初中文言文复习资料

1、出师表复习资料整理1、作者：诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。2、表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。3、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；4、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；5、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏，(以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也).6、诸葛亮集中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与出师表中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。 7、出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨

2、臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。8、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； 9、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；10、作者向后主提出的三条建议是：开张圣听；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) 11、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。 12、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。13、出师表中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今

3、天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。14、表现作者无意于功名的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯15、诸葛亮在出师表中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。16、陈述作者临危受命的千古名句是： 受任于败军之际，奉命于危难之间； 17、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。18、诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。他在出师表中写到：受任于败军之际，奉命于危难之间。19、诸葛亮在出师表中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是：受命

4、以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。20、严明赏罚的句子是:宫中府中,俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。21、诸葛亮出师表中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中；由本文叙述某件事概括而来的成语是：三顾茅庐 ，本文中作者认为西汉所以兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。文中高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是：此皆良实，志虑忠纯。22、写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。23、表明作者淡泊名利的句子：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。24、后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。25、诸葛亮的三条建议：广

5、开言路、严明赏罚、亲贤远妄。26、诸葛亮的政治愿望：北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。27、诸葛亮分析天下形势，其中不利的客观条件是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。28、诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。29、表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。30、简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。31、表现诸葛亮对后主殷切希望的句子是：诚宜开张圣听32、“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德

6、，能服于人。33、当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间； 34、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。(用出师表中的名句填写) 35、出师表中的成语：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义36、文中与“先帝不以臣卑鄙”，中的“卑鄙”一词相呼应的语句是“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”37、文中 “由是感激”中“感激”的原因是什么？先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。38、文中哪些内容说明“出师”的时机已经成熟？出师要达到怎样的战

7、略目标？南方已定，兵甲已足 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都39、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”40、第3段文字中，表明出师条件已具备的语句是：南方已定，兵甲已足41、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是：臣本布衣，躬耕于南阳42、第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答“北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”43、“由是感激”中的“是”指代的内容是：先帝不以臣卑鄙，咨臣以当世之事44、诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心主要表达了她报答先帝知遇之恩（或“报先帝而忠陛下”、效忠刘氏父

8、子、感恩和感激）；“北定中原”、“兴复汉室”的决心（或“成霸业，兴汉室”、统一全国）45、你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。46、本文主要表达了什么情感？蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。47、陆游在书愤中对出师表作了高度的评价，称它“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”48、文中提到的“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅“天下三分”指天下分裂成魏、蜀、吴三国。49、文中，作者提到“论其刑赏”的主张，他认为该“刑”的是作奸犯科的人，该

9、“赏”的是为忠善的人；而他所谓的“使内外异法”中的“内”指皇宫中， “外”指朝廷中。意思相同的两个词分别是宫中和府中。50、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答）51、陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出两点即可）积极献言，提岀

10、三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”） 平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。52、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。53、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”, “大事”在本段中具体指什么？北定中原 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都54、这两段

11、文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐 、 临危受命和“临崩寄大事”。作者回顾这些往事的目的是：表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。 55、第一段话作者分析了当时蜀汉所处的形势，既指出了不利的客观条件，又指出了有利的主观条件，并提出广开言路的建议。作者认为如果不这样做的后果是：以塞忠谏之路 56、“先帝之殊遇”体现在哪里？请把它归纳出来。三顾茅庐。 临危委重任。临崩寄大事。57、诸葛亮在出师前对后主提出了什么建议? 咨诹善道，察纳雅言。58、简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由 是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；南方叛乱

12、已经平定，武器装备已经充足；敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。59、结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？谨慎、才智过人、忠心。61、作者强调自己本来志趣的作用是什么？ 表达对先帝的感激之情和效忠刘备父子的心愿。62、作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？.忠心、品德、才能。63、诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。64、诸葛亮在出师表一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。67、“受任于败军之际，奉命于危难之间”在遵义会议之后，确

13、立了毛泽东同志的领导地位。当时，从江西瑞金出发的红军十损其九，只剩三万余众，毛泽东同志确有点像出师表中诸葛亮所说，这也是诸葛亮在陈述自己临危受命的千古名句，表明作者危难之中显身手。68、文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。69、文章3、4自然段是否可以删去，为什么？ 不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。70、下面是杜甫的一首七律蜀相，

14、诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。 “丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满-襟。”*【三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。】71、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顾：三顾茅庐（1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟获（3）东和：东和孙吴（4）北拒：北拒曹魏（5）收二川：收取东川、西川（6）排八

