2018-2019年鄂教版九上《中国人失掉自信力了吗》学案

1、中国人失掉自信力了吗?学习目标 ：德育目标 ：弘扬爱国主义精神 ,增强民族民主意识 ,增强民族自豪感,自信心 .知识目标 ：:积累字词以及词的读音、词义，并学会运用。同时理解重点语句的深层含意。能力目标 ：学习本文结构严谨、波澜起伏的艺术特色。 学习反驳论证；口味语句，体会尖锐犀利、富于战斗性和嘲讽意味的语言特点。情感目标 ：理解作者忧国忧民、 关心民族命运和热烈情怀和深刻思想学习重点 ：领会鲁迅先生的立场、观点、言语，使学生充满自豪感，自信力。学习难点 ：理解关键语句，体会鲁迅杂文的语言魅力学习方法 ：读中感知全文，诵读、品读，研读等形式，领会写法及思想内涵等。指导流向：一、听故事，孩子与妈

2、妈的一段对话：“妈妈，你为什么不买汽车呢?”“买不起呀。 ”“那怎么才能买上小汽车呢？”“你现在好好 学习，长大后就可以买小汽车了。 ” “那你小时候为什么不好好学习呢？”提问：孩子用的什么方式使妈妈感到瞠目结舌的？（反驳）师谈话：实际上，在日常生活中，我们常常听到一些不正确的说法，需要我们写文章批驳，帮助澄清思想，端正认识，这类以反驳为主的议论文通常叫驳论文。驳论论文与立论文一样,仍然有论点、论据、论证，只不过在前加一个“驳”字，在“驳”的过程中，要针锋相对，得出自己的的正确结论。如：有人说，早插秧，早打谷，早结媳妇，早享福。然而事实并非如此。今天，我们一起去学习伟大的文学家、思想家、革命家

3、鲁迅先生于 1934 年 9 月 25 日，正是“九 . 一八”事变三周年之后，当时有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉自信力一文。二、板书课题：中国人失掉自信力了吗三、整体感知1、时代背景：“九一八”事变后，日寇加紧侵略我国。我国东北三省日益沦丧。国民党反动政府于1934 年派亲日派乞求和平，遭到日本公使的拒绝。 悲观失望的气氛笼罩着上层社会，当时资产阶级在大公报发表社论，指责中华民族失去了自信力，为国民党反动派推卸责任，并说“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域”。鲁迅毫不留情地揭露出了他们的假面纱，并指出中国人有充满自信力的人存在着，他们

4、是中华民族的筋骨和脊梁。2、抽生朗读课文。并指出以下词语，要求学生掌握。玄（ xun）虚诓（ kung）骗怀古伤领今渺茫为民请命慨（ ki）叹前仆（ p）后继四、自由朗读课文，并探究全文的内容本文是一篇立论与驳论相结合的议论文，对方的错误观点是什么？作者认为它错误的依据是什么？作者正面提出的观点是什么？作者提出正面观点的依据是什么？板书设计：自夸不夸“地大物博（失去自信力中对依信不信“国联失去他信力国方错据发展自欺力人误一味“求神拜佛失观点埋头苦干的人掉）自中国的脊梁古代拼命硬干的人信为民请命的人（力正依舍身求法的人了面据观有自信心的有确信吗点中国人民）现在不自欺前仆后继中国人没有失掉自信力五

5、、合作探究1、齐读 15 自然段，研讨（1）、作者认为对方 的观点是错误的， 为什么还要一再承认对方说的都是事实？首先承认对方说的是事实，但通过分析事实后，发现对方要说的其实不是自信力的问题，而是自欺力，这样，敌论点不攻自破，实际上由他们提供的论据不能得出正确的结论，说明对方论据与论点之间缺乏必然联系，这是在驳论证。（ 2）、作者认为，国中人失掉的并不是“自信力”而是“他信力”理由是什么？A、信“地“信”物，认为自己地大物博B、信“国联“认为国联能帮助中国小结：失掉了他信力，就会疑，转尔就“求神拜佛” “麻醉自己，发展“自欺力”，即不但欺骗自己，还欺骗别人，可知，这些都不足论证中国人失掉了自信

6、力。因为他们根本没有自信，就谈不上有没有自信力。2、再默读 69 自然段，探研（1）第六段在这里起了什么作用？（承上启下）（2）作者是如何论证“我们有并不失掉自信力的中国人在。（板书）（3）你认为这类人的处境怎么样？（板书）或从文中勾出即可（4）重点探读末段（齐读末段）问：文中所说的中国人是否相同，我们应该怎样去评价中国人？A、“脂粉“：喻美化，伪装。 B、筋骨脊梁：喻气节、人格、品质。实际上，第一句先驳论点的前部分：就是说“中国人”不能看表面的自欺欺人的脂粉；即要看“他的筋骨脊梁”，不能以偏概全。后一句论论点的后半部分， “自信力“的有无， “状元宰相”的文章是不足为据的。要拿出自己的眼光来

7、看地底下不能为大家所知道的事实。明确：“状元宰相”：喻国民党反动政客及其御用文人。“地底下”：喻当时处于地下斗争的中国共产党及其领导的革命力量。其含义是：先抽生回答，师再总结：（要深入到人民群众的生活和斗争中去，才能真正了解历史，才能真正知道中国历来都有充满自信力的人）小结：通过对比，可看出鲁迅是爱憎分明，忧国忧民，关心民族的命运，鲁迅不愧于中国的脊梁。结束语：同学们在新世纪的今天，你们就是中国的脊梁，努力吧！为祖国美好的明天奋斗。六、交流、延伸1、中国的脊梁在当时有什么意义？鲁迅反复强调脊梁有什么作用？（鼓舞斗志、增强自信力）2、在改革开放日渐深入，国际竞争日趋激烈的今天，我们应如何保持并增强民族自信