高中语文 荷塘月色2 沪教版第五册

1、诗词背诵 海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。 今人不见古时月，今月曾经照古人。今人不见古时月，今月曾经照古人。 露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。 但愿人长久，千里共婵娟。但愿人长久，千里共婵娟。 出淤泥而不染，濯清莲而不妖。出淤泥而不染，濯清莲而不妖。 小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 惟有绿菏红菡萏，舒卷开合任天真。惟有绿菏红菡萏，舒卷开合任天真。荷塘月色朱自清朱自清作者简介 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),原名自华，号秋实，原名自华，号秋实

2、，取春华秋实之意。为勉励自己在困境中不丧取春华秋实之意。为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取志，保持清白，便取楚辞楚辞中中“宁廉洁正宁廉洁正直以自清乎直以自清乎”中中“自清自清”。字佩弦。生于江。字佩弦。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。扬州，所以自称扬州人。19201920年毕业于北京年毕业于北京大学的哲学系，在江浙等地的中学任教，参大学的哲学系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。加了文学研究会。19251925年任清华大学教授。年任清华大学教授。是著名的是著名的散文家、诗人、学者、民主战士。散文家、诗人、学者、

3、民主战士。 作品有诗文集作品有诗文集踪迹踪迹，散文集，散文集背影背影、欧欧游杂记游杂记、伦敦杂记伦敦杂记, ,杂文集杂文集论雅俗共赏论雅俗共赏、标准与尺度标准与尺度以及一些文艺论著，收在以及一些文艺论著，收在朱自清文朱自清文集集里。里。朱自清，是毛泽朱自清，是毛泽东称颂的东称颂的“表现表现了我们民族的英了我们民族的英雄气概雄气概”的著名的著名作家、学者、民作家、学者、民主战士。毛泽东主战士。毛泽东曾热烈赞扬其曾热烈赞扬其“宁死不领美国宁死不领美国救济粮救济粮”的高尚的高尚气节。气节。朱自清诞辰100周年题 时时 代代 背背 景景19271927年年7 7月，蒋介石发动月，蒋介石发动“四四一二一

4、二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子来。知识分子不满不满黑暗现实，黑暗现实，向往向往自由自由生活，生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。看不前进的方向。作者在此想躲开恼人的现世，求得作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成短暂的安宁。所以清清冷冷的荷塘也成为超脱世尘的绝妙世界。为超脱世尘的绝妙世界。一、听读课文要求 （1）划出直接表明作者情感变化的句子 （2）找出表明游踪的词语 (3)归纳作者的感情变化过程读准下面的

5、字 乘凉ling 煤屑xi 踱着du 点缀zhu 颤动chn 霎时sh 敛裾j 媛女yun蓊郁wng脉脉m斑驳b袅娜独处的妙处倩影船棹感情变化的句子依次是感情变化的句子依次是心里颇不宁静心里颇不宁静像超出了平常的自己像超出了平常的自己便觉是个自由的人便觉是个自由的人且受用这无边的荷香月色好了且受用这无边的荷香月色好了但热闹是是他们的，但热闹是是他们的，我什么也没有我什么也没有可惜我们现在早已可惜我们现在早已无福消受了无福消受了这令我到底惦着江南了这令我到底惦着江南了 在归纳的基础上，明确本文线索出家门踱小路观菏塘赏四周明线游踪寻宁静便觉自己是自由的人：暂得宁静热闹是他们的我没有：失宁静暗线情感

6、在理清线索的基础上理清行文思路在理清线索的基础上理清行文思路 心里颇不宁静心里颇不宁静观赏观赏去荷塘去荷塘荷塘荷塘月色月色淡淡的喜悦淡淡的喜悦四周四周淡淡的哀愁淡淡的哀愁联想联想采莲采莲西周曲西周曲淡淡的喜悦淡淡的喜悦回到家中回到家中依旧不宁依旧不宁静静景景 情情 景语皆情语景语皆情语情景情景交融交融 淡淡的哀愁淡淡的哀愁 1、 朗读第四节思考朗读第四节思考（1 1）什么画面？）什么画面？ 菏塘月色菏塘月色（2 2）那些景物？什么特点？）那些景物？什么特点？（3 3）写景顺序？）写景顺序？ 第四节 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点

7、缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动 ，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 曲曲折折田田袅娜羞涩菏香菏波菏韵看似无月，实则有月不着一字，尽得风流第五节第五节荷塘中的月色荷塘中的月色第五节如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以

8、为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。月是难写之景，作者借菏叶、荷花和树写出了月色朦胧飘渺的特点。静静的月光，薄薄的轻雾，笼着梦似的叶子和花，淡淡的云树影和月影，处处显示着幽雅宁静，在这里，菏塘与月色水乳交融。菏叶 泻、浮荷花实写树仿佛洗过虚写衬托月光（正写）月光（正写）月影（反衬）月影（反衬）月色飘渺朦胧第六节 荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏

9、着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声蝉声与水里的蛙声蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。 菏塘之美还要有周围环境的衬托，故此节写菏塘周围的景色。各种各样的树，露下的月光，隐约的远山，无精打采的一两点路灯光，似乎使作者得了一丝安宁，但美的享受。第六节 菏塘周围的景色 树色 烟雾 远山 灯光 蝉声 蛙声由远及近浓淡相间诗情画意以动衬静月光月光(叶子叶子和花和花)树树山山灯光灯光蝉、蛙蝉、蛙月影月影(灌木、灌木

