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文档简介

1、?直面苦难?节选学案2直面苦难(学案)课前预习学案一、预习目的学生利用工具书自己解决语文根底知识，理解文章内容。二、预习内容一 根底知识1、给以下加点字注音。浑浑噩噩 苍穹 慰藉 瘟疫 炫 耀 荒唐 芸芸 众生 拯 救 旋涡 大方赴 死2、填写以下字 众生 众说纷 约 着 开得胜 乐无穷 视 竹 3、解释词义申冤：慰藉：旗开得胜：浑浑噩噩：绘声绘色：4、选择恰当的词语填空。( )1她 不住内心的喜悦，一双聪颖的眼睛显得更加炯炯有神。2人物雨花石出自天然，石中画面呈现了人物的形体，其线条简繁有度，色彩丰富，色彩和谐，人物形象 。3人民法院经审议，认定该裁决 广阔人民群众的利益，应当予以撤消。A掩

2、盖 惟妙惟肖 违犯 B掩饰 绘声绘色 违犯C掩饰 惟妙惟肖 违犯 D掩盖 绘声绘色 违犯5、下面加点成语使用不正确的一项为哪一项 A这些封建糟粕不名一文，应当统统扔进历史的垃圾堆。B在班级开的主题演讲会上，小丽侃侃而谈，绘声绘色，同学们都听呆了。C腐朽的清政府开门揖盗、引狼入室，与帝国主义签定了许多出卖国家主权的不平等条约。D国民党军队纪律败坏，许多士兵在上司的带着下，竟然明火执仗，公开在大街上抢劫。二 走近作者利用工具书和课外资料理解周国平。三 课文内容1、自己或同位之间试着概括每段的主要意思。2、归纳总结这篇文章的主题四、提出疑惑同学们，通过 你的自主学习，你还有哪些疑惑，写在下面。课内探究学案一、学习目的1、认识苦难对人生的意义；理解文中的重要句子。2、分析文章思路；把握各个层次之间的关系。3、培养学生正确面对苦难的态度学习重难点：正确对待苦难二、学习过程探究一：课文节选了八段文字，分为几个局部？探究二：人生苦短，风云难测，苦难有非凡的意义，生命有崛起的尊严。?直面苦难?中作者对苦难阐发了几个观点？探究三：?直面苦难?的主旨是？三

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