部编版《道德与法治》四年级下册第10课《我们当地的风俗》优质课件

1、新课导入新课导入 一年四季，四时八节，都有约定俗成的风气。我们这节课的学习内容就是当地的风俗。 我们对地方风俗的定义就是发生和存在于人们中间的风俗习惯，以及社会风气、待人接物的礼节、仪式等。地方风俗是我们的生活必不可少的部分，是我们中华民族区别于其他民族最根本的东西。所以说，地方风俗是流淌在我们血液里的基因！ 今天，就让我们一起去走进课文，一起去探究传承千年的风俗风俗是发生和存在于人们中间的风俗习惯，以及社会风气、待人接物的礼节、仪式等。风俗是我们的生活必不可少的部分，是我们中华民族区别于其他民族最根本的东西。风俗伴随我们成长，风俗其实就在我们身边。风俗就在我们身边风俗就在我们身边剃胎发剃胎发

2、发红蛋发红蛋你见过这些风俗吗？ 民俗认为红色是传统喜庆色，蛋，谐民俗认为红色是传统喜庆色，蛋，谐音音“诞诞”。在我国许多地区，婴儿出生以后。在我国许多地区，婴儿出生以后，父母报喜时必须要带上红鸡蛋。一来红色，父母报喜时必须要带上红鸡蛋。一来红色可以增加喜庆气氛，二来人们认为红色可以可以增加喜庆气氛，二来人们认为红色可以辟去灾祸，保佑孩子安然无恙。辟去灾祸，保佑孩子安然无恙。 民间有传言称，满月后给宝宝剃胎毛，民间有传言称，满月后给宝宝剃胎毛，日后宝宝的头发会长得既黑密又漂亮。日后宝宝的头发会长得既黑密又漂亮。交流：交流： 哪些风俗伴随我们哪些风俗伴随我们成长？成长？小结：风俗伴随我们成长，小结

3、：风俗伴随我们成长，风俗其实就在我们身边。风俗其实就在我们身边。阅读课本资料阅读课本资料回答问题。回答问题。l说生肖十二生肖是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。十二生肖的起源与动物崇拜有关，每一种生肖都有丰富的传说，并以此形成一种观念阐释系统，成为民间文化中的形象哲学，如婚配上的属相、本命年等。你属什么？星宿说星宿说古代将周天等分十二分，用十二支表示，而十二支古代将周天等分十二分，用十二支表示，而十二支配属生肖，生肖与二十八星宿存在对应关系。配属生肖，生肖与二十八星宿存在对应关系。岁星说岁星说不同年份出生的人如能模仿当年生长旺盛的动

4、物，不同年份出生的人如能模仿当年生长旺盛的动物，从而形成生肖动物，十二生肖和十二辰相统一。从而形成生肖动物，十二生肖和十二辰相统一。图腾说图腾说十二生肖来源于原始社会的图腾崇拜，成十二生肖来源于原始社会的图腾崇拜，成为为令人信令人信服的学说。服的学说。外来说外来说郭沫若在释干支中，认为生肖源于巴比伦的黄郭沫若在释干支中，认为生肖源于巴比伦的黄道十二宫，汉代西域诸国仿十二宫而造十二生肖。道十二宫，汉代西域诸国仿十二宫而造十二生肖。 古希腊、古古希腊、古埃及、巴比伦等古国也有类似的十二生肖埃及、巴比伦等古国也有类似的十二生肖。起源起源 生肖取数十二，暗合古人对自然现象的归纳性认识生肖取数十二，暗合

5、古人对自然现象的归纳性认识。 中国先民感受到寒暑交替，植物枯荣的周期，以之中国先民感受到寒暑交替，植物枯荣的周期，以之为为“一岁一岁”。月亮的盈亏周期也与。月亮的盈亏周期也与“岁岁”相关相关十二十二次月圆正好一岁。次月圆正好一岁。 周礼周礼春官春官冯相氏云：冯相氏云：“掌十有二岁、十有掌十有二岁、十有二月、十有二辰二月、十有二辰”，除计年计月，十二也用做计量时辰，除计年计月，十二也用做计量时辰。取数取数民间故事民间故事：轩辕黄帝要选十二动物担任宫廷卫士，：轩辕黄帝要选十二动物担任宫廷卫士，猫托老鼠报名，结果老鼠忘了，从此猫见老鼠就寻猫托老鼠报名，结果老鼠忘了，从此猫见老鼠就寻仇。原本推牛为首，

