《元曲五首》导学案2

1、元曲五首导学案【学习重点】1 记：了解作者及元曲的相关知识。2 读：理解口语化的比喻、曲中对比、曲中用典等写作技巧，了解具有时代特点的社会生活，培养富有个性的审美情趣。3 .写：以口语化的语言写一段文字。4 练：学会乐景写哀情的写作技巧。阅读识记一、诵记名言警句元曲名句1 一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。一一关汉卿双调大德歌春2 .人皆嫌命窘，谁不见钱亲？今朝有酒今朝醉，且尽樽前有限杯。一一张可久正宫醉太平刺世3 不因酒困因诗困，常被吟魂恼醉魂。一一白朴中吕阳春曲知己4 .长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 周德清中吕塞鸿秋5 听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见

2、十里长亭，减了玉肌。此恨谁知！一一王实甫西厢记二、了解文学常识1 .作者及背景（1）张可久（约1270 1348后），元代散曲作家。字小山。庆元路 （治今浙江宁波）人。专力 写散曲，留存作品八百五十余篇，为元人中最多者。多描绘自然风景，咏歌颓放生活，也有不少写闺情及应酬之作。有小山乐府。张可久一生时官时隐，劳碌奔波。生活的坎坷，不免使他抑郁感伤，看透了世态的炎凉。有时联想到百姓的疾苦和世道的险恶，从而借助元曲这一文学样式揭示了当时社会黑白颠倒、贤愚不分的现实。（2）白朴（1226 1306后），元戏曲作家。字仁甫，一字太素，号兰谷先生。原籍隩州（今山西河曲），后寓居真定（今河北正定）。所作杂剧

3、今知有十六种，另有词集。白朴原是金朝人，父亲白华担任过金朝枢密院判官的职务。由于这样的出身，白朴从小 就受到金朝大诗人元好问的熏陶， 奠定了很好的文学素养。 白朴的一生大都在山水诗酒中纵 情度过，因此他的作品总带有文人的雅趣和闲适之情。(3) 关汉卿， 号已斋叟， 汉卿是他的字， 元代著名的戏曲大师。 大约生于金代末年 ( 约 1229 1241) ，卒于元成宗大德初年 (约 1300 年前后 ) 。有人考证他是山西运城人， 由于金代的山 西南部地区戏曲活动一直很盛， 即使在金代末年也未减弱， 故关汉卿从小即受到戏剧的熏染， 参加戏曲班社的活动，在金王朝灭亡之前，他已经成为一个较成熟的戏剧作家

4、了。关汉卿生活的时代， 政治黑暗腐败，社会动荡不安，阶级矛盾和民族矛盾十分突出， 人 民群众生活在水深火热之中。关汉卿用他的如椽之笔深刻地再现了社会现实。在他的笔下， 刻画了一些性格鲜明的普通妇女形象，充满了浓郁的时代气息。(4) 王实甫，生卒年不详。名德信，字实甫，大都( 今北京市 ) 人，元代著名戏曲作家。他的创作活动大致在元成宗的元贞、大德年间 (1295 1307) 。据贾仲明凌波仙词介绍，王 实甫在当时即享有盛名， 常与演员、 歌伎往来。 所作杂剧十四种， 仅存崔莺莺待月西厢记 四丞相高会丽春堂 吕蒙正风雪破窑记三种及韩彩云丝竹芙蓉亭 苏小卿月夜贩 茶船各一折。剧中大都以青年女性反抗

5、封建礼教为题材，塑造了崔莺莺、红娘、刘月娥等 不同妇女的典型形象。 他的作品戏剧性强， 曲词优美， 对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的 影响。王实甫早年曾经为官，宦途坎坷，他经常出入于当时的游艺场所，过着吟风弄月、纵游 园林的生活， 是个不为封建礼法所拘、 与倡优有密切交往的文人。 正是有这些特殊的生活经 历，所以他的作品中才更多了有关离情别绪的元曲佳作。(5) 马致远 ( 约 12511321 后 ) ，元戏曲作家、散曲家。号东篱。大都人。所作杂剧今知有 十五种， 汉宫秋较著名。剧作文词豪放有力，内容显示出对当时社会的不满，但也带有 逃避现实、向往仙道的思想倾向。散曲有辑本东篱乐府。在马致远生

