语文版—八上—《记承天寺夜游》课件

1、记承天寺夜游记承天寺夜游 苏轼苏轼记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼苏轼学习目标学习目标作者介绍作者介绍 苏轼，苏轼，1037103711011101，字子瞻，号东坡居士，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大四川眉山人，唐宋八大家之一。家之一。 北宋著名的文学家，北宋著名的文学家，擅长诗词，散文汪洋恣擅长诗词，散文汪洋恣肆，有肆，有“雄视百代雄视百代”的的称誉。称誉。 元丰二年，苏轼由于和当时主元丰二年，苏轼由于和当时主张革新、实行新法的王安石政见不张革新、实行新法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕入狱，称同，作诗讽刺新法，被捕入狱，称“乌台诗案乌台诗案”。后被贬为黄州团练。后被贬为黄州团练副

2、使，这是一个有职无权的闲官。副使，这是一个有职无权的闲官。 元丰六年，其友张怀民也被贬黄州，寄居于元丰六年，其友张怀民也被贬黄州，寄居于承天寺。承天寺。记承天寺夜游记承天寺夜游就写于这一时期，这就写于这一时期，这篇仅为篇仅为8080余字的短文真实地记录了苏轼当时谪居余字的短文真实地记录了苏轼当时谪居生活的一个片段。生活的一个片段。 苏苏 轼轼试读试读听读听读遂遂 寝寝 藻藻 荇荇 柏柏字音强化字音强化zoxngbisuqn 节奏梳理节奏梳理念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也庭

3、下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 1.借助课下注释，疏通文意借助课下注释，疏通文意，圈划出有疑惑的，圈划出有疑惑的词语或句子。词语或句子。 2.作者用寥寥数语就为我们创造出一个如诗如作者用寥寥数语就为我们创造出一个如诗如画的意境，请你任选一个角度赏析文中描写月画的意境，请你任选一个角度赏析文中描写月光的语句。光的语句。 3.文章结尾提到文章结尾提到“但少闲人如吾两人耳但少闲人如吾两人耳”，你，你如何理解如何理解“闲人闲人”的含义，作者为何自称的含义，作者为何自称“闲闲人人”？ 4.柳宗元和苏轼同是被贬之人，同是寄情于山柳宗元和苏轼同是被贬之人，同是寄情于山水美景，他们当时的心境有何异同

4、？水美景，他们当时的心境有何异同？问题思考问题思考 苏苏 轼轼自主释词译句自主释词译句 念念无与为乐者无与为乐者 遂遂至至承天寺寻张怀民承天寺寻张怀民相与相与步步于于中庭中庭照进照进高兴、愉快的样子高兴、愉快的样子想到想到到到于是于是睡，睡觉睡，睡觉共同，一起共同，一起院子里院子里散步，漫步散步，漫步释词检验释词检验门门 水中藻荇水中藻荇交横交横，盖盖竹柏影也竹柏影也 但但少少闲人闲人如吾两人者如吾两人者耳耳交叉错杂交叉错杂原来是原来是清闲的人，这里指不汲汲于清闲的人，这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人名利而能从容流连光景的人只是只是共同，一起共同，一起形容水清澈透明形容水清澈透明释词检验

5、释词检验解衣欲睡，月色人户，欣然起行解衣欲睡，月色人户，欣然起行念无与为乐者念无与为乐者怀民亦未寝，相与步于中庭怀民亦未寝，相与步于中庭 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳 译句验收译句验收月色洒满庭院，如积水充满院落，清澈透明，水月色洒满庭院，如积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子和松柏的影子。中水草交叉错杂，原来是竹子和松柏的影子。（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门户（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门户（十分优美），我高兴地起来走出户外。（十分优美），我高兴地起来走出户

