《敬业与乐业》学案

1、九年级上册语文导学案系列人教版 敬业与乐业学案学习内容： 学习目标：1.把握中心论点，理解“敬业”与“乐业”的含义及其重要性。2.分析本文结构，学习论证方法。3.体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。4. 感受梁启超对人生与事业关系的宣讲，培养科学的学习精神和生活态度。学习重难点： 1.分析结构，体会本文清晰的条理和层次。2.了解、学习本文“引证”、“例证”交替使用的论证方法。一、课前预习 基础知识1.作者及背景介绍。梁启超（1873-1929），近代 ，著名 。 运动领袖之一。字 号 ，别号 。广东新会人。与其师康有为一起领导了“ ”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学

2、等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。本文是七十多年前梁启超对上海中华职业学校学生发表演说时的演讲稿。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育、重视生产劳动实习和职业道德训练而著称的一所中等专业学校。“敬业乐群”是该校的校训。演讲是以 的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是 、 的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。2.写出下面加点字的拼音。教诲（ ） 禅师（ ） 拣择（ ） 佝偻（ ） 旁骛（ ）蜩翼（ ） 羡慕（ ） 妥当（ ） 亵渎（ ） 骈进（ ）3

3、.根据意思写词语。对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。（ ）不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。（ ）佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。（ ）道理极容易明白。 （ ） 轻慢，不敬。 （ ）唠唠叨叨说个没完。（ ） 一同前进。（ ）二、自主学习 整体感知1.标出每段表明作者观点的语句。2.以所标语句为依据，用尽量简短的语言归纳每段大意，写在书上空白处，从而体会文章结构和作者思路。3.梳理课文结构。4.用一句话概括文章内容。三、自主研学 合作探究1.文章第1段开头便引礼记老子里的话有什么作用？   2.第3段引孔子的话有何作用

4、？3.第4段讲百丈禅师的故事说明了什么？4.第6段中说只要是正当职业，当大总统和拉黄包车也没有高下之分，你同意这种说法吗？5.第7段，引佝偻丈人的话和曾文正的话，论证角度有何不同？6.第8段所说凡职业都有乐趣的四个原因，与本段结尾处所引孔子的两段话有何关系？7.细读课文品语言(1)、从讲演词的角度分析下面两段话，你认为哪一段表达效果更好些？为什么？A 、这件事分明不能不作，却满肚子不愿意做。不愿意做又不能逃过。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这是专门替自己开玩笑。B 、这件事分明不能不作，却满肚子不愿意做。不愿意做又不能逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这

5、不是专门替自己开玩笑吗？(2)、议论文的语言要求准确、概括、严密，本文除这些特点外，还有什么突出的特点？四、达标测试 效果反馈1、这是一篇（ ）文，一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典 和道家经典 中的格言，开宗明义地提出了（ ）的论点，围绕论点采用的论证方法是 （ ），接下来，分别谈论了（ ）、（ ）、（ ）的重要性；最后，又用（ ）和（ ）两句话总结全文旨意。2、本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法五、展示提炼 拓展延伸文中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”而拿破仑有句名言说：“不想当元

6、帅的士兵不是好士兵”，对这两种人生观，你如何看待，倾向于哪一种?请从事例和道理两方面为你的看法搜求充足的证据。六、知识点拨，中考链接 事 业 篇 柳斌杰自然造物,最美好的莫过于人的生命。然而它来去匆匆，惟其珍贵而短暂,所以在人类进步的历程中,每一代青年,在人生之舟起锚开航之际,总要探索人生永存的秘密。把它裹进花前月下的男女柔情之中?把它交给吃喝玩乐的享受?把它关在金钱筑起的象牙塔里?把它置于戒备森严的高楼深院?古往今来,有多少风华少年,在酒色财气的迷惘中浪费了最宝贵的一生。在前人用生命所写的启示录中,有一个个惊叹号在警告后人:要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。金钱、财产、享乐，都只能是人们生活中的

7、奴仆，一旦让它们变成人生的主宰，那将是最大的不幸。人们不停地探索，终于找到了人生永存的保险柜，这就是伟大的事业。事业是人生的常青之树。它植根于人民幸福的土壤中，汇合千千万万的人生，永远生气勃勃，枝繁叶茂。谁的人生与事业不分离，谁就找到了最好的归宿。生命是有限的，而人类进步的事业是永存的。把人生溶进伟大事业的人，它就同事业一样永远年轻，不会消失。事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中

8、山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。谁做了对人类有益的事业，谁就树了一座人生的不朽丰碑。和人类历史上的任何事业相比，共产主义事业是最宏伟的，它将给人类创造彻底的、全面的、永恒的幸福。献身于共产主义事业的人们，英名和业绩将永远留在人民心中。我们为能赶上这样辉煌的时代而自豪。新一代青年，只要把自己的一生献给共产主义，那无疑就是在建造人生永存的金字塔。时代的发展总是把我们青年置于新的起跑线上，注目那无垠的空间和广袤的大地，也许你会感到自己的渺小。是的，一个人的力量是有限的，