6、活的年代，蒙古统治者开始注意到 “遵用汉法”和任用汉族文人，却又未能 普遍实行， 这给汉族文人带来一丝幻想和更多的失望。 马致远早年曾有仕途上的抱负， 却始 终未能实现自己的志向。 后来担任地方小官吏， 也是完全不能满意的。 在这样的蹉跎经历中， 他渐渐心灰意懒， 一面怀着满腹牢骚， 一面宣称看破了世俗名利，以隐士高人自居， 同时又 在道教中寻求解脱。 这一时期马致远的散曲大都直接表露了他对历史上的是非和现实社会的 态度以及文人在社会地位极端低落处境下的郁闷心情。2文学知识散曲散曲是继唐诗、 宋词后产生的新诗体。 它萌芽于宋、 金之际。 金末， 已经成熟， 至元代，散曲进入了全盛时期。据不完全

7、统计，元代有散曲家200余人，小令3 800多首，套曲470多套。在这将近100年的文学创作中，出现了关汉卿、马致远、白朴、张可久等一批著名的散曲家，在诗歌体裁和艺术风格方面有新的拓展，使元散曲成为散曲史上最光辉的一面旗帜。近代著名学者王国维说：“一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六朝之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。(宋元戏曲史序)这里所说的“元之曲”就包括元散曲。三、夯实基础知识1 字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题(1)单音字渔樵(qi<o)巢鸠(ji H蛩吟(qi血c)密匝匝(z©攘攘(r d n)g命窘(ji o n g

8、馄饨(h tn tun)(2)多音字囤囤积居奇 tun粮囤dim斗斗篷dou 斗争dou(3)辨形组词蛩蛩吟跫跫然熏烤薰衣草醉醺醺2 近义词辨析(1)抱怨报怨【辨析】“抱怨”指心中不满，数说别人不对；埋怨。“报怨”指对所怨恨的人做出反应。可买回家【运用】a. 位消费者抱怨说， 这些包装好的食品购买时不可能打开看个究竟, 后发现“上当”的滋味实在不好受。b中国政府不念旧恶，以德报怨，妥善地解决了一系列战争遗留问题。(2)分辨分辩【辨析】冋：两者均为动词。异：“分辨”指分清辨明，侧重有所区别；“分辩”指用语言辩白，侧重争辩。【运用】a.我们刚一进去，保安就立刻上前罚款，且不容分辩，让人感觉好像是他

9、们故意 设下的“陷阱”。b 对于普通观众来说， 即便是在仔细观察之下， 也很难分辨出这些牡丹是用手指画 的。四、速读感知课文1 参看课下注释，理解每首元曲的内容。2 熟读并背诵越调天净沙秋双调大德歌 春和双调夜行船 秋思中离亭宴煞一节。读写探究一、重点突破1 阅读正宫醉太平 刺世，思考：此曲讽刺了世人在金钱面前暴露出的哪些丑态？表达了作者怎样的情感？我来答题 我来规范 答案 张可久叹世，是感叹世人在金钱面前所暴露出的种种丑态。 (1) 不重人情而以金钱为 亲，已令人慨叹。且又以文章为名而汲汲金钱， 那就完全沦为金钱的奴仆而丧失读书人 “无 恒产而有恒心”的本色了。 (2) 更有甚者，不仅自己贪

10、钱敛财，反而嘲弄不愿同流合污的清 廉者，这就更使清廉者寒心了！作者揭露这种黑白颠倒的世情丑态，不愿随波逐流， 却又无力回天，只能借助酒葫芦佯装糊涂，这样似乎还能求得所谓的安稳。2 阅读越调天净沙 秋，思考：曲中两幅图景有何不同？我来答题 我来规范 答案 两幅图景色彩明暗对比鲜明。第一幅作者撷取了村、日、霞、烟、树、鸦六种自然景物，再用孤、落、残、轻、老、 寒六个感情色彩一致的词加以点染。 六个意象并置在一起， 使得整幅画面笼罩着一派萧瑟的 气氛，令人感到浓浓的秋意，照应了题目“秋”。描绘出一幅暗淡、萧瑟、冷清的迟暮秋景 图。第二幅用了青、绿、白、红、黄五种颜色，而且白草红叶黄花这三种颜色，是交

