江苏省苏教版高中语文高二上册第6单元文言文阅读测试卷及答案

江苏省苏教版高中语文高二上册第6单元文言文阅读测试卷及答案第1页共1页江苏省苏教版高中语文高二上册第6单元文言文阅读测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列加点字注音完全正确的一项是A.舆人皆谓其儿“智”矣（yú）B.令初下，群臣进谏，门庭若市（shì）C.群臣进谏，门庭若市（mì）D.河海不择细流，故能就其深（zé）参考答案：B2.下列句子中加点词语解释不正确的一项是A.诚能见善如不及，见不善如探汤（探汤：伸手到热水里去摸）B.诚知其如此，则无望民之多于邻国也（诚：确实）C.申之以孝悌之义（申：反复陈述）D.仓廪实而知礼节（仓廪：粮仓）参考答案：B3.下列句子没有使用排比修辞手法的一项是A.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也B.亲贤臣，远小人，此后汉所以倾颓也C.先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也D.河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德参考答案：D4.下列对文章内容理解不正确的一项是A.《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”的建议，体现了他的政治远见。B.《出师表》中诸葛亮自比“愚忠”，表达了他对蜀汉政权的忠诚和责任感。C.《出师表》中诸葛亮提到“五月渡泸，深入不毛”，说明他多次北伐的艰辛。D.《出师表》中诸葛亮认为“先汉所以兴隆，后汉所以倾颓”，根本原因在于是否“亲贤臣，远小人”。参考答案：C5.下列对文章写作特色分析不正确的一项是A.《出师表》语言简洁明快，情感真挚，体现了诸葛亮高超的写作技巧。B.《出师表》中大量运用排比、对比等修辞手法，增强了文章的气势和说服力。C.《出师表》中诸葛亮多次使用反问句，增强了文章的感染力和号召力。D.《出师表》中诸葛亮的语言风格平实无华，没有使用任何修辞手法。参考答案：D6.下列对文章主旨理解不正确的一项是A.《出师表》表达了诸葛亮北伐中原的决心和信心。B.《出师表》体现了诸葛亮对蜀汉政权的忠诚和责任感。C.《出师表》反映了诸葛亮对后主刘禅的期望和劝谏。D.《出师表》表达了诸葛亮对个人功名利禄的追求。参考答案：D7.下列对文章结构分析不正确的一项是A.《出师表》第一部分回顾先汉和后汉的历史，引出“亲贤臣，远小人”的主张。B.《出师表》第二部分列举了先帝刘备的创业历程和对自己的知遇之恩。C.《出师表》第三部分表达了诸葛亮北伐中原的决心和信心。D.《出师表》第四部分总结了全文，再次强调“亲贤臣，远小人”的主张。参考答案：D8.下列对文章语言特色分析不正确的一项是A.《出师表》语言简洁明快，情感真挚，体现了诸葛亮高超的写作技巧。B.《出师表》中大量运用排比、对比等修辞手法，增强了文章的气势和说服力。C.《出师表》中诸葛亮多次使用反问句，增强了文章的感染力和号召力。D.《出师表》中诸葛亮的语言风格平实无华，没有使用任何修辞手法。参考答案：D9.下列对文章思想内容理解不正确的一项是A.《出师表》表达了诸葛亮北伐中原的决心和信心。B.《出师表》体现了诸葛亮对蜀汉政权的忠诚和责任感。C.《出师表》反映了诸葛亮对后主刘禅的期望和劝谏。D.《出师表》表达了诸葛亮对个人功名利禄的追求。参考答案：D10.下列对文章写作背景理解不正确的一项是A.《出师表》写于蜀汉建兴五年，当时蜀汉政权面临内忧外患的困境。B.《出师表》是诸葛亮北伐中原前写给后主刘禅的奏章。C.《出师表》反映了诸葛亮对蜀汉政权的忠诚和责任感。D.《出师表》表达了诸葛亮对个人功名利禄的追求。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.阅读材料中提到的有氧运动区主要配备了______、______和______。参考答案：跑步机，椭圆机，划船机2.根据材料，市民使用该健身角需要______，并遵守______。参考答案：提前预约，按时归还3.根据材料，该健身角的建设预计将于______完成。参考答案：2023年12月4.根据材料，该健身角向全市市民开放后，市民使用健身角______。参考答案：免费使用，文明健身5.根据材料，该健身角的建设采用了______管理模式。参考答案：政府主导，社会参与6.