6、外。只是缺少像我俩这样的闲人罢了。只是缺少像我俩这样的闲人罢了。想到没有可以共同游乐的人。想到没有可以共同游乐的人。怀民也没有睡，我们就一起在院子里散步。怀民也没有睡，我们就一起在院子里散步。问题二问题二月色描写月色描写 比喻：比喻： 用用“积水空明积水空明”比喻院中的月光，用比喻院中的月光，用“藻藻荇交横荇交横”比喻月下美丽的竹柏倒影，生动形象比喻月下美丽的竹柏倒影，生动形象地写出了月光的清澈透明和竹柏倒影的清丽淡地写出了月光的清澈透明和竹柏倒影的清丽淡雅。雅。 正面描写与侧面烘托相结合：正面描写与侧面烘托相结合： “积水空明积水空明”是直接描写月光的清澈透明，是直接描写月光的清澈透明，“藻

7、荇交横藻荇交横”则以竹柏倒影来烘托月光。一正则以竹柏倒影来烘托月光。一正一侧，从而创造出一个空明澄澈，疏影摇曳，一侧，从而创造出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。似真似幻的美妙境界。“闲人闲人”的含义：的含义： 一是清闲，具有闲情雅致的人；一是清闲，具有闲情雅致的人；二是指政治生活清闲，虽有远大政治抱负却二是指政治生活清闲，虽有远大政治抱负却抑郁不得志的人。抑郁不得志的人。 自称自称“闲人闲人”的原因：的原因： 元丰六年已是苏轼被贬到黄州第五个元丰六年已是苏轼被贬到黄州第五个年头了，虽然耕种田地可以年头了，虽然耕种田地可以自我安慰自我安慰，虽，虽然有壮丽山河可游乐，却仍感壮志未酬，然

8、有壮丽山河可游乐，却仍感壮志未酬，心忧政事。自谓心忧政事。自谓“闲人闲人”反映了他反映了他胸怀愤胸怀愤懑又自嘲、自解懑又自嘲、自解的心态。的心态。问题三问题三相同点：相同点： 1.1.柳宗元和苏轼在政治上的遭遇相似；柳宗元和苏轼在政治上的遭遇相似； 2.2.仕途失意时，他们都寄情于山水，以排遣仕途失意时，他们都寄情于山水，以排遣愁怀，寓之于文，以抒发愤懑。愁怀，寓之于文，以抒发愤懑。不同点：不同点： 1.1.柳宗元在柳宗元在小石潭记小石潭记中更多流露的是政中更多流露的是政治上遭受挫折后内心的忧伤、悲苦和凄凉；治上遭受挫折后内心的忧伤、悲苦和凄凉； 2.2.苏轼在抒发壮志难酬的愤懑的同时，又呈苏

9、轼在抒发壮志难酬的愤懑的同时，又呈现出自嘲、自矜、自解、自我安慰的心态，较现出自嘲、自矜、自解、自我安慰的心态，较柳宗元显得旷达乐观些。柳宗元显得旷达乐观些。问题四问题四全文小结全文小结记承天寺夜游记承天寺夜游记叙记叙描写描写抒情抒情寻伴夜游寻伴夜游庭中月色庭中月色月下感叹月下感叹赏月的欣喜赏月的欣喜贬谪的悲凉贬谪的悲凉随随 缘缘 自自 适适自自 我我 排排 遣遣的的 乐乐 观观反馈与检测反馈与检测1.翻译句子：翻译句子：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。2.“积水空明积水空明”“”“藻荇交横藻荇交横”写出了景物怎样的特写出了景物怎样的特点？点

10、？3.本文写于作者被贬黄州期间，文章表达了作者本文写于作者被贬黄州期间，文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？哪些微妙而复杂的感情？ 写出了月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的特点。写出了月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的特点。 哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少像我们两个这样的少像我们两个这样的“闲人闲人”罢了。罢了。被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。闲都包含其中。4.这篇文章运用了几种表达方式？这篇文章运用了几种表达方式？记叙记叙 描写描写 抒情抒情5、记叙部分交代了

11、哪些要素？、记叙部分交代了哪些要素？ 时间：时间： 元丰六年十月十二日元丰六年十月十二日 地点：地点： 承天寺中庭承天寺中庭 人物：人物： “我我”和张怀民和张怀民 事情的起因：事情的起因：月色入户，欣然起行月色入户，欣然起行 事情的经过：事情的经过：至承天寺，寻张怀民至承天寺，寻张怀民 事情的结果：事情的结果：相与步于中庭相与步于中庭 6、贯穿全文线索的是、贯穿全文线索的是_，描写描写庭中庭中月夜景色的句子是：月夜景色的句子是：_ _。月月 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也？7、作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：、作者因景抒怀，表达复

