S小学六级语文修改病句PPT学习教案

1、会计学1S小学六级语文修改病句小学六级语文修改病句2教学内容教学内容修改病句八法修改病句八法修改病句五技巧达标测试题达标测试题第1页/共25页3修改病句八法成分残缺补充完整搭配不当规范搭配用词不当改换词语词序混乱调顺位置重复罗嗦删去多余前后矛盾严密逻辑两句混杂两句分开不符事实符合事实第2页/共25页4成分残缺成分残缺补充完整补充完整1、通过参加学农活动,增强了劳动观念 。2、池塘里的荷花淡淡的清香。3、李老师光荣地获得了“模范 班主任”。4、即使你们不说,我知道。第3页/共25页5搭配不当搭配不当规范搭配规范搭配1、我们必须养成预习的好方法。2、我们的教育质量一年比一年进步。3、只有坚持学习，

2、就能取得优良成绩。4、经过努力，陈静的错别字大大 地进步了。第4页/共25页6用词不当用词不当改换词语改换词语1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽 树。3、小青石的旁边长着柔和的青草。4、梁红同学很智慧。第5页/共25页7词序混乱词序混乱调顺位置调顺位置1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。3、济南的春天是旅游的好地方。第6页/共25页8重复罗嗦重复罗嗦删去多余删去多余1、小明差不多整整做了一个小时的作业。2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。3、广场上挤满了许许多多数不清的人群。4、昨天下午，我去公园玩了一整天。第7页/共

3、25页9前后矛盾前后矛盾严密逻辑严密逻辑1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！2、我肯定明天可能会下雪。3、我猜这件事可能肯定是李明干的。4、昨天晚上,他昼夜未眠。第8页/共25页10两句混杂两句混杂两句分开两句分开1、考试明天设在学校大会议室。 2、他匆匆地穿上一件大衣和一顶 帽子就出门去了。第9页/共25页11不符事实不符事实符合事实符合事实1、中国古代四大发明是火药、指南 针、印刷术以及发电。2、这个商店专门经营家用 电器，有空调、电视机、 还有椅子、挂橱 等。第10页/共25页12我来诊断我来诊断1 1、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐

4、曲。2 2、茶经茶经的作者是被称为的作者是被称为“茶圣茶圣”的唐朝人陆羽写的唐朝人陆羽写的。的。 3 3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。4 4、指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古、指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。代劳动人民的伟大发现。（成分残缺）（成分残缺）（搭配不当）（搭配不当）（用词不当）（用词不当）（重复（重复啰啰嗦）嗦）第11页/共25页13病句修改要诀：病句修改要诀：一读二找三改四查一读二找三改四查一读，读通句子，弄清原句的本意，初步判断句子一读，读通句子，弄清原句的本意，初步判断句子

5、中什么地方有毛病。中什么地方有毛病。二找，确定句子的病因，分析这地方是什么毛病，二找，确定句子的病因，分析这地方是什么毛病，属于病句的哪种类型。属于病句的哪种类型。三改，对症下药。根据不同的病因，经过认真思考三改，对症下药。根据不同的病因，经过认真思考，灵活地采用，灵活地采用增、删、调、换增、删、调、换等方法，动手把错的等方法，动手把错的地方做恰当的改正。地方做恰当的改正。四查，自读检查，再认真朗读或默读，看看有无漏四查，自读检查，再认真朗读或默读，看看有无漏掉、写错、改错的地方。掉、写错、改错的地方。 第12页/共25页14修改病句练习修改病句练习（一）（一）1、我们要发挥艰苦奋斗的好传统。

6、2、这篇作文的语句和内容都很通顺。3、这次考试，我们班全体同学基本上全部达标。4、今天下雨，他说不定肯定不来了。5、所有的全校师生参加了植树的劳动。6、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 第13页/共25页15修改病句练习修改病句练习（二）（二）1、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 2、我们通过并讨论了中队活动计划。 3、上课铃响以前，安静了下来。 4、经过一年的努力，小明的作文水平有 了明显的改进。第14页/共25页16修改方法修改方法具体含义具体含义符号符号增（增补法）增（增补法） 删（删除法）删（删除法） 调（调位法）调（调位法） 换（换词法）换（换词法） 病句修改方法及符号将病句中缺

7、少的成分补出来，使句子的结构完整，表意清晰。将病句中缺少的成分补出来，使句子的结构完整，表意清晰。把句子中多余的成分删掉，使句意清晰，避免重复。把句子中多余的成分删掉，使句意清晰，避免重复。将句子中位置不当的词语进行调位，使句子结构清晰，符合逻辑规律。将句子中位置不当的词语进行调位，使句子结构清晰，符合逻辑规律。将句子中不适合的词语换成适当的词语，使句子搭配合理表意准确。将句子中不适合的词语换成适当的词语，使句子搭配合理表意准确。第15页/共25页17我来治治我来治治 根据句子的病句成因，用修改符号正确修根据句子的病句成因，用修改符号正确修改下面的病句。改下面的病句。演奏家们演奏家们1 1、音

8、乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。2 2、茶经茶经的作者是被称为的作者是被称为“茶圣茶圣”的唐朝人陆羽写的唐朝人陆羽写的。的。 3 3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。4 4、指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古、指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。代劳动人民的伟大发现。（成分残缺）（成分残缺）（搭配不当）（搭配不当）（用词不当）（用词不当）发明发明（重复（重复啰啰嗦）嗦）第16页/共25页18 闯关练习一1、我们从小要不吃零食的好习惯。 2、黄继光不但壮烈牺牲

9、了，而且他永远活在我们心中。3、语文课上，小红总是首先第一个举手回答老师的提问。4、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。闯关要求：闯关要求：判断下列病句的成因，并用修改符判断下列病句的成因，并用修改符号修改。号修改。（成分残缺）（用词不当）养成养成虽然虽然但是但是（重复啰嗦）（搭配不当）戴着戴着第17页/共25页19闯关练习二都都（搭配不当）（用词不当）第18页/共25页20 “ “六一六一”儿童节那天，进行了儿童节那天，进行了“十佳童星十佳童星”的评比活动。的评比活动。活动活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。高潮迭起、掌中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。高潮迭起、掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“ “ 看灯看灯 ” ”，博得了全场雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到博得了全场雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻炼。了很好的锻炼。 闯关练习三闯关要求：闯关要求：认真阅读下面的语段，并用修改符