6、老鼠偷偷爬上牛背占先机。虎仇。原本推牛为首，老鼠偷偷爬上牛背占先机。虎和龙不服气，被封为山神和海神，排在牛的后面。和龙不服气，被封为山神和海神，排在牛的后面。兔子不服，要和龙赛跑，兔子跑到龙前面。狗不乐兔子不服，要和龙赛跑，兔子跑到龙前面。狗不乐意，一气之下咬伤兔子，被罚倒数第一。蛇、马、意，一气之下咬伤兔子，被罚倒数第一。蛇、马、羊、猴、鸡之间还经过一番较量，最后猪跑来占据羊、猴、鸡之间还经过一番较量，最后猪跑来占据末席。末席。排序排序组内交流：组内交流： 我喜欢的生肖故我喜欢的生肖故事或传说。事或传说。老鼠嫁女老鼠嫁女 在江南一带的民间传说中，说老鼠是害人的，不吉利在江南一带的民间传说中，

7、说老鼠是害人的，不吉利，所以旧历年三十夜要把它嫁出去，以确保来年平安吉祥，所以旧历年三十夜要把它嫁出去，以确保来年平安吉祥。 “ “老鼠嫁女老鼠嫁女”、“老鼠娶亲老鼠娶亲”的年画和剪纸在我国民的年画和剪纸在我国民间视为间视为“吉祥物吉祥物”，过年过节时贴在墙上和窗户上。，过年过节时贴在墙上和窗户上。舞龙舞龙 舞龙，又称玩龙灯，是中华民族的传统民俗文化活动，以舞龙，又称玩龙灯，是中华民族的传统民俗文化活动，以舞龙的方式来祈求平安和吉祥。每逢喜庆节日，人们都会舞龙舞龙的方式来祈求平安和吉祥。每逢喜庆节日，人们都会舞龙，从春节开始舞龙，然后二月，从春节开始舞龙，然后二月“龙抬头龙抬头”、端午节也舞龙

8、。舞、端午节也舞龙。舞龙时，龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰龙时，龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势。人们以舞龙的方式来祈求平安和丰、跪、跳、摇等多种姿势。人们以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地传统的一种民俗文化。收就成为全国各地传统的一种民俗文化。 随着华人移民到世界各地，现在随着华人移民到世界各地，现在的舞龙文化，已经遍及中国大陆、港的舞龙文化，已经遍及中国大陆、港澳台地区、东南亚，以至欧美、澳大澳台地区、东南亚，以至欧美、澳大利亚、新西兰各个华人集中的地区，利亚、新西兰各个华人集中的地区，成为中华文化的重要标志。成为中华文化的重

9、要标志。小结：十二生肖是我们熟悉的风俗之一，现代，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为娱乐文化活动的象征。国外，世界多国在春节期间 发行生肖邮票，以此来表达对中国 新年的祝福。阅读课本资料阅读课本资料回答问题。回答问题。l谈敬老说说你知道了什说说你知道了什么？么？演一演：这些生活场景中该怎样尊老？出门时 生日时 用餐时 说一说你家里或身边尊说一说你家里或身边尊老的风俗。老的风俗。生活中，伴随着我们成长有许多风俗，其中不少体现了尊老的传统美德。总结 我们的风俗习惯寄托了人民对美好生活的愿望：比如十二生肖，它作为我们熟悉的风俗之一，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为娱乐文化活动的象征。随着我们国家的

10、国际影响的扩大，世界多国在春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福。再如伴随着我们成长有许多风俗，其中不少体现了尊老的传统美德。板书设计我们当地的风俗 风俗就在我们身边谈敬老说生肖 请回家后与家人交流我们身边的风俗，讲讲学到的风俗，听听家人的风俗故事！课后作业谢谢观赏新课导入新课导入 中国是的组成部分。 中国传统节日包括等，其形式多样，内容丰富，大多数与原始信仰、天象物候、历法、数学以及后来划分出的节气有关，记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，积淀着博大精深的历史文化内涵。 今天，就让我们一起去走进课文，一起去探究奇妙的节日风俗中国传统节日是中华民族悠久历史文化的组成部分。