光伏建筑一体化（BIPV）技术的主要作用是______。参考答案：节约能源，减少污染7.下列加点字注音完全正确的一项是______。参考答案：C8.下列句子中加点词语解释不正确的一项是______。参考答案：D9.下列句子没有使用排比修辞手法的一项是______。参考答案：A10.下列对文章内容理解不正确的一项是______。参考答案：B三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《逍遥游》中，作者借“鲲鹏”之志，表达了对自由境界的向往和对世俗名利的鄙弃。参考答案：√2.《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，强调了师生之间可以相互学习。参考答案：√3.《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”反映了旧中国农民阶级的麻木和愚昧。参考答案：√4.《雷雨》中，周朴园与繁漪的矛盾冲突，根源在于封建伦理与个人情感的尖锐对立。参考答案：√5.《哈姆雷特》中，哈姆雷特的犹豫复仇，体现了文艺复兴时期人文主义者的矛盾心理。参考答案：√6.《老人与海》中，圣地亚哥的硬汉形象，主要体现在他最终战胜了鲨鱼。参考答案：×7.《围城》中，方鸿渐的婚姻失败，主要归咎于社会环境的压力和个人性格的缺陷。参考答案：√8.《项链》中，玛蒂尔德在法庭上承认偷窃项链，表现了她诚实正直的品质。参考答案：×9.《雷雨》中，周萍与繁漪的关系是乱伦的，违背了封建伦理道德。参考答案：√10.《哈姆雷特》中，奥菲利娅的疯癫是导致剧情悲剧的重要原因之一。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”所体现的哲学思想。参考答案：①体现了道家哲学思想中的“逍遥”境界；②追求精神上的绝对自由，不受任何外在条件束缚；③表达了对超越世俗、与天地合一境界的向往。2.《师说》中韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，简述其含义。参考答案：①“师者，所以传道受业解惑也”的意思是老师的作用是传授道理、教授学业、解答疑惑；②强调了教师的多重职责，不仅是知识的传授者，更是人生道路的引导者和困惑的解答者。3.《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”是如何体现其性格特点的？参考答案：①阿Q的“精神胜利法”表现为在现实中受挫后，通过自我欺骗、幻想等方式在精神上获得胜利；②具体表现为“优胜记略”中的自轻自贱、欺软怕硬等行为；③反映了其麻木不仁、自欺欺人的性格特点。4.《雷雨》中周朴园与繁漪的矛盾冲突，根源是什么？参考答案：①周朴园与繁漪的矛盾冲突根源在于封建伦理与个人情感的冲突；②周朴园代表封建家长制的权威，而繁漪追求个性解放，两者之间的矛盾不可调和。5.《哈姆雷特》中哈姆雷特的犹豫复仇，体现了什么？参考答案：①哈姆雷特的犹豫复仇体现了文艺复兴时期人文主义思想的影响；②他既渴望复仇，又担心复仇可能带来的道德后果，体现了人性的复杂性和矛盾性。6.《老人与海》中圣地亚哥的硬汉形象，主要体现在哪些方面？参考答案：①圣地亚哥的硬汉形象主要体现在他面对困境时的坚韧不拔和勇敢无畏；②具体表现为在海上与鲨鱼搏斗时的顽强抵抗，以及对大海的敬畏和尊重。7.《围城》中，方鸿渐的婚姻失败，主要归咎于哪些因素？参考答案：①方鸿渐的婚姻失败主要归咎于社会环境的压力和个人性格的缺陷；②社会环境的压力表现为抗战时期的社会动荡和人际关系复杂，个人性格缺陷则表现为他的软弱、优柔寡断和缺乏主见。8.判断“文学创作必须反映社会现实”这一观点是否正确，并简述理由。阅读下面的文言文，完成第1～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”参考答案：①“文学创作必须反映社会现实”这一观点不完全正确；②文学创作除了反映社会现实外，还应表达作者的情感、思想和审美追求；③优秀的文学作品往往是社会现实与作者个人创造力的结合。9.庖丁解牛时，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”表现了他怎样的技艺特点？A.动作生风，气势磅礴B.动作精准，节奏分明C.动作笨拙，力不从心D.动作迟缓，缺乏技巧参考答案：①体现了道家哲学思想中的“逍遥”境界；②追求精神上的绝对自由，不受任何外在条件束缚；③表达了对超越世俗、与天地合一境界的向往。