9、但是伟大的事业需要汇集平凡的劳动。只要胸怀共产主义的伟大理想，脚踏实地为之奋斗，把人生献给你的岗位、你的工作、你的祖国，你的人生就将洋溢着永久的光彩。（选自中国青年1984年第6期）1.全文论述的中心是 2.支撑文章中心论点的两个分论点是 3.文章主要的论证方法有 4.第四自然段中事例的分类及排列有什么特点?请简要说明。 5.说说你对下面几个短语的理解。人生之舟起锚开航 金钱筑起的象牙塔 人生的蟊贼 6.关于事业，你有自己的看法吗？请写下来。 答案一、课前预习 基础知识1. 思想家 学者 卓如 任公 饮冰室主人 戊戌维新 “戊戌变法”口语表达 阐明理论观点、发表学术见解2. huì

10、chán jin gu lu wù tiáo xiàn tu xiè pián3. 敬业乐群 断章取义 不二法门 理至易明 亵渎 强聒不舍 骈进二、自主学习 整体感知1.(1)“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 (2)人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 (3)凡职业没有不是神圣的。(4)凡职业没有不是可敬的。 (5)人生在世，是要天天劳作的。 (6)劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 (7)因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。(8)凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲

11、我现在做的事来和他交换。(9)敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。(10)从劳苦中找出快乐来。(11)凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。(12)每一职业之成就，离不了奋斗。(13)因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。 (14)人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 (15)敬业即是责任心，乐业即是趣味。2.第1段：题目由来。第2段：“敬”“乐”二字是重点。第3段：人不能无业。第4段：无业不能生活。第5段：人人都应当有正当职业。第6段：敬业很重要。第7段：敬业就是忠于职业。第8段：要乐业，所有职业都有乐趣。第9段：敬业

12、即“责任心”，乐业即“趣味”。3. 根据议论文“引论本论结论”的结构知识，将文章划分为三部分）第一部分（1），开门见山提出论述中心。（“敬业乐业”是人类生活的不二法门。）第二部分（28），论述敬业和乐业的重要。（有业的必要；怎样敬业，如何乐业。）第三部分（9），总结全篇，勉励敬业与乐业。（敬业即“责任心”，乐业即“趣味”；能做到敬业和乐业就是合理的生活。）4.这篇讲演论述了敬业与乐业的重要性，希望大家发扬敬业、乐业的精神，过人类合理的生活。三、自主研学 合作探究1.以此指出题目的出处，使论题更加明确而有依据，全文的论点和中心也由此站得更稳，大大增强了本文的说服力。2.说明人不能无事可做。3.人

13、不工作就失去了生活的权利。    （2、3题小结：用这样的名言和事例讲有业的必要，道理深刻又明白易懂。）4.（1）：作者提出这一观点，是从讨论事物性质的角度出发的，作为一件具体的事情，当大总统和拉黄包车，应该是一样的。  （2）：作者在这里运用了三段论推理。    大前提：凡是正当职业，都是神圣的，可敬的。    小前提：当大总统和拉黄包车，都是正当职业。    结论：当大总统和拉黄包车，都是神圣的，可敬的。5.引佝

14、偻丈人的话“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知”，是正面论证；引曾文正的话“坐这山，望那山，一事无成”，为反面论证。6.第一是参与的乐趣，第二是努力的乐趣，第三是竞争的乐趣，第四是忘我投入的乐趣。这正好与孔子所说“知之”、“好之”、“乐之”、“乐以忘忧”这四种境界相呼应，形成了一个渐进的过程，巧妙地为大家指引了走向人类理想生活的路径，又顺理成章地引出了全文的结论：“敬业即是责任心，乐业即是趣味”、能做到敬业和乐业就是“合理的生活”。7. (1)、B句表达效果好。A句“不愿意做又不能逃过”是一般陈述句，B句改成设问“不愿意做逃得了吗？到底不能。”不但能吸引听众，启发思考，而且使语言表达生动活泼，更加有力。A句“这是专门自己替自己开玩笑”，也是一般陈述句，B句改成否定反问，表达了强烈的肯定意思，语气活泼而有变化，感染力比A句强。 (2)、语言表达通俗浅显，让听众容易理解。全篇讲演多用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代语句时，如果文字较深，就用语体文加以解释，很自然地化深为浅。四、达标测试 效果反馈1.议论文 礼记 老子 敬业乐业 有业 敬业 乐业 责任心 趣味2.举例论证 引用论证 对比论证五、展示提炼 拓展延伸两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观也有区别。如果说，梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远，体现了隐忍而自敛