11、记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，积淀着博大精深的历史文化内涵。奇妙的节日风俗奇妙的节日风俗阅读课本资料阅读课本资料回答问题。回答问题。l我们的端午你们知道粽子和什么节你们知道粽子和什么节日有关吗？日有关吗？ 阅读课本阅读角阅读课本阅读角“端午节端午节”，思考：，思考： 为什么端午节吃粽子的习为什么端午节吃粽子的习俗保留至今？俗保留至今？ 虽然屈原已经离我们而去，但是虽然屈原已经离我们而去，但是屈原的爱国精神，却永远地留在我们屈原的爱国精神，却永远地留在我们的心中。因此，我们会在农历五月初的心中。因此，我们会在农历五月初五端午节来纪念他的忠魂。五端午节来纪念他的忠魂。说一说：除了

12、吃粽子、说一说：除了吃粽子、赛龙舟，你们家乡还有赛龙舟，你们家乡还有什么端午节日习俗呢？什么端午节日习俗呢？扒龙舟、挂艾草与菖蒲、聚午宴、洗草药水扒龙舟、挂艾草与菖蒲、聚午宴、洗草药水、放纸鸢、荡秋千、贴、放纸鸢、荡秋千、贴“午时符午时符”、系百索、系百索子、打午时水、浸龙舟水、放纸龙、点艾条子、打午时水、浸龙舟水、放纸龙、点艾条、赠香扇、晒百日姜、画王字、佩香囊、拴、赠香扇、晒百日姜、画王字、佩香囊、拴五色线、食粽、采药制茶、立蛋、佩豆娘、五色线、食粽、采药制茶、立蛋、佩豆娘、贴五毒图、九狮拜象、抢青、挂钟馗像、品贴五毒图、九狮拜象、抢青、挂钟馗像、品花宴等等。花宴等等。相同的节日在不同地方

13、会有不同的庆祝活动，形成各地有差异的节日风俗。阅读课本资料阅读课本资料回答问题。回答问题。l特色民俗我知道选一个节日同桌互相选一个节日同桌互相说说说说: :这些节日的名称这些节日的名称、地区和风俗活动。、地区和风俗活动。饮水节“三月三” 歌节藏历新年 “孝顺节” 除了端午节这样的共同节日，各个除了端午节这样的共同节日，各个地方还有不少当地特色节日，看书本，地方还有不少当地特色节日，看书本，选一个节日同桌互相说说：这些节日的选一个节日同桌互相说说：这些节日的名称、地区和风俗活动。名称、地区和风俗活动。 我家乡有什么独特我家乡有什么独特节日，又是怎么过这个节日，又是怎么过这个节日的？节日的？说一说

14、说一说小结：我们中华民族的民族节日还有很多，都有着悠久的历史、奇妙而独特的风俗和丰富的内涵。 不同的风俗体现了不同的文化，寄 托了人们美好的愿望，表达了人们多 样的感情。阅读课本资料阅读课本资料回答问题。回答问题。l我们来探究 请同学们放学后对自己的家乡进行一次“家乡风俗小调查”，看看自己的家乡有哪些特殊的、独具特色的节日。小调查小调查风俗的名称调查的途径风俗的主要活动淘汰或者变革的理由可能的替代性活动“家乡节日风俗介绍家乡节日风俗介绍”评价单评价单评价维度评价维度评价标准评价标准评价结果评价结果说清楚说清楚有资料有资料有感受有感受风俗特点风俗过程风俗内涵总结 我们的风俗习惯寄托了人民对美好生