15、阵：摆设八阵图72、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？【虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。（除此四点外，有新的感悟也可。）】73、根据课文内容拟几副对联（1）忠陛下而报先帝，两朝老臣心 智还旧都善政务，频频天下计 （2）报先帝鞠躬尽瘁，忠陛下死而后已 （3）两表酬三顾, 一对足千秋。 （4）忠而报国而事新主故主，智乃出师乃奏前表后表 （5）志见出师表, 好为梁父吟。 （6）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游书愤）（7）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷

16、身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫蜀相）（8）或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥正气歌） （9）出师一表千载无，远比管乐盖有余。（陆游武侯书堂）（10）出师一表通古今，夜半挑灯更细看。（陆游病起书怀）74、阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。（2分）两表酬三顾，一对足千秋。 对联中“两表”指的是 出师表后出师表，“一对”指的是隆中对75、你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 两表酬三顾，一对足千秋。76、诸葛亮是智慧的化身，小说三国演义中有很多事例足以体现这一特点，典型事例有：

17、 空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜 火烧赤壁 六出祁山隆中对复习资料整理1、三国志是部纪传体史书，共六十五卷，人们把它和史记、汉书、后汉书合称为二十四史的“前四史”。2、陈寿是晋朝人,史学家。“隆中对”的“对”是回答，应对的意思。3、诸葛亮替刘备策划的最终目标是：成霸业，兴汉室。（用文中的6个字来概括）4、曹操能打败袁绍的主要原因是：人谋（或“非惟天时，抑亦人谋也”）。5、曹操当前的优势在于：今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯。6、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是：“霸业可成”，“汉宝可兴矣”。 7、诸葛亮认为与曹操“不可与争锋”的原因是“今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯 ”

18、。8、诸葛亮认为刘备在内政和外交方面应遵循的方针是“西和诸戎，南抚夷越，外结孙权， 9、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?曹操：不可与争锋 孙权：可以为援而不可图也刘表、刘璋：取而代之 诸戎、夷越：西和犬戎，南抚夷越10、诸葛亮提出的近期策略目标是跨有荆、益，最终的策略目标是“成霸业”“兴汉室”，他主张在内政方面应遵循的方针是修明政治，外交方面的方针是跟西、南方各少数民族搞好关系；跟孙权结为同盟，等到形势发生变化，再兵分两路出击：一路是将荆州之军以向宛、洛，另一路是率益州之众出于泰川。11、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样？从哪些行动和语

19、言里能看出来？“凡三往，乃见”，既表现了诸葛亮的谨慎性格，也说明了刘备求贤若渴。针对时局特点，表明平生抱负，询问除奸兴汉的大计。谈话简明得体，语气委婉有致，态度谦虚诚恳，流露了对汉室江山的焦虑心情。12、诸葛亮的回答直接从曹操谈起行不行？为什么？不行。因为先分析形势，是针对刘备谈话时对形势的说明而发，同时分析形势是为下文确定策略提供根据。13、为什么要分析曹操？摆了哪些事实？得出了什么结论？因为曹操使“主上蒙尘”，“汉室倾颓”，是刘备“欲信大义于天下”的头号敌人。曹袁并论，用事实有力地肯定了曹操谋略出众，兵力雄厚，政治地位优越。得出强弱悬殊，难与为敌的结论。14、诸葛亮从哪几个方面分析了孙权？

20、结论是什么？从政权、地位、人和等方面进行了分析.结论是孙曹矛盾，可结为外援。15、对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮是怎样暗示刘备的？荆州的有利条件是物产丰富、军事要塞、刘表无能。所以诸葛亮用反问句的方式来暗示刘备，含蓄而有分寸，巧妙地将荆州可取，勿失良机的信息传给了刘备。16、为什么要分析益州，诸葛亮认为益州有哪些优越条件？由于荆州四通八达，为兵家必争之地，所以只能做外围，不能做主要的根据地，因此最后分析了益州。益州的有利条件是：地势险要，易守难攻；天然粮仓，条件优越；政权动摇，民心已失。因此有机可乘，并且益州可以作为可靠的根据地。17、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?他为什么要刘备亲

21、自去拜访诸葛亮? “卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能。为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。18、诸葛亮在对前景的分析中，反复强调什么的重要性？试从文中找出相应词语作答。 人谋19、诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么？请用自己的话简要分析。孙权的政权，已历三世，政权巩固； 孙权占据的江东，地形险要（地理条件优越），人才众多（人心归附）。20、“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治

