新版人教版语文初一下 土地的誓言

1、 “ “九九一八一八”事件后，日本侵略者的铁蹄事件后，日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原，无数的东北同胞被迫背践踏着富饶的关东平原，无数的东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。事隔十年，可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。事隔十年，东北作家端木蕻良怀着难以遏制的思乡之情，面东北作家端木蕻良怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。引入课题引入课题1931年年9月月18日晚日晚10时时20分，日本关东分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，军炸毁沈

2、阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。这是柳条湖爆破现场。进攻北大营。这是柳条湖爆破现场。这是这是“九一八九一八”当晚，南京国民党政府采当晚，南京国民党政府采取取“不抵抗不抵抗”政策，日军很快攻占东北军政策，日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营。驻地沈阳北大营。端木蕻良端木蕻良原名曹汉文、原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。家群中的代表人物。 主要著作有科尔沁旗草主要著作有科尔沁旗

3、草原、大地的海和曹雪原、大地的海和曹雪芹。芹。作家作品端木蕻良： 端木蕻良是东北流亡作家群的端木蕻良是东北流亡作家群的重要成员重要成员。这个创作。这个创作群体包括了群体包括了“九一八九一八”事变之后从东北流亡到上海及关内事变之后从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者，除了端木外，还有各地的一些青年作者，除了端木外，还有萧红、萧军、舒萧红、萧军、舒群群等人。他们开辟了抗日文学的先河，并进而对民族的命等人。他们开辟了抗日文学的先河，并进而对民族的命运和人生的遭际展开了深入的内省和反思运和人生的遭际展开了深入的内省和反思。东北作家群东北作家群端木端木蕻蕻良良炽炽痛痛胸胸膛膛喷喷涌涌泛泛滥滥白白桦桦

4、林林谰谰语语怪怪诞诞亘亘古古默默契契田田垄垄蚱蜢蚱蜢嗥嗥鸣鸣山山涧涧斑斑斓斓碾碾子子丰丰饶饶污污秽秽hnchtnpnlnhuhojinlnninrohulndnnqlnzhmn字词音形字词音形、如何理解本文的标题、如何理解本文的标题“土地的誓言土地的誓言”？ 是指作者面对土地发出誓言，而不是是指作者面对土地发出誓言，而不是“土地自土地自身发出誓言身发出誓言”。、在作者的记忆中，这是一片怎样的土地？在作者的记忆中，这是一片怎样的土地？作作者发出了怎样的誓言？者发出了怎样的誓言？在作者的记忆中这是在作者的记忆中这是地大物博、物产丰富地大物博、物产丰富的的东北那片土地。作者在文末发出了誓言：东北那片

5、土地。作者在文末发出了誓言：“我要我要回到她的身边回到她的身边为了她，我愿付出一切。我必为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或或者我的坟前。者我的坟前。”整体感知整体感知整体把握：整体把握：1.文中哪些词语和句子表达了作者强烈的情感？文中哪些词语和句子表达了作者强烈的情感？请找出来，深情地朗读，并谈谈你的理解和体会。请找出来，深情地朗读，并谈谈你的理解和体会。2.作者运用了哪些手法（技巧）把自己对故土作者运用了哪些手法（技巧）把自己对故土的这种感情表达出来的？请举例说明的这种感情表达出来的？请举例说明。 呼告手法、选择有特征性的景物

6、、运用呼告手法、选择有特征性的景物、运用排比手法、将叙述与抒情结合起来等。排比手法、将叙述与抒情结合起来等。（深切怀念、热情赞颂、忧伤回忆、愤怒呐喊（深切怀念、热情赞颂、忧伤回忆、愤怒呐喊）文章起初写文章起初写“关东大地关东大地”用用“她她”来称呼来称呼, ,而而到了后面却改口说到了后面却改口说“土地土地 , ,原野原野, ,我的家乡我的家乡, ,你你必须被解放必须被解放! !你必须站立你必须站立”，为什么，为什么? ? 人称的变化实际上是情感的变化的结果。文章开人称的变化实际上是情感的变化的结果。文章开始用第三人称，是因为始用第三人称，是因为感情起初比较平稳感情起初比较平稳，但随着作，但随着

7、作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词介绍的人称代词“她她”了，于是抛开读者直接与自己了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你你”相称，相称，情感显得更加直接而迫切情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫做这在修辞上叫做“呼告呼告”，具有强烈的抒情效果。，具有强烈的抒情效果。课堂小结：课堂小结： 这篇散文以饱含深情语言，回忆这篇散文以饱含深情语言，回忆了故乡的景物，追忆了自己成长的足了故乡的景物，追忆了自己成长的足迹，显示了与土地密不可分的关系，迹，显示了与土地密不可分的关系，既有对故土的深情赞美，也暗含有家既有对故土的深情赞美，也暗含有家难回的忧伤和愤怒，更有面对土地发难回的忧伤和愤怒，更有面对土地发出的铮铮誓言出的铮铮誓言 ，流露出强烈的爱国情流露出强烈的爱国情怀