政治教学案修改4

1、九年级政治学科教学案课题宪法课时第四课时主备学校十中审核人集备主讲纪君使用学校修改教师执教班级执教时间主备案二次改进一、教学目标1、培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。 2、运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。 3、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。二、重点难点1、重点：理解宪法是国家的根本大法。2、难点：理解宪法具有最高的法律效力。三、教学过程 （一）指导学生完成知识预习（二）新授：复习导入：1、我国的法律体系是十分庞大而复杂的，前面我们已经学了不少，请同学们说一说你知道的法律名称。一次

2、偶然的机会，这些法律成员聚在一起，举行了一次特别的家庭聚会。想一想：谁是法律家族的核心？为什么？2、学生活动：一次隆重的法律家族聚会     请同学们用自己的语言来描述这幅漫画或是给它配上合适的台词 。3、毛泽东同志说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。”那么，为什么说宪法是一个国家的总章程，是国家的根本大法呢？这就是今天我们要共同探讨的内容。新授：1、大胆猜测宪法为什么是总章程、是根本大法，或者说从什么地方可以体现出宪法在法律体系中的核心地位来。2、自主探究自学课本内容，验证猜测。

3、提示：可以通过与普通法律的对比来加深认识。3、讨论、交流、汇报 宪法为什么是国家的根本大法 ？（宪法规定国家生活中最根本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。） 【教师讲解】1、 宪法规定国家生活中最根本的问题 （1）宪法规定了我国国家性质和根本任务，国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交方面的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家标志等。教师补充：我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。国家的根本任务：国家的根本任务是，沿着建设有中国特色社会主义的道路，集中力量进行社会主义现代化建

4、设。国家的根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。国家的根本政治制度：人民代表大会制度是我国根本政治制度。国家的基本经济制度：我国宪法第六条规定：“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。”“国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。”国家行政机关国务院和地方各级人民政府；国家军事领导机关中央军事委员会； 国家审判机关最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院； 国家检察机关最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。中华人民共和

5、国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人大常委会。全国人大及其常委会每届均任期5年。全国人大及其常委会行使立法权、决定权、监督权和选举任免权。   （2）同宪法相比较，普通法律只规定刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面的问题。 刑法：规定哪些行为是犯罪并应当负刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚。环境保护法：规定环保问题。民法通则：是规定并调整平等主体的公民间、法人间及公民与法人间的财产关系和人身关系。未成年人保护法：保护未成年人的合法权益。【反馈练习】学案选择2（B）2、宪法具有最高的法律效力教师：所谓法律效力，是指法律所具有的约束力和强制力。作为国家

6、根本法的宪法，应该与其他法律一样具有法律效力，即具有约束力和强制力，而且这种约束力和强制力应该比其他法律更为强烈，应该具有最高的法律效力。（宪法具有最高的法律效力，对其他法律具有约束力和强制力。）宪法是其他法律的立法基础和立法依据<宪法是母法>，其他法律是宪法的具体化。<其他法律是子法>。材料分析：未成年人保护法规定，为保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。刑法第一条：为了惩罚犯罪、保护人民根据宪法，制定本法。教育法第一条；为了发展教育事

7、业，提高全民素质，促进依据宪法，制定本法。民法通则第一条：为了保障公民、法人的合法权益根据宪法，制定本法。这说明宪法在整个法律体系中处于核心地位，具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础<宪法是母法>，其他法律是宪法的具体化<其他法律是子法>。我国法律、法规浩如烟海，涉及领域非常广泛，从政治、经济、科学、文化、司法、行政，到军事、外交、民族、教育、体育、卫生，牵涉国计民生的方方面面。这些法律，都是根据宪法制定，是宪法的具体化体现。任何法律不得同宪法相抵触，否则无效<宪法第五条的规定>案例分析：2003年3月17日，27岁的孙志刚在广州的大街上行走时，因为

8、未办理暂住证被收容。三天之后，孙志刚在广州收容人员救治站被打死。5月16日，许志永、俞江、滕彪3位青年法学博士以公民名义“上书”全国人大常委会，要求对国务院制定的城市流浪乞讨人员收容遣送办法有关条款进行违宪审查。 6月18日国务院宣布废止1982年5月发布的城市流浪乞讨人员收容遣送办法。 教师：宪法不仅对其他法律的约束力、强制力是至高无上的，而且在贯彻落实、具体执行方面同样是不容置疑的。无论是国家机关及其工作人员，还是各种团体和组织以及每个公民，都必须以宪法为最高的行为准则，都不得有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。也就是说宪法是一切国家机关、团体和组织以及全体公民的最高活动