11、杂在青 山绿水两种颜色之中的。 如此交杂相错， 使得原本寂寞萧瑟的秋景， 突然变得五颜六色多彩 多姿起来。而且前一幅图是实景，后一幅图是虚景，可谓“同曲异景，虚实对照”。3 阅读双调大德歌 春，思考： 该散曲是如何写“思”的？ 我来答题 我来规范 答案 曲子以“归”为诗眼。首句“子规啼”，因其声若“不如归去”，能发闺妇怀远之情。二、三句妙用三个“归”字，贴切、自然、流畅，强烈地传达出思念的情感。在飘飘柳絮衬 托之下， “添”字准确把握了因“思”而起的恍惚神态。末句写眼前景，以双燕衔泥营巢继 续映衬和强化浓郁的思念和孤寂之情。4 阅读中吕十二月过尧民歌别情，思考：该曲是如何强化主人公的愁绪的？我

12、来答题 我来规范 答案 (1) 先以景物渲染。远山、碧水触及婀娜杨柳、滚滚飞絮，最易惹人愁思，让人生出 几许怅惘。桃花之艳丽明亮，最易让人兴时光易逝之感。香风、暮雨适足以增其愁绪。(2) 叠词的使用。“滚滚”“醺醺”“阵阵”“纷纷”等叠词的使用，渲染自然界细微之变 化，强调人世的无常与惊心动魄。(3) 化用前人典故。“怕黄昏忽地又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆 断肠人。”文句点化自李清照“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”和江淹“黯然销魂者， 唯别而已矣” 。此处不避重复， 化熟为生， 化俗为雅。 “怕” 意为担心天黑， 暗含相思之苦； “又”表明对时光流逝的无奈，在相思中度过

13、了一个又一个黄昏。“新啼痕”“旧啼痕”， 表明整日以泪洗面，着一“压”字，更是写绝了凄苦。5 阅读双调夜行船秋思，思考：(1) 题为秋思，但第一支曲子 夜行船不写秋景，却写迟暮之悲、忆旧之情，这样写有什么 作用？表达了作者怎样的感情？我来答题 我来规范 答案 不写秋景，但迟暮之悲、忆旧之情处处关合“秋”字，实是从人生的晚景虚写自然的 秋意。反过来，“今日春来，明朝花谢”写韶华过隙之感，则是以自然之春倒映人生之秋， “今日” 、“明朝” 的夸张更加强了光阴流逝的急速感， 春花又与 “梦蝶” 在字面上相照应。 表达了作者人生当及时行乐的感慨。(2) 最后一支曲 离亭宴煞 ，点明了怎样的主题？请简要

14、概括。我来答题 我来规范 答案 正面点题：可叹人生在世，只有睡觉时才得安宁，天一亮便有万事干扰不休。(3) 正宫醉太平 刺世和双调夜行船 秋思这两首散曲的语言风格有什么不同？ 我来答题 我来规范 答案 正宫醉太平 刺世全用口语，语调泼辣大胆，嬉笑怒骂，让人感受到强烈的生 活气息。 “葫芦提倒稳”，结句以消极反抗的口吻申明自己不合作的处世态度。表面上似乎 说稀里糊涂倒安稳，其实是作者的反语。双调夜行船 秋思语言典雅瑰丽，善于化用典故，不离本色，押韵尤妙。全曲充 满了文采。 这首套曲表现了马致远的超然绝世的生活态度。 表面上似乎作者与世无争、 及时 行乐，实际上是作者愤世嫉俗、牢骚太盛之语。、疑点

15、探究6 双调夜行船 秋思结尾说：“人问我顽童记者：便北海探吾来，道东篱醉了也!马致远追慕陶诗“采菊东篱下”的闲适心境，自号“东篱老”。有人认为，马致远其实不能与陶渊明相比。你怎么看待这种观点？请简要分析说明。我来答题 我来规范 答案 (1) 陶渊明的隐居怀有“不赖固穷节，百世当谁传”的明确归隐理想，是“性本爱丘 山”的自然归宿，不同于一般隐士的避祸自全。 (2) 而马致远则怀疑所谓的精神不朽，他认 为只有在睡觉和昏醉时才能宁贴，那么本来就像一场幻梦的浮生就只能在真的醉梦中度过 了，这又是多么可悲的人生！三、随堂写练7 散曲与词一样，是长短句形式，但是能在正字之外加衬字，更灵活，更适合使用口语。