22、国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。 示例：运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等21、诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括。 对曹操“不可与争锋”； 对孙权“可以为援而不可图”； 劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原22、我国古代对少数民族有不同的称呼，文中出现了两处。请指出来并解释。戎：古时对我国西部各族的称呼。夷越：泛指我国南部各族。 23、关于修养的名句（1）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿 （2）淡泊以明志，宁静而致远。诸葛亮24、根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。 利用帝室之胄的身份，打出“正统”旗

23、号；广布“仁义”； 礼贤下土，收罗人才；巩固荆、益基地； 安抚边境各民族；结好孙权，搞好外交； 搞好内政。选择时机，两路出兵北伐； 陈涉世家第一段内容分析1、本文选自哪部名著？作者是谁？史记；司马迁。2、“燕雀安知鸿鹄之志哉？”句中的“燕雀”比喻见识短浅的人，“鸿鹄”比喻有远大抱负的人.这句话在文中的作用是画龙点睛，关涉主篇。3、既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众的名言是？王候将相宁有种乎！4、陈胜、吴广起义的直接原因是：会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩 。 根本原因是：天下苦秦久矣。5、文中“发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡”是什么意思?反映了当时怎样的社会现实?征

24、发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。反映了当时兵役徭役繁重、民不聊生的社会黑暗现实。6、“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”这一比喻形象地显示了他那非凡的个性和远大的抱负。7、陈涉与佣者的这段对话主要说明了什么？说明陈涉青年时期的伟大抱负8、你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。9、写陈涉作者有没有从他出生写起，详写了什么？这样写的目的是什么？主要反映在哪里？（1）作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话，神态以及心理活动的描写，揭示出陈涉年少时的个性。 （

25、2）是为了介绍其少年时的志向，（3）反映在陈涉与伙伴的对话中。“苟富贵，无相忘”表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望。“燕雀安知鸿鸽之志哉！”展现其远大理想。第二段内容分析1、文中陈胜、吴广为起义都做了哪些准备？诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”2、从陈胜、吴广在起义前做的准备来看，你觉得他们能取得“举大计”的胜利吗?为什么?能。因为：“天下苦秦久矣”，顺从民心；分析他们的处境，合情合理；制造了舆论，树立了威信。3、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满；楚人怀念楚将项燕，有强

26、烈的复国愿望。4、陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕? 扶苏贤明，项燕爱士卒，诈称扶苏，项燕有号召力。5、陈涉为起所作的两方面舆论阀准备是？丹书鱼腹；篝火狐鸣。主要作用是威众。6、“卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么? (1)士兵对陈胜的敬畏 (2)起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋3)陈胜善于斗争和他的组织领导才干7、课文第二段起义的导火线是（去渔阳途中遇雨失期，皆将斩）8、提出的起义口号是：（自称扶苏、项燕）9、苛重的兵役， “发阁左適戍渔阳九百人” 一句可见摇役之重；残酷的刑法 ，“失期，法皆斩”说明秦朝法律的苛酷，10、陈胜、吴广谋

27、划起义的主要策略是什么？（1）先提贤君公子扶苏可以利用，以宗法观念掀起人民反抗秦二世的情绪，并争取人民的支持，分化统治者内部力量；（2）再提深受楚国人民爱戴的名将项燕，以其名义发动起义，具有号召力，又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰。两个策略，反映陈胜对时局的关注和精到的智识。第三内容分析1、“天下苦秦久矣” 反映了陈胜对全国反秦形势的洞察力。2、“宜多应者”。这段话显示了陈胜既敢于斗争又有斗争的智谋，表现了这位农民起义领袖洞察时局的能力。3、“王侯将相宁有种乎”，不但显示了陈胜的抱负、反抗决心和叛逆精神，而且对激励士卒起义有极强的鼓动性和号召力，表现了这位起义军领袖的卓越才能。4、吴广是个有勇有