9、准则。宪法是一切国家机关、团体和组织以及全体公民的根本活动准则。3、宪法的制定和修改程序最为严格。教师设问：为了与社会发展想适应，我们要对宪法进行制定和修改，那么假想一下，如果这么神圣不可侵犯的法律朝令夕改，又会怎么样？相关链接：教师进一步引导学生查阅宪法和普通法律中有关制定和修改程序上的规定，体会宪法制定和修改的严格性。宪法的制定需由国家成立专门委员会起草。它的通过，要得到最高权力机关全体组成人员的2/3或3/4以上的多数同意，有的甚至要交由全体公民公决，以保证宪法内容的尽可能完善。宪法的修改程序也不同于其他法律。我国宪法的修改，需由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上全国人民代表大会代

10、表提议，并由全国人民表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。而其他法律的制定、修改只需要按一般程序，由半数以上代表通过即可。教师小结：宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格，其目的是为了维护宪法的尊严和最高地位，保障宪法的权威和稳定性。【反馈练习】学案选择1（D）3（C）4（A）5（B）6（C）7（C）【反馈练习】学案8（D）9（D）（三）小结：见板书【反馈练习】学案10（四）板书：内容法律效力制定修改程序宪法国家生活的根本问题最高的法律效力最为严格普通法律国家生活某一方面的具体问题违宪无效教学反思第四课时 宪法（学案）一、教学目标1、培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，在日常生活中自觉学习宪法

11、、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。 2、运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。 3、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。 二、重点难点1、重点：理解宪法是国家的根本大法。2、难点：理解宪法具有最高的法律效力。三、知识预习1、我国的根本大法是 。为什么？ 从内容上看，宪法规定 （如国家性质、国家根本制度、国家标志、公民的基本权利和基本义务等等）从法律效力看， 宪法具有最高的法律效力，体现在：宪法是制定普通法律的 和 ，居于 ，是 ，被称为 普通法律依据宪法制定，是宪法内容的 ，被称为 ，违宪 从制定和修改的程序看， 3、我国治国安邦的总章程是 一切组织和个人的

12、根本活动准则是 4、宪法是根本大法，对公民的要求是： 四、教学材料：1、宪法：第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。我国的 第六条 国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。第五十七条中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。第六十四条宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表

13、的过半数通过。第八十五条宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相抵触、相违背，否则，就会因违宪而无效。结合材料分析，上述宪法的条款分别体现了宪法的哪一特征？2、【案例分析】2003年3月17日，27岁的孙志刚在广州的大街上行走时，因为未办理暂住证被收容。三天之后，孙志刚在广州收容人员救治站被打死。5月16日，许志永、俞江、滕彪3位青年法学博士以公民名义“上书”全国人大常委会，要求对国务院制定的城市流浪乞讨人员收容遣送办法有关条款进行违宪审查。 6月18日国务院宣布废止1982年5月发布的

14、城市流浪乞讨人员收容遣送办法。 （1）该案例体现了宪法的哪一特征？（2）宪法这一特征的具体表现是什么？五、课堂检测 1、中学生的根本活动准则是A、中学生日常行为规范 B、公民基本道德纲要 C、义务教育法 D、宪法2、宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。下列内容由宪法规定的是我国是人民民主专政的社会主义国家 我国的根本制度是社会主义制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度  我国实行九年制义务教育A、        B、      

15、   C、        D、3、在我国，国家性质、国家的根本制度、公民的基本权利和义务等都是由宪法制定的，表明宪法A、具有最高的法律效力 B、制定和修改的程序最为严格 C、规定国家生活中的根本问题 D、是我国的根本活动准则4、我国民法通则第一条规定，根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。这说明 A、宪法是普通法律的立法依据 B、宪法具有最高的法律效力 C、宪法与普通法律本质上相同，可相互替代 D、一切法律、行政法规和地方性法规，都不得同宪法相抵触5、“刑法+民法+义务教育法+未成年人

16、保护法+=宪法”的观点是A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同C、正确的，因为宪法是普通法律的总和D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格6、我国法律有“母法”、“子法”之分。下列选项中的两部法律，是“母法”与“子法”关系的是 A合同法，反不正当竞争法 B教育法，义务教育法 C宪法，刑法 D商标法，专利法7、马克思说："宪法是法律的法律"，这句话的涵义是A、宪法是依据普通法律制定的 B、宪法规定的是国家生活中的根本问题C、宪法具有最高的法律效力D、宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格8、下列对我国宪法的理解，正确的是

17、 它在法律体系中居于首要地位，但和普通法律具有相同的法律效力 它规定了什么行为是犯罪和犯罪应受何种刑罚 它规定了国家性质、国家的根本制度和根本任务 它是一切国家机关、团体和组织、全体公民的根本活动准则 A B C D、9、胡锦涛总书记在纪念宪法公布施行20周年大会上强调，要在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保证宪法贯彻实施，这是因为宪法是我国的根本大法，治国安邦的总章程 公民有遵守宪法、维护宪法的义务 宪法是全面建设小康社会坚实的法律保障 宪法规定国家生活中一切问题的法律A、         B、       C、          D、10、材料一：现行宪法对国家根本制度、根本任务、