断挑战中完成自我的升华。完成自我的升华。（结论句）（结论句） 2、要求：以、要求：以“人的活力往往来自压力和挑战人的活力往往来自压力和挑战”为论点，以以为论点，以以下两则材料为论据，写一个分析语段。下两则材料为论据，写一个分析语段。（按照详例剖析段层次，（按照详例剖析段层次，选择恰当的论证方法）选择恰当的论证方法） 材料一：材料一：世界拳王阿里每逢比赛时，总是要先出钱雇一些人，世界拳王阿里每逢比赛时，总是要先出钱雇一些人，作为自己的反对者，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他，这样，作为自己的反对者，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他，这样，阿里的搏斗欲望才被刺激起来，力量充满全身，肌肉膨胀，精阿里的

23、搏斗欲望才被刺激起来，力量充满全身，肌肉膨胀，精神达到最佳的竞技状态。神达到最佳的竞技状态。 材料二：材料二：在挪威的一个海港，出海渔船返回时，渔民们捕获在挪威的一个海港，出海渔船返回时，渔民们捕获的大部分沙丁鱼，总是等不及卖掉就已奄奄一息，只好低价处的大部分沙丁鱼，总是等不及卖掉就已奄奄一息，只好低价处理，但一个叫汉斯的渔民捕的鱼却个个活蹦乱跳，人们竞相高理，但一个叫汉斯的渔民捕的鱼却个个活蹦乱跳，人们竞相高价买走。原因何在？原来，汉斯捕到鱼后，就故意把一条蹿来价买走。原因何在？原来，汉斯捕到鱼后，就故意把一条蹿来蹿去的鲇鱼放进鱼槽，其他鱼感到惶恐不安，四处游动，因而蹿去的鲇鱼放进鱼槽，其他

24、鱼感到惶恐不安，四处游动，因而保全了生命。某老板看到这个故事后，深受启发，他给自己管保全了生命。某老板看到这个故事后，深受启发，他给自己管理松驰的公司请来几条理松驰的公司请来几条“鲇鱼鲇鱼”以管理严格著称的人，担以管理严格著称的人，担任新主管。于是，公司的人立刻产生紧张感，纷纷活跃起来，任新主管。于是，公司的人立刻产生紧张感，纷纷活跃起来，每个人的工作达到了最佳状态，公司经营面貌焕然一新。每个人的工作达到了最佳状态，公司经营面貌焕然一新。强化练习强化练习 人的活力往往来自压力和挑战人的活力往往来自压力和挑战。（观点句）（观点句）如果没在压力如果没在压力和挑战，人们就会缺乏紧张感和忧患意识，进而

25、丧失了斗志，和挑战，人们就会缺乏紧张感和忧患意识，进而丧失了斗志，在不竞争的环境中死气沉沉，坐以待毙。在不竞争的环境中死气沉沉，坐以待毙。（阐释句）（阐释句）世界拳王世界拳王阿里为了使每场比赛皆立于不败之地，经常在比赛中为自己找阿里为了使每场比赛皆立于不败之地，经常在比赛中为自己找一些一些“压力压力”，甚至用钱雇人充当自己的反对者，激起自己最，甚至用钱雇人充当自己的反对者，激起自己最大的斗志来击败对手；挪威某公司老板为了使本来死气沉沉的大的斗志来击败对手；挪威某公司老板为了使本来死气沉沉的公司变得生气勃勃，焕然一新，运用公司变得生气勃勃，焕然一新，运用“鲇鱼效应鲇鱼效应”，请来以管，请来以管理

26、严格著称的人担任新主管。于是公司人员立刻产生紧张感，理严格著称的人担任新主管。于是公司人员立刻产生紧张感，纷纷活跃起来。纷纷活跃起来。（材料句）（材料句）试想一下，试想一下，假如假如阿里不给自己找压阿里不给自己找压力，某老板不给员工加压，那么拳王就不会立于不败之地，公力，某老板不给员工加压，那么拳王就不会立于不败之地，公司也不会焕然一新。司也不会焕然一新。（分析句）（分析句）由此看来，由此看来，只有不断地给自己只有不断地给自己压力和挑战，使自己产生紧张感和危机感，才能产生无穷无尽压力和挑战，使自己产生紧张感和危机感，才能产生无穷无尽的动力，从而在竞争中成为优胜者。的动力，从而在竞争中成为优胜者