28、谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在 哪里？抓住时机；故意使自己受辱(使用激将法)，激怒众人5、本段中最能表现陈涉反抗精神的语句是：王侯将相宁有种乎?6、陈胜发动起义的步骤是怎样的呢? 发动起义有三个步骤：先诱使将尉鞭打吴广以激怒众戍卒，趁机“并杀两尉”，将众戍卒置于自己的领导之下；然后指出惟一的生路是起来反抗，并以“王侯将相宁有种乎”鼓舞斗志，赢得了众戍卒的赞同；最后举行庄严的誓师会，为坛而盟。7、陈胜为什么要在杀尉后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么?在杀尉之后才“召令徒属”，表现谋划之周密，以防不测。“召令徒属”的目的是晓以利害，坚定起义信念。8、起义军攻占了大泽乡、

29、蕲、铚、酂、苦、柘、谯、陈等，如果用成语来形容起义军攻城掠地的情形，你会想到哪些成语呢?请写出两个 所向披靡、势如破竹、锐不可当、一往无前、无坚不摧等。9、请找出与“为天下唱，宜多应者”相呼应的句子：比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人（当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉）10、结合文章内容，谈谈“攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。”这句话说明了什么？ 说明他们听说起义军将至而弃城逃跑，可见起义军所向披靡的浩大声势，也说明秦朝统治的残暴及秦政的衰落。 11、陈涉、吴广起义经过了几个步骤？每一步为什么要这样做？首先用问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣等办法制造舆论，鼓动人心，树立威

30、信；然后陈胜、吴广抓住时机，采用激将法来激发群众的反抗情绪，“并杀两尉”，扫除了起义的障碍；接着陈、吴二人号召徒属，进行宣传，指出大家的处境，分析了利害关系，又指明了斗争的方向；紧接着明确了起义军的名义、标志、称号及组织领导，使起义工作从思想到组织上落实，最后起义军在陈胜、吴广领导下胜利进军，并迅速壮大，一场轰轰烈烈的农民起义已成燎原之势。12、文中哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?结尾一句有什么作用？“攻”、“下”、“收”、“皆下”等动词，表明陈涉、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大，农民起义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝统治。同时也告诉人们，这场农民运

31、动的爆发是历史的必然。13、第三段可以分几层？怎样分？写了哪三方面内容？另外请你用一句话概括第一层（“吴广素爱人吴广为都尉”）起义开始时的情形。第二层（“攻大泽乡号为张楚”）起义初期的迅猛发展和陈胜立国经过。第三层（“当此时杀之以应陈涉”）概述诸郡县反秦斗争情形。A并杀两尉，B为坛而盟，C胜利进军。总的来说是叙述了发动起义到建立张楚政权的经过。14、第3段开头交代了几个场面？分别是何用意？开头交代了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”这三个场面，“并杀两尉”是为了扫清障碍，“广故数言欲亡”“故”表明用计，目的是激怒将尉“答广”“尉果符广”“果”表明计划成功，“剑挺”写出将尉的凶残，接着用“夺”

32、“杀”“佐”“并杀”连着四个动词，生动形象地表现陈胜、吴广面对强敌，奋勇杀敌的斗争精神。“召令徒属”慷慨陈词，几句话简洁精炼，说理中肯，具有强烈的鼓动性和号召力。再次体现陈胜的胆识和才智。文中在描述这两个场面后，插入一句议论“从民欲也”，表明起义正是人心所向，对“为坛而盟”的描写，则显示了简朴隆重的气氛。15、本段后半部分主要写了起义后势如破竹的大好形势，对“比至陈”的场面描写有何特点？运用一连串数词“百”“千”“万”，形象地展现了起义后的大好形势。至此，陈胜的“鸿鹊之志”变成了现实。16、陈胜是起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？作者对陈胜是肯定和赞扬的，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，

33、便可见对他的功绩是肯定的。拓展练习1、陈涉是怎样一个人？能洞察时局，敢于斗争，有远大的理想和抱负，有卓越的组织和领导才能，有超人的才略和胆识。2、为什么陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者才能?请根据 选段内容作出回答。(1)对当前形势具有敏锐的洞察力(2)做事周密细致(3)有很强的组织领导才能3、陈涉世家出自史记，你知道鲁迅是怎样评价它在文学史上的地位吗?请写下来?“史家之绝唱，无韵之离骚”4、陈涉世家有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的，原句是燕雀安知鸿鹄之志哉 ；一句写男儿当自强的，原句是王侯将相宁有种乎5、陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容