15、活的愿望。 相同的节日在不同地方会有不同的庆祝活动，形成各地有差异的节日风俗。除了相同的节日，我们中华民族的民族节日还有很多，都有着悠久的历史、奇妙而独特的风俗和丰富的内涵。 不同的风俗体现了不同的文化，都寄托了人们美好的愿望，都能代表各民族的情感。板书设计我们当地的风俗 奇妙的节日风俗特色民俗我知道我们的端午我们的探究 请回家后与家人交流不同的风俗习惯，上网查阅其他民族特有的风俗，讲讲他们的风俗故事！课后作业谢谢观赏趣味导入趣味导入话春节话春节 春节，社会上有许多习俗,如放烟花，拜年，大人给小孩压岁钱随着社会的发展，有许多发生了变化。 比如：在秦汉以前，贴春联的目的是驱鬼压邪，而现在是营造节

16、日喜庆的氛围。以前家家户户贴的春联内容、字数都一样，而现在对联的内容、字数都是不一样。以前春联都是用毛笔写的，现在是印刷厂印出来的。 给压岁钱也发生了变化，古时候，一对夫妻俩给自己的孩子八个铜钱，而又是自己的爸爸妈妈在大年三十晚上给，而现在，爸爸妈妈至少我们给100元钱作为压岁钱，亲戚们从初一到正月十五之间都相互给下辈（我们）发压岁钱。再说拜年，在唐朝拜年目的是把仇恨解开，他们的祝词都是身体健康，拜年的方式是下跪，现在我们的目的是团圆，祝词是工作顺利，生意兴隆，方式是打电话、上网 今天，就让我们一起去走进课文，一起去探究节日风俗的新变化中国传统节日是中华民族悠久历史文化的组成部分。中国的传统节

17、日自几千年前演变至今，古代的习俗，已和现代的有了很大的。风俗的演变风俗的演变阅读课本资料阅读课本资料回答问题。回答问题。l我们来探究请从以下几个维度进行交流：风俗名称风俗活动淘汰或变革的理由可替代的活动 中秋节，又称月夕、八月节、追月节中秋节，又称月夕、八月节、追月节中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今。中秋节寄托思念故乡，思念亲人之至今。中秋节寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。足珍贵的文化遗产。中秋节中秋节 你

18、觉得怎样过中秋节你觉得怎样过中秋节才有意思？你想用怎样的才有意思？你想用怎样的方式来庆祝呢？方式来庆祝呢？ 家乡的节日风俗会影响人们生活，不能满足人们需要的风俗，需要淘汰或变革，要用合适的方式来庆祝传统节日,风俗就会演变。阅读课本资料阅读课本资料回答问题。回答问题。l小小辩论会辨析：过年要不要放鞭炮？辨析：过年要不要放鞭炮？正方正方反方反方传统的节日也应有时代的价值，不符合时代需要的，应该淘汰。阅读课本资料阅读课本资料回答问题。回答问题。l清明节的新风俗 清明节，又称踏青节、三月节、祭祖节等，是中华民族古老的节日，清明节，又称踏青节、三月节、祭祖节等，是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃

19、穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩的欢乐节日既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩的欢乐节日。主要风俗有放风筝、插柳，拔河，荡秋千，斗鸡，蹴鞠，但扫墓祭祖、踏主要风俗有放风筝、插柳，拔河，荡秋千，斗鸡，蹴鞠，但扫墓祭祖、踏青郊游是共同基本礼俗主题。每逢清明时节，人们无论身处何方，都会回青郊游是共同基本礼俗主题。每逢清明时节，人们无论身处何方，都会回乡参加祭祖活动，缅怀祖先。乡参加祭祖活动，缅怀祖先。 国人自古就有礼敬祖先、慎终追远的礼俗观念，因此在清明国人自古就有礼敬祖先、慎终追远的礼俗观念，因此在清明时节逐渐形成春祭的传统。每年一到清明节，很多地方都会以不时节逐渐形成春祭的传统。每年一到清明节，很多地方都会以不同的形式，举行各式各样的纪念活动来缅怀革命先辈，纪念战斗同的形式，举行各式各样的纪念活动来缅怀革命先辈，纪念战斗英雄。英雄。组内交流：变革清明习俗，组内交流：变革清明习俗，如何做到文明祭扫？如何做到文明祭扫？ 清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗；作为小学生，清明时节应该开展凭吊先烈，文明祭扫活动。阅读课本资料阅读课本资料回答问题。回答问题。l新“重阳”老人节 重阳节是指每年的农历九月初九日，是中重阳节