27、。（总结句）（总结句）小结小结一个标准的议论段一个标准的议论段包含五种功包含五种功能不同的句子能不同的句子：观点句、阐释句：观点句、阐释句（由论点到例子的过渡句）（由论点到例子的过渡句） 、材料、材料句、分析句、结论句。句、分析句、结论句。常见的论证方法常见的论证方法因果分析法因果分析法 假设论证法假设论证法正反对比法正反对比法排比论证法排比论证法阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。近几年，开车、走路、聚会、上班近几年，开车、走路、聚会、上班长时间手机不离手的长时间手机不离手的“低低头族头族”，几乎成了城市中的一道，几乎成了城市中的一道“风景风景”，人与人之间的交流不，

28、人与人之间的交流不是通过一张嘴巴，而是通过一根手指。是通过一张嘴巴，而是通过一根手指。对这种对这种“低头族低头族”现象如何看待？现象如何看待？有人说：世界上最遥远的距离是我们坐在一起，你却在玩手机！有人说：世界上最遥远的距离是我们坐在一起，你却在玩手机！又有人说：手机使我们在方寸之间，知晓古今中外，又有人说：手机使我们在方寸之间，知晓古今中外，“一机在手，一机在手，天下我有天下我有”。还有人说：孩子痴迷上手机，不仅会损伤孩子的眼睛，还会影响还有人说：孩子痴迷上手机，不仅会损伤孩子的眼睛，还会影响他们学习。他们学习。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱要求：自选角度，确定立意，自

29、拟标题，文体不限。不要脱离材料的内容及含意的范围。不少于离材料的内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不字。不得套作，不得抄袭。得抄袭。思路点拨：这道作文题取材于思路点拨：这道作文题取材于社会热点现象社会热点现象，意在引导学生关注，意在引导学生关注社会现实社会现实。1.从从“有人说有人说”的角度思考，这里的角度思考，这里“世界上最遥远的距离世界上最遥远的距离”是指是指心灵上的距离心灵上的距离,寓意寓意“近在咫尺，形同路人近在咫尺，形同路人”。据此立意：据此立意：沉迷于虚拟世界，忽视亲情、友情，容易在亲人、沉迷于虚拟世界，忽视亲情、友情，容易在亲人、朋友、同事的心灵上造成伤痕。朋友、同事的

30、心灵上造成伤痕。放下手机与家人聊天，可增进放下手机与家人聊天，可增进家庭和谐。家庭和谐。痴迷手机会使人与人之间关系变得冷漠，趋于疏远。痴迷手机会使人与人之间关系变得冷漠，趋于疏远。莫要被手机莫要被手机“绑架绑架”成了成了“屏奴屏奴”。2.从从“又有人说又有人说”角度立意：角度立意：拥抱新技术，才能驾驭新技术、拥抱新技术，才能驾驭新技术、适应新时代。适应新时代。或：或：反对新技术，是一种文化保守主义。反对新技术，是一种文化保守主义。面对新面对新技术，不可消极躲避。技术，不可消极躲避。让手机发挥有益功效。让手机发挥有益功效。3.从从“还有人说还有人说”角度立意：角度立意：电子时代引发的的忧虑。电子

31、时代引发的的忧虑。对科对科技运用也要节制。技运用也要节制。4.省略号省略号提示我们，还可从其他角度立意。如从提示我们，还可从其他角度立意。如从交通安全角度交通安全角度思思考：考：不要让不要让“指尖指尖”成为引发交通事故的成为引发交通事故的“杀手杀手”。阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。几年前，几年前，“到此一游到此一游”的的“国刻国刻”被同胞带进了埃及神庙，附身千年雕被同胞带进了埃及神庙，附身千年雕塑之上，刻字少年的行为受到人们的一致声讨。塑之上，刻字少年的行为受到人们的一致声讨。针对人们喜欢针对人们喜欢“留念留念”的心理，蜀南竹海景区设立了专供游客留言刻字的心理，蜀

32、南竹海景区设立了专供游客留言刻字的竹林。管护人员介绍，竹海景区以楠竹（又称毛竹）为主，楠竹的生的竹林。管护人员介绍，竹海景区以楠竹（又称毛竹）为主，楠竹的生命力十分旺盛，其生命周期约为命力十分旺盛，其生命周期约为6060年，如果在年，如果在6060年内不遇病虫害或人为年内不遇病虫害或人为砍伐，一般不会死亡。游客刻画只要不把表面青篾层完全切断，就不会砍伐，一般不会死亡。游客刻画只要不把表面青篾层完全切断，就不会死亡。景区在非万不得已的情况下，将不考虑对刻字专区内已刻字的淘死亡。景区在非万不得已的情况下，将不考虑对刻字专区内已刻字的淘汰竹、病死竹进行砍伐，以保证游客刻字可以保存得更长久。汰竹、病死