12、杂微妙感情的句子是：_。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。知识拓展一知识拓展一 古人有不少咏月的佳句，古人有不少咏月的佳句，你能写出哪些来？你能写出哪些来？“野旷天低树，江清月近人” (唐孟浩然)野旷天低树，野旷天低树，江清月近人。江清月近人。 孟浩然孟浩然举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。 -李白李白床前明月光，床前明月光，疑似地上霜。疑似地上霜。 我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西随君直到夜郎西. 李白李白春风又绿江南岸，明月何时照我还春风又绿江南岸，明月何时照我还 王安石王安石星垂平野阔，月涌大江流星垂平野

13、阔，月涌大江流。 杜甫杜甫海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。 张九龄张九龄举杯邀明月举杯邀明月, 对饮成三人。对饮成三人。 李白李白露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。 杜甫杜甫明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 王维王维明月几时有，明月几时有，把酒问青天？把酒问青天？ -苏轼苏轼但愿人长千里共婵娟。但愿人长千里共婵娟。 苏轼苏轼东船西舫悄无言，东船西舫悄无言， 唯见江心秋唯见江心秋月白。月白。 白居易白居易琵琶行琵琶行梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。淡风。 晏殊晏殊无题无题月上柳梢头，人约黄昏后。月上柳梢头，人约黄昏后。 朱淑

14、真朱淑真生查子生查子春花秋月何时了春花秋月何时了李煜李煜虞美人虞美人今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。残月。 柳永柳永雨霖铃雨霖铃知识拓展二知识拓展二猜猜他是谁猜猜他是谁 他屡遭贬谪他屡遭贬谪,一生历典八州一生历典八州,身身行万里走过无数穷山恶水行万里走过无数穷山恶水,却都如却都如处天堂。他说处天堂。他说“此心安处是吾此心安处是吾家家”,他被无数小人中伤下狱他被无数小人中伤下狱,朋友朋友背叛背叛,同道反目同道反目,见识了人间万千丑见识了人间万千丑态态,却说却说“眼前见天下无不是好眼前见天下无不是好人人”。 此书内容广泛，此书内容广泛，包括游记、祭祀、异包括游记、祭祀、异

15、事、古迹、论古等五事、古迹、论古等五卷，无所不谈。卷，无所不谈。其文其文大多短小，寥寥数语，大多短小，寥寥数语，挥洒自如，挥洒自如，体现了作体现了作者行云流水涉笔成趣者行云流水涉笔成趣的文学风格的文学风格。 文文-唐宋八大家：唐宋八大家： 韩愈韩愈 柳宗元柳宗元 欧阳修欧阳修 苏洵苏洵 苏轼苏轼 苏辙苏辙 曾曾巩巩 王安石王安石; ; 词词- - 苏辛：（豪放派）苏辛：（豪放派） 苏轼苏轼, , 辛弃疾辛弃疾诗诗-苏黄：苏黄： 苏轼，黄庭坚苏轼，黄庭坚; ;书画书画-宋四家：宋四家： 苏轼苏轼 蔡襄蔡襄 黄庭坚黄庭坚 米芾。米芾。才华横溢的苏轼才华横溢的苏轼 苏轼犹如一颗璀璨夺目的巨星横空出苏轼犹如一颗璀璨夺目的巨星横空出世，以他的天才、灵动，他的超逸、多情，世，以他的天才、灵动，他的超逸、多情，为后人留下一笔笔精神财富。为后人留下一笔笔精神财富。 康震康震百家讲坛百家讲坛 苏东坡在苏杭等地留下很多诗文，它苏东坡在苏杭等地留下很多诗文，它们造就了可爱的苏东坡。黄州让他涤尽繁们造就了可爱的苏东坡。黄州让他涤尽繁华与喧闹，让他沉静孤独，让他脱胎换骨、华与喧闹，让他沉静孤独，让他脱胎换骨、看