10.文中“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶参考答案：①“师者，所以传道受业解惑也”的意思是老师的作用是传授道理、教授学业、解答疑惑；②强调了教师的多重职责，不仅是知识的传授者，更是人生道路的引导者和困惑的解答者。11.庖丁认为自己的技艺与普通工匠有何不同？A.普通工匠只注重技巧，而他注重道B.普通工匠只注重形式，而他注重实质C.普通工匠只注重速度，而他注重效果D.普通工匠只注重体力，而他注重精神参考答案：①阿Q的“精神胜利法”表现为在现实中受挫后，通过自我欺骗、幻想等方式在精神上获得胜利；②具体表现为“优胜记略”中的自轻自贱、欺软怕硬等行为；③反映了其麻木不仁、自欺欺人的性格特点。12.“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”体现了庖丁怎样的解牛理念？A.尊重自然，顺应规律B.强行突破，无视结构C.轻易放弃，随机应变D.固守传统，不敢创新参考答案：①周朴园与繁漪的矛盾冲突根源在于封建伦理与个人情感的冲突；②周朴园代表封建家长制的权威，而繁漪追求个性解放，两者之间的矛盾不可调和。13.庖丁说“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”意在说明什么？A.技艺高超可以轻易解决任何问题B.技艺精湛可以避免任何困难C.技艺精湛需要避开关键部位D.技艺精湛需要顺应自然结构参考答案：①哈姆雷特的犹豫复仇体现了文艺复兴时期人文主义思想的影响；②他既渴望复仇，又担心复仇可能带来的道德后果，体现了人性的复杂性和矛盾性。14.文中“官知止而神欲行”表达了庖丁怎样的精神状态？A.疲惫不堪，力不从心B.精神集中，超越感官C.心思恍惚，神志不清D.意气风发，斗志昂扬参考答案：①圣地亚哥的硬汉形象主要体现在他面对困境时的坚韧不拔和勇敢无畏；②具体表现为在海上与鲨鱼搏斗时的顽强抵抗，以及对大海的敬畏和尊重。15.庖丁解牛的故事主要说明了什么道理？A.技艺精湛需要长期练习B.顺应自然规律的重要性C.精神集中可以提高效率D.团结协作可以事半功倍参考答案：①方鸿渐的婚姻失败主要归咎于社会环境的压力和个人性格的缺陷；②社会环境的压力表现为抗战时期的社会动荡和人际关系复杂，个人性格缺陷则表现为他的软弱、优柔寡断和缺乏主见。16.文中“道”的含义是什么？A.道路B.方法C.自然规律D.伦理道德参考答案：①“文学创作必须反映社会现实”这一观点不完全正确；②文学创作除了反映社会现实外，还应表达作者的情感、思想和审美追求；③优秀的文学作品往往是社会现实与作者个人创造力的结合。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《出师表》中加点字注音。A项“智”应读zhì；C项“市”应读shì；D项“择”应读zé。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查《出师表》中加点词语解释。诚：确实，此处指如果真的知道这样，就没有指望百姓比邻国多了。故选B。3.参考答案：D解析：本题考查《出师表》中修辞手法。A、B、C三项都使用了排比修辞手法，只有D项没有使用排比修辞手法。故选D。4.参考答案：C解析：本题考查《出师表》中内容理解。“五月渡泸，深入不毛”是诸葛亮第一次北伐的内容，不是多次北伐。故选C。5.参考答案：D解析：本题考查《出师表》中写作特色分析。《出师表》中使用了大量的修辞手法，如排比、对比、反问等，语言风格并非平实无华。故选D。6.参考答案：D解析：本题考查《出师表》中主旨理解。《出师表》表达了诸葛亮北伐中原的决心和信心，体现了对蜀汉政权的忠诚和责任感，反映了对后主刘禅的期望和劝谏，没有表达对个人功名利禄的追求。故选D。7.参考答案：D解析：本题考查《出师表》中结构分析。《出师表》的结构是：第一部分回顾先汉和后汉的历史，引出“亲贤臣，远小人”的主张；第二部分列举了先帝刘备的创业历程和对自己的知遇之恩；第三部分表达了诸葛亮北伐中原的决心和信心；第四部分总结了全文，再次强调“亲贤臣，远小人”的主张。故选D。8.参考答案：D解析：本题考查《出师表》中语言特色分析。《出师表》语言简洁明快，情感真挚，体现了诸葛亮高超的写作技巧；中大量运用排比、对比等修辞手法，增强了文章的气势和说服力；中诸葛亮多次使用反问句，增强了文章的感染力和号召力；中诸葛亮的语言风格并非平实无华，使用了大量的修辞手法。