33、竹进行砍伐，以保证游客刻字可以保存得更长久。有人认为景区这样做是以疏代堵，是管理创新有人认为景区这样做是以疏代堵，是管理创新; ;有人认为景区的这种做有人认为景区的这种做法是迎合游客，助长歪风。法是迎合游客，助长歪风。请全面理解材料内涵，也可以选择一个角度，联系生活实际构思作文，请全面理解材料内涵，也可以选择一个角度，联系生活实际构思作文，但不可脱离材料的含意。要求：立意自定，内容自选，题目自拟，不少但不可脱离材料的含意。要求：立意自定，内容自选，题目自拟，不少于于800字。除诗歌外，文体不限。字。除诗歌外，文体不限。思路点拨：思路点拨：“国刻国刻”早已为社会所诟病，从埃及神庙的千年雕塑到伤痕

34、累累的古长城早已为社会所诟病，从埃及神庙的千年雕塑到伤痕累累的古长城,“到此一到此一游游”可谓让人深恶痛绝可谓让人深恶痛绝!国人的素质哪里去了？在听惯了斥责、唾骂后，蜀南竹海景区的做法却国人的素质哪里去了？在听惯了斥责、唾骂后，蜀南竹海景区的做法却给人带来深深的思索。给人带来深深的思索。景区做法的景区做法的缘起是人们喜欢缘起是人们喜欢“留念留念”的心理。的心理。人们到一处地方，总希望能留下点纪念，这是人们到一处地方，总希望能留下点纪念，这是人之人之常情。常情。“存在即合理存在即合理”，如果处理，如果处理得当得当，这，这“留念留念”甚至能为景区增色。甚至能为景区增色。“题壁诗题壁诗”成为古代诗成

35、为古代诗歌的瑰宝，其中不乏传世佳作，便是一种歌的瑰宝，其中不乏传世佳作，便是一种“双赢双赢”的范例。但如何的范例。但如何“得当得当”，则需要景区和游客，则需要景区和游客共同努力。共同努力。1.景区的做法景区的做法是创新，还是迎合，可以见仁见智。是创新，还是迎合，可以见仁见智。从从“以疏代堵，是管理创新以疏代堵，是管理创新”的角度可以得出如下立意：的角度可以得出如下立意：换个角度看问题，世界因你而精彩。换个角度看问题，世界因你而精彩。宽容也是一种美德。宽容也是一种美德。创新之路无处不在，创新赢得精彩。创新之路无处不在，创新赢得精彩。上帝为你关上一扇门，也会为你上帝为你关上一扇门，也会为你打开一扇

36、窗，总有一条通向罗马的路。打开一扇窗，总有一条通向罗马的路。学会变通，方能化腐朽为神奇。学会变通，方能化腐朽为神奇。变疏为导，成就双赢。变疏为导，成就双赢。从从“迎合游客，助长歪风迎合游客，助长歪风”的角度可以得出如下立意：的角度可以得出如下立意：放纵是罪恶的根源，迎合是媚俗的表现。放纵是罪恶的根源，迎合是媚俗的表现。靠实力赢得，不是靠迎合取得。靠实力赢得，不是靠迎合取得。莫让迁就成习惯，不要对恶太温柔。莫让迁就成习惯，不要对恶太温柔。一味迎合绝不是创新。一味迎合绝不是创新。也可以也可以综合两个角度综合两个角度来立意：来立意：治标要治本，斩草要除根。治标要治本，斩草要除根。坚守原则，合理变通。坚守原则，合理变通。合理创新，合理创新，收获成功。收获成功。“疏疏”是另一种是另一种“堵堵”，不要借，不要借“疏疏”为名，行为名，行“堵堵”之实。之实。2.就就游客游客而言，可以有如下立意：而言，可以有如下立意：让自己的美好形象成为留给景区的永久纪念。让自己的美好形象成为留给景区的永久纪念。不要逞一时不要逞一时快意而留下人生的污迹。快意而留下人生的污迹。阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。明朝督察院长官王廷相，在一次接见新任御史张瀚时，明朝督察院长官王廷相，在一次接见