16、 在创作中运用口语，使文辞语调泼辣大胆，嬉笑怒骂，让人感受到强烈的生活气息。以“吵 架”为话题，写一段文字，注意语言要口语化且贴近主题。 (200 字左右 )妙笔生花 答案 (示例 )谁都知道， 咱中国人凡事爱争个理。 当然这理得向着自己， 至于死理活理， 正 理歪理， 一边先站着。于是坐出租车要吵， 二楼拔了一楼一颗大蒜头也要吵，孩子在幼儿园 打了一架， 还要吵。 吵就吵吧， 还得带上两个帮腔的， 于是一个电话， 好，二姥爷受委屈了， 我们晚辈能闲着吗？同去，同去。所以我们常看见一种群吵：一个人惹事，全家老小，三姑 六婆一齐上阵，一起闹啊！结果，本来就背理，不分青红皂白一闹，更没话说，怎么办

17、？丢 人。语文大视野小桥流水共悠悠兼赏元曲 蒙古人剽悍的铁骑裹挟着凛冽的寒风， 踏碎了南宋朝廷十里繁华扬州梦； 曾在大漠上空 游弋的盘雕， 挥动强劲的翅膀， 击碎了二十四桥下那轮在波心荡漾的冷月； 那支射月的响箭， 洞穿了一颗“化作啼鹃带血归”的耿耿丹心。大江东去的涛声，醉里看剑的灯火，在烽火硝烟中淡了， 散了。满江红的壮怀激烈,雨霖铃的凄清哀婉，随沉沉暮霭，消失在历史的茫茫烟波里。带着千古兴亡的沉重叹息，飘散着山野市井的慢歌快板，在古道西风中，元曲骑着一匹 瘦马，悠悠地，向我们走来。“酒杯浓，一葫芦春色醉疏翁，一葫芦酒压花梢重。随我奚童，葫芦干，兴不穷。谁人 共？一带青山送，乘风列子，列子乘

18、风。”一样的挥挥洒洒，一样的长长短短。可是，这是 一个元朝的野叟醉酒山坡，吟咏而出的。宋词是一品女儿红， 被宋朝的风风雨雨酿造得醇香、绵长；元曲是一杯二锅头，被元朝的山山水水浸润得散淡、辛辣。宋词是深宫大院里的青花瓷，精致，优雅；元曲是房前屋后 的红土陶，粗犷，朴实。宋词是文人墨客眼里的清泪，心中的忧伤；元曲则是飘散在街头巷 尾的微风，是蜿蜒在蒙古高原的涓涓溪流。“草茫茫秦汉宫阙， 世代兴亡，却便似月影圆缺天地间，不见一个英雄，不见一个 豪杰。”千古兴亡，朝代更迭，元代的文人们怎能不心生感慨呢？见惯了刀光剑影，听熟了 鼓角争鸣，就看淡了富贵功名。因此，“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古豪言在元人

19、的笔下也化为诙谐尖刻的“明月闲旌旆，秋风助鼓輦，帐前滴尽英雄泪。楚歌四起，乌骓漫嘶， 虞美人兮！不如醉还醒，醒而醉”。在马致远看来，什么人杰，什么鬼雄，都不如“对芳尊，浅酌低歌，且酩酊，任他两轮 日月，来往如梭”来得逍遥，来得惬意。也许蒙古人的粗犷豪爽、不拘小节深深烙在元代诗人的脑海中，他们的诗句从高深的宫廷流向散落的巷陌。再也不是南宋那浩瀚的长江大河，而是夹杂着高原泥土的溪流，虽不能那样雄浑恣肆，却也浪花朵朵，灵动而璀璨。“路遥遥，水迢迢，功名尽在长安道。今日少年明日老，山，依旧好；人，憔悴了。”轻巧的语言却揭示了人间的悲喜辛酸。“一声梧桐一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。”其语句之精

20、巧，意境之雅致， 可与易安的“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”一较高下。也许南宋的遗老遗少们厌倦了宋词的呐喊与忧伤，将一份轻松和幽默注入元曲的灵魂 里。少了些许冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。唱出的却是“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事 风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人”。就像宋人不肯循规蹈矩地照写唐诗，将工整的“七言”“五言”拆散，铺叙在苏轼的明月中，秦观的纤云里，李清照的黄花上。将一川烟雨，满怀愁绪吟咏得明明暗暗， 深深浅浅， 长长短短。元人从宋词的烟雨里走出来，抖落蕴涵在长短句上晶莹的泪花，脱掉披挂在上下 阕上华丽的外衣，将嬉笑怒骂写入诗篇，叫村言俚语皆成佳句。少见了红袖添香的温存与浪 漫，却将文人的雅兴唱成百姓的小曲，唱进作家的小说里，唱到了民间