34、，作简要分析。 偶然性：因暴雨断道而误期限必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久矣”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦。6、杀尉是起义的第一步，接着用“王侯将相宁有种乎”作为动员群众起义的口号。中国历史上，农民起义风起云涌，多不胜数，有许多甚至建立了自己的政权，提出了符合大多数人意愿的口号。请你举出三个这样的例子，并写出他们的口号。示例：黄巾起义；苍天已死，黄天当道。太平天国：均贫富。李白成：均田免粮。7、文段记述了陈胜发动起义的过程，他向士卒发出号召“死即举大名 ”，并提出了“王侯将相宁有种乎，这一千古流传的，表现了人人平等的朴素唯物主义思想的名言。8、内容概括

35、：根据起义的经过，在每条横线处填入七个字的短语，使下面文字文意贯通，能简要概括课文主要内容。出身雇农有抱负；谪戍渔阳误期限；谋划起义有策略；起义准备很周密；发动起义有计谋；起义发展声势大；取得胜利奏凯歌。9、读陈涉世家结尾，说说你的发现：陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由

36、是无亲陈王者。（节选自史记陈涉世家）从这里可以清楚地看到，尽管陈胜在起义前起义中都表现了宏大气魄，可是一旦当政，掌握了一定权力，就表现出他的致命弱点，他不能正确对待自己的过去，不能正确对待曾经共过患难的朋友，不善于团结内部，脱离群众，总是企图把自己放在高人一等的地位，结果，招来众叛亲离的结局，这支起义军经过短短六个月就失败了，陈胜本人也被叛徒杀害。这也是历次农民起义之所以失败的原因之一，教训是何等深刻。10.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?得人心成功，失人心失败。人心向背是成败的关键。11、如果没有导火线，陈胜吴广会起义吗？请谈谈你的看法。会起义，因为戍

37、卒在开赴渔阳的途中遇雨失期仅是直接原因，而不是根本原因，其根本原因是“天下苦秦久矣”，只要残暴的秦朝的统治存在，就有起义的必然性。（或不会起义。在短时间内暂时不会，因为惧于秦朝统治的残暴，没有导火线不会起义。）12、陈涉是农民起义的领袖，作者司马迁对这一历史人物持什么态度？试说明理由。作者司马迁对陈涉是肯定和赞扬的。陈涉出身雇农，司马迁之所以把他列入“世家”，主要是肯定陈涉在推翻秦王朝过程中的首发之功，同时又认为，陈涉曾一度建立政权，发号施令，因此列入“世家”，给予他以重要历史地位。司马迁这种尊重客实际、尊重历史的态度，是其进步史学观的表现。13、对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下

38、面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”评价：陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。评价：项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也评价：刘邦对秦皇帝充满羡慕之情，流露出对富贵功名的世俗追求14、观全文，作者在安排材料详略上，有何特点？详写了起义的准备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民政权的建立等，这样有详有略地写，才能突出表现陈胜的非凡才能。15、读贾谊过秦论中的一段文字,结合上文内容，回答

39、后面的问题。(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。（1）这段文字与陈涉世家(节选)中陈胜怎样的预见相一致?请你把陈胜的预见写出来。.号程天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。（2）两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。陈涉世家中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过；过秦论中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。鱼我所欲也1、孟子中有这样的名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”你认为其中的哪一句话最能说明“行道之人”和“乞人

40、”的行为？“贫贱不能移”2、本文的中心论点是什么？ 用原文回答：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。3、文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。开头以"鱼"和"熊掌"为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。3、鱼我所欲也中出现的成语有：舍生取义、嗟来之食；由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。4、鱼我所欲也中体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者

41、能勿丧耳。5、孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者6、孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之；为妻妾之奉受之；为所识穷乏者得我而为之7、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？（所恶有甚于死者，故患有所不辟也。）8、不辩礼仪的接受万钟是为了：（为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？）9、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。10、本文运用比喻的手法，论述“义”的价值高于生命，当求“生”与守“义”发生矛盾时，人应当“舍生取义”。11、“所欲有甚于生者”，“所恶有甚于死者”前者指“义

42、”，后者指“不义”。 12、“此之谓失其本心”句中“此”指的是（用原文回答）“万钟则不辩礼义而受之”13、从全文看，本文的论点是：每个人都有“本心”，人应该保有“本心”。14、课文第一段的论证过程可分为几层?请用“”在原文上划分，并说明划分理由。 三层。理由：第一层提出“舍生取义的”的观点；第二层从正反两方面具体分析阐释观点；第三层指出人人都有向善之心，只是贤者能够保有“本心”而已。15、结尾“非独贤者有是心也”一句中“是心”指的是什么？ “是心”指的是向善之心，即“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。”16、写“鱼”和“熊掌”“不可得兼”时？取“熊掌的用意是什么？意在说明在生活中经常会遇到需要选