10、、杨柳杨柳)衬衬第二课时赏析语言美领略感情美三 勾画精美语句，体会语言美 比喻句比喻句 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。晶莹剔透绿叶衬托下的闪光纤尘不染浴的美人。晶莹剔透绿叶衬托下的闪光纤尘不染 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。传到荷塘的那边去了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的叶子和花

11、仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。梦。 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾 树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼 。小结：比喻具体形象本本 体体喻喻 体体原句原句相相 似似 点点荷荷 叶叶 白白 花花（荷花）（荷花）清清 香香舞女的裙舞女的裙一粒粒一粒粒的明珠的明珠碧天里碧天里的星星的星星渺茫的渺茫的歌歌 声声裙与叶子自然舒展的形态裙与叶子自然舒展的形态很相似很相似月光下，白

12、色荷月光下，白色荷 花与一粒粒花与一粒粒的明珠相似的明珠相似白花在绿丛中隐约闪烁与白花在绿丛中隐约闪烁与碧天的星星相似碧天的星星相似渺茫的歌声和微风中荷香的渺茫的歌声和微风中荷香的断断续续断断续续，若有若无若有若无通感句 微风过处，送来缕缕清香，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。的。 塘中的月色并不均匀：但塘中的月色并不均匀：但光与影有着和谐的旋律，如梵光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。婀玲上奏着的名曲。小结：通感迷离精妙修辞手法：通感修辞手法：通感 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、

13、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。移觉。 举例：（举例：（1 1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）她笑得很甜。（视觉转为味觉） （2 2）人靓歌甜。）人靓歌甜。 （听觉转为味觉）（听觉转为味觉） （3 3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉） （4 4）塘中的月色并不均匀；但光和影有）塘中的月色并不均匀；但光和影有 着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。着和谐的旋律，如梵婀

14、玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）（视觉转为听觉）拟人句拟人句 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的 叶子本是肩并肩地挨着 叶子底下是脉脉的流水小结：拟人灵秀动人 为什么说为什么说“泻泻”“”“浮浮”二字点二字点活了月光和雾气呢？可否用活了月光和雾气呢？可否用“照照”替代替代“泻泻”，用，用“漂漂”替代替代“浮浮”呢？呢？月光如流水一般，静静地月光如流水一般，静静地 在这在这一片叶子和花上。薄薄的青雾一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像乳中洗过一样，又像笼笼着青纱的着青纱的梦。梦。“泻”的范围广，与

15、“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵泛。“浮浮”突出静态美，“笼笼”可与之对照。“漂漂”突出动态美。“朱先生的语言，历来是新而不失自然，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心拣练的遣词用字。点活了月光和雾气的泻浮二字生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。”中国现代散文欣赏辞典金志华四、欣赏美景蕴涵的情调美 找出最能体现作者感情基调的句子 这几天心理颇不宁静 这一片天地也好象是我的，我也象超出了平常的自己到了另一世界里。我且这用受 但热闹是他们的，我什么也没有 这真是有趣的事，可是我们现在早已无福消受了。

16、这令我到底惦着江南了。 不宁静：对现实的不满；对政局和个人前途的忧虑；表现了我行我素的闲适心情；表现了对美好自由幸福生活的向往（提示：这是现实动荡在作者心中激起的波澜，此句称文眼，有了不宁静方求排遣，才想起菏塘，才引起下文） 平日身不由己，现在暂得宽余，流露出对环境的不满，和孤独寂寞的心情。“且”字透漏淡淡的喜悦。 蛙声如此热闹，也不能感染作者，照应了文眼“不平静” “可惜”又从热闹的采莲盛况回到了现实无奈之情溢于言表。 “到底”流露出对江南的依恋。江南是作者的故乡，今晚寻求佳境，意在摆脱不宁静，忆往怀旧，想借此超然于现实之外，但这同样不可能。四、小 结 朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独

17、处的心境描述，表达了他抑郁、孤寂和苦闷的心情。他想超脱现实自得其乐，而又不可排遣心中的忧虑，故只能是“淡淡的喜悦，淡淡的哀愁”。文章写出了一个追求进步的知识分子对现实的矛盾及他对自由宁静生活的向往。全篇小结 作者以艺术的手法，描绘了一幅令人陶醉的月下菏塘美景图：绿叶田田，荷花朵朵，清香缕缕，月色溶溶，象朦胧的梦幻，象飘渺的歌声。作者追求的总是淡淡的恰是到了好处的意境，展现的是菏塘月色惊人的美。而这种自然的美正是作者的精神避难所。 于是妖童媛女，荡舟心许：鹢首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了

18、。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 于是又记起西洲曲里的句子： 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 1927年7月北京清华园 联想联想由由 联想旧时江联想旧时江南采莲的情景想南采莲的情景想吸引作者的非眉目传情，而是吸引作者的非眉目传情，而是群体活动中人之间的和谐。群体活动中人之间的和谐。 采莲曲（菏叶）采莲曲（菏叶）到到 ，想到想到 汉乐府汉乐府 。 眼前的荷塘眼前的荷塘两千里外的江南故乡两千里外的江南故乡千余年前的六朝千余年前的六朝 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起