【步步高】2011高考语文二轮复习 第五章 专题一 意蕴探究题配套课件

1、请探究请探究“黄河入海流黄河入海流”的生命轨迹蕴含了哪些人生启示。的生命轨迹蕴含了哪些人生启示。答案答案百川归宗、生命有终的生存法则。生死轮回、生生不息的生命规律。淡泊宁静、顺应融合的生活态度。博大宽广、宠辱不惊的胸襟气度。乐于奉献、牺牲自我的人格操守。积累凝聚、团结协作的集体精神。审题点拨审题点拨 答题点拨答题点拨 答题要答题要求求概括作者概括作者文中的观文中的观点态度点态度答案第一次观荷，面对雨中之荷矫健、挺答案第一次观荷，面对雨中之荷矫健、挺拔、矜持的形象，听到拔、矜持的形象，听到“欣赏别人的孤寂是欣赏别人的孤寂是一种罪恶一种罪恶”，“我我”有些不解，这引起了有些不解，这引起了“我我”的

2、思索，也引发了的思索，也引发了“我我”第二次诚心第二次诚心观荷。第二次观荷在花残季节，面对观荷。第二次观荷在花残季节，面对“空虚空虚向我袭来向我袭来”，“残荷来欣赏我的孤寂残荷来欣赏我的孤寂”，“我我”由此悟出由此悟出“兴衰无非都是生命过程中兴衰无非都是生命过程中的一部分的一部分”，从而认识到，从而认识到“孤寂也并不就是孤寂也并不就是一种羞耻一种羞耻”，欣赏孤寂也不是，欣赏孤寂也不是“一种罪恶一种罪恶”，生命在澄明的自我观照中得到升华。两次观生命在澄明的自我观照中得到升华。两次观荷，围绕荷，围绕“欣赏别人的孤寂是一种罪恶欣赏别人的孤寂是一种罪恶”，展示出展示出“我我”“”“不解不解思索思索感悟

3、感悟升华升华”的心路历程。的心路历程。 句段位句段位置置第一次：第一次：10101313段段第二次：第二次：16161919段段 答题角度答题角度 (1)(1)第一次观荷的思绪较为简单，第一次观荷的思绪较为简单，是对是对“欣赏别人的孤寂是一种罪恶欣赏别人的孤寂是一种罪恶”这句话的不解和思索。见文本这句话的不解和思索。见文本“这这天下午我除了在思索你那句天下午我除了在思索你那句欣赏欣赏别人的孤寂是一种罪恶别人的孤寂是一种罪恶的话外，的话外，一直到画廊关门，我们再也没有说一直到画廊关门，我们再也没有说什么什么”。由此，也引出了作者的第。由此，也引出了作者的第二次观荷行程，文本二次观荷行程，文本“想

4、到这里，想到这里，我竟有些赧然，甚至感到难堪起来我竟有些赧然，甚至感到难堪起来”提示之前与之后都是作者的思绪变提示之前与之后都是作者的思绪变化过程。化过程。(2)(2)本题重在对作者思绪本题重在对作者思绪变化的把握，第二次观荷的感受较变化的把握，第二次观荷的感受较为重要，语言组织可以多借助文本为重要，语言组织可以多借助文本中的语句，同时，还要有总结性的中的语句，同时，还要有总结性的话语点明题旨。话语点明题旨。 点拨点拨(1)(1)两次两次观荷，对观荷，对“欣赏欣赏别人的孤寂是一别人的孤寂是一种罪恶种罪恶”的认识的认识在逐渐转变，答在逐渐转变，答案概括地揭示了案概括地揭示了这一转变过程，这一转变

5、过程，做到了概括和分做到了概括和分析的有机结合。析的有机结合。(2)(2)在形成答案在形成答案时不可过于简略，时不可过于简略，要达到一定量的要达到一定量的要求，否则会因要求，否则会因答案过于简单失答案过于简单失分。分。 提示暗示提示暗示“我我”的思绪发生了怎样的变化的思绪发生了怎样的变化答案答案(1)“梦”是家人的牵绊、家庭的温馨与亲情。表现了作者走出封建家庭羁绊，克服前进的情感障碍。(2)“死灰无聊”，是迷惘的现实；“欣生气蓬勃”是对未来的向往。表现了一位新女性挣脱封建枷锁走向自由生活过程中的精神追求。2请用四个词概括作者的情绪变化。请用四个词概括作者的情绪变化。解析解析从文中直接提取即可。

6、从文中直接提取即可。答案答案狂躁(狂态)沉浸(沉湎)亢奋(兴奋)平静(常态)3文章第文章第段描写景物，运用了什么手法，段描写景物，运用了什么手法， 有什么作用？有什么作用？答案答案(1)描绘了亭四周的景色，谱写了一曲和谐美妙的自然音乐；(2)运用了拟人手法；(3)作用：衬托作者的心情，烘托作者的狂态，营造了诗化情境。答案答案从内容上看：(1)收束全文，表明农民是我的行为和心理变化的见证者；(2)具有余韵，表现了我的坚定态度，预示着以后的人生之路。从结构上看：作对比，写出了农民的疑惑不解和不觉醒，也写出了我作为新青年反抗封建的决心和对以后新的人生之路的向往追求。5文章标题有什么含义？有什么妙处？文章标题有什么含义？有什么妙处？解析解析注意注意“树树”的虚实意义。的虚实意义。答案答案(1)文章标题既指地理位置上的树，即在离开查果拉哨所，往日喀则方向去的一个山口上长着一棵树；又指哨兵的思想方向上的“树”，即在指引哨兵们进步、追求的方向上的“精神之树”。(2)标题含蓄丰富，一语双关，统领全文。6试分条加以概括文中试分条加以概括文中“树树”的形象特征。的形象特征。答案答案(1)外表丑陋。(2)意志坚定，性格坚强。(3)追求执著。