43、择的事，在两者不可兼得的情况下，人们会选取价值更高的东西，用此事情来比喻”舍生取义“的道理。17、第一段文字用了哪些论证方法？第二段文字运用的主要论证方法是什么？ 第一段主要是道理论证，还有比喻论证、正反对比论证。第二段主要是举例论证，还有正反对比论证。18、就论证角度看，写饥民不接受关乎生死却是无礼施舍的“一箪食，一豆羹”，是从正面举例，写有人“不辩礼义”地贪求“万钟之奉”是从反面举例。19文中所指的比生命更可贵的东西是指道义，比死亡更可怕的东西是指丧失道义。人的本心是舍生取义20、本文使用了哪些论证方法，试举例。 比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证。21、文中多次使用对比这种手法，请举

44、例说明。鱼和熊掌对比/生与死对比/ 向与今天比较等22、本文的中心论点是舍生而取义，作者以比喻方式引出论点。“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。 赞扬了“舍生取义”，批判了“见利忘义”。23、为什么行道之人、乞人不接受施舍？因为这是侮辱性的施舍，受之有损人格。24、乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用对比论证法。 强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）。作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不

45、得从本文中选取）。a生于忧患，死于安乐。b得道多助，失道寡助。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。24、文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？ 开头运用比喻论证巧妙引出“舍生取义”的观点，浅近易懂。（或这里运用了类比推理，由此及彼，由浅入深，引出“生”与“义”的论题来，自然，明晓。）25、所欲有甚于生者”，“所欲”可以指哪些事情？这里的“所欲”应指正义的事业，如为人民谋解放，为了四化建设，为了别人的安危等。26、“所恶有甚于死者”，“所恶”可以指哪些事情？这里的“所恶”应指不正义不合法不道德的事情，如叛变革命，贪污受贿，滥用职权，杀人放火等。27、“故患有所

46、不辟”，“患”指什么？指遭到迫害，遇到生命危险等。28、“非独贤者有是心也”，“是心”指什么？指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。29、课文中运用了许多两两相对的句子，它们的句式相同，意思相近或相反，试找出两个这样的句子，说说这样写的好处。（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（2）呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 第（1）句意思相反，第（2）句意思相近。这些句式使行文流畅，论证严密，语气连贯，气势恢弘。30、课文所说的“失其本心”中的“本心”指人生下来所固有的善的本性，那么有的人为什么会“失其本心”？“失

47、其本心”以后会怎样？“失其本心”与作者所宣传的“舍生取义”又有什么关系？参考答案：“义”是“羞恶之心”，而“羞恶之心”又是善性的一个组成部分，那么，“本心”丧失，“义”字也就随之丧失了，也就不能做到“舍生取义”。反之，只有坚守“本心”，只有如“贤者”那样使“本心”“勿丧耳”，才能做到“舍生取义”。31、文章运用了什么样的论证方法？ （1）用类比论证法提出论点。文章一开头，就提出“鱼”和“熊掌”都是好吃的东西，但如果在两样不能同时得到，那就舍鱼而取熊掌。（2）用正反对比的论证方法，使读者心悦诚服。如：文章将两类不同的人，有的能保持本心，有的则失去本心，进行对比。第一部分中用假设的推理，第二部分中

48、用前后两种不同的态度作对比，然后自然得出结论。你所知道的出自孟子的成语有明察秋 毫 、 缘木求鱼等。32、谈骨气中引用孟子的一段话来解释骨气的含义说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”那么“万钟则”这句话应指前面的哪一句？富贵不能淫。33、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出?(请用原文回答)所恶有甚于死者，故患有所不辟也34、本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会引发一点什么样的启示，请简要谈谈。不矛盾，在市场经济下也要讲诚信、讲道德，不做违法乱纪的事。35、列举奉行“舍生取义”这一行为准则的事例，写出他的一句名言并简要概述。如：南宋末年文天祥

49、组织力量坚决抵抗外侵，失败被捕后，面对元朝威逼利诱，竟毫不动摇，视死如归，最终被杀，这种高尚的民族气节和为正义而献身的精神永远值得后人学习。朱自清病危之际拒绝吃美国救济粮等。文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。夏明翰砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。陈毅取义成仁今日事，人间遍种自由花；闻一多拍案而起，横眉冷对国民党的手枪宁可倒下去，不愿屈服；朱自清宁可饿死，也不愿领取美国的救济粮。36、本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生，你怎样理解这个“义”字？能见义勇为、为正义事业而献身、做与国与民与人有益的事等。社会上的哥们义气是与小团体个人私利相关的江湖义气与本文的“

50、义”不同。37、本文孟子用“ 舍生而取义 ”来表现他的人生追求（选择）文天祥过零丁洋中体现这种追求的诗句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。请写出历史上在人生中有正确选择的人。例如：（1）岳飞精忠报国，文天祥选择忠义守节，（2）布鲁诺选择坚定信念。（3）取义成仁今日事，人间遍种自由花（陈毅）38、孟子提倡的“舍生取义曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的中学生日常行为规范就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的? 人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义

51、勇为时，要量力而行，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威协。(言之成理；观点鲜明即可)墨子公输中考题整理1、墨子从人臣应具有的品德智、仁、忠、强等的角度，历数公输盘的不是，善于运用排比与反复相结合的句式，能产生雄辨的力量，造成强大的声势。2、墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文中“义不杀少而杀众”这一句形成鲜明对比，从而使公输盘陷入自相矛盾之中，最终折服，放弃帮楚攻宋的错误行为。3、“为与此同类”“此”指代的内容是：舍文轩、窃敝舆等4、两段联系密切，用“文轩”、“锦绣”、“粱肉”比楚国之地大物博，用“敝舆”“短褐”“糠糟”比宋国贫穷弱小，资源匮乏。5、

52、用原文填空。(1)墨子见到楚王，也没有直截了当地提及“攻宋”之事。他先对楚王说“今有人于此”，自己有“文轩”，却去偷邻居的“敝舆”；自已有“锦绣”，却去偷邻居的“短褐”；自己有“粱肉”，却去偷邻居的“糠糟”。他故意问楚王“此为何若人”，楚王不知其用意，脱口回答：“必为有窃疾矣。”这正中了墨子的圈套，墨子紧接过楚王的话头，将楚、宋两国的土地物产进行了鲜明的比较，并且同前面所说的那个患“窃疾”的人的行为进行类比，这就使楚王也和公输盘一样陷入了自相矛盾的境地，从而理屈辞穷，不得不承认错误。 (2)墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“九设九距尽”说明这场模拟攻守战的激烈。但结果是墨

53、子胜利了。“诎”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“有余”则说明墨子占有绝对的优势。但公输盘并不死心，反而想加害墨子。两个“吾不言”说明此时两人心照不宜，剑拔弩张，气氛十分紧张。最后墨子揭穿了公输盘的阴谋，并宣布“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”，这就使楚国侵略宋国的企图完全破产了。6、墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？解释兼爱：却“兼相爱”。也就是“爱他人”，博爱之意。非攻：不发动战争，不攻伐侵略。简答：示例：既要重视个人道德修养，又要关爱他人（

54、或不侵害他人）。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，才能消除对立，和睦共处。这两者对建设和谐社会都有积极意义。7、墨子是怎样成功地阻止楚国攻打宋国的。首先会见公输盘指出攻宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举。 紧接着拜见楚王运用类比推理的方法。第三步与公输盘演习。8、第段中，连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价：“必为有窃疾矣”。9、第段中，从楚宋地理条件、物质条件的对比来显示楚攻宋的非正义性。10、比较、段，可以看出楚王攻宋的行为跟患窃疾者是一样的。11、墨子说服楚王的过程中运用了比喻说理(类比的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩

55、艺术折服楚王。12、文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。13、墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。公输盘果然中计。14、“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给楚王。15、墨子

56、又采取了怎样的手法去说服楚王的？对楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。这又分为两个部分：先用一个假设，让楚王自己说出放着自己那么多好东西不用，却去抢夺不如自己的人的劣等东西是“必为有窃疾矣”；随即就一连用了三个很有夸张意味的对比，极言楚国的物产丰富和宋国的物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”同类的结论。此时，楚王就像公输盘一样陷入了自己刚才所否定了圈子中而无话可说，只能尴尬的说“善哉”了。16、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。17、墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？“杀臣，宋莫能守，乃可攻也。”18、本文在语言上有什么特点？课文里人物的语言很富于表现力，能从中看出人物的精神和性格特征，墨子的语言尤其如此。如他一连用五个“不可谓”，重重否