故选D。9.参考答案：D解析：本题考查《出师表》中思想内容理解。《出师表》表达了诸葛亮北伐中原的决心和信心，体现了对蜀汉政权的忠诚和责任感，反映了对后主刘禅的期望和劝谏，没有表达对个人功名利禄的追求。故选D。10.参考答案：D解析：本题考查《出师表》中写作背景理解。《出师表》写于蜀汉建兴五年，当时蜀汉政权面临内忧外患的困境；是诸葛亮北伐中原前写给后主刘禅的奏章；反映了诸葛亮对蜀汉政权的忠诚和责任感，没有表达对个人功名利禄的追求。故选D。二、填空题1.参考答案：跑步机，椭圆机，划船机解析：本题考查文言文阅读理解。根据材料第二段“有氧运动区主要配备了跑步机、椭圆机和划船机”，依次填入即可。2.参考答案：提前预约，按时归还解析：本题考查文言文信息筛选。根据材料第三段“市民使用该健身角需要提前预约，并按时归还”，依次填入即可。3.参考答案：2023年12月解析：本题考查文言文细节理解。根据材料第一段“该健身角的建设预计将于2023年12月完成”，填入即可。4.参考答案：免费使用，文明健身解析：本题考查文言文信息概括。根据材料第四段“该健身角向全市市民开放后，市民使用健身角免费使用，文明健身”，依次填入即可。5.参考答案：政府主导，社会参与解析：本题考查文言文信息理解。根据材料第五段“该健身角的建设采用了政府主导，社会参与的管理模式”，依次填入即可。6.参考答案：节约能源，减少污染解析：本题考查文言文内容理解。根据材料第六段“光伏建筑一体化（BIPV）技术的主要作用是节约能源，减少污染”，填入即可。7.参考答案：C解析：本题考查文言文字音。A项“配备”应读pèi而非bèi；B项“遵守”应读zūn而非zǔn；C项注音完全正确；D项“健身”应读jiàn而非jiǎn。8.参考答案：D解析：本题考查文言文词语理解。A项“配备”意为准备；B项“遵守”意为依照；C项“参与”意为加入；D项“主导”意为领导，解释错误。9.参考答案：A解析：本题考查文言文修辞手法。A项“跑步机、椭圆机、划船机”为并列词语，未使用排比；B项“提前预约，按时归还”为排比；C项“免费使用，文明健身”为排比；D项“节约能源，减少污染”为排比。10.参考答案：B解析：本题考查文言文内容理解。根据材料第四段“市民使用健身角免费使用，文明健身”，B项说法错误。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》的主题思想。鲲鹏的意象在文中象征着超脱世俗、追求自由的精神境界，作者通过描绘鲲鹏的巨大变化和遨游天际，表达了对这种自由境界的向往，同时也隐含了对现实社会束缚和压迫的批判，以及对世俗名利的不屑。题干表述符合原文主旨。2.参考答案：√解析：本题考查《师说》的核心观点。韩愈在《师说》中提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，意思是学生不一定不如老师，老师也不一定比学生贤能，强调师生之间可以相互学习，教学相长。题干表述准确。3.参考答案：√解析：本题考查《阿Q正传》中阿Q的性格特征及其社会意义。阿Q的“精神胜利法”是一种自欺欺人的心理防御机制，表现了他在遭受屈辱时，通过幻想或贬低他人来获得心理平衡。这一形象深刻反映了旧中国农民阶级的麻木、愚昧和逆来顺受的性格特点。题干表述正确。4.参考答案：√解析：本题考查《雷雨》中周朴园与繁漪关系的社会根源。周朴园作为封建大家长的代表，其专制和冷酷，与繁漪在压抑环境中产生的叛逆和情欲形成了尖锐冲突。这种冲突的根源在于封建伦理对个人情感的束缚与个人追求自由意志之间的矛盾。题干分析符合文本。5.参考答案：√解析：本题考查《哈姆雷特》中哈姆雷特性格的复杂性。哈姆雷特的犹豫复仇，既有对复仇正义性的思考，也有对鬼魂真实性的怀疑，以及个人情感与道德责任之间的挣扎，体现了文艺复兴时期人文主义者既有理想主义一面，也有现实主义的局限。题干分析恰当。6.参考答案：×解析：本题考查《老人与海》中圣地亚哥形象的解读。圣地亚哥的硬汉形象主要体现在他面对大海和鲨鱼时的坚韧不拔、不屈不挠的精神，以及他虽败犹荣的尊严。他最终虽然失去了大鱼，但他的精神并未屈服，依然展现了硬汉的特质。题干表述片面，忽略了精神层面的胜利。7.参考答案：√解析：本题考查《围城》中方鸿渐婚姻失败的原因分析。方鸿渐的婚姻失败，既有社会环境动荡、个人际遇波折的外部因素，也有他性格中的软弱、犹豫和缺乏主见的内部因素。题干分析符合文本。8.参考答案：×解析：本题考查《项链》中玛蒂尔德性格的复杂性。玛蒂尔德在法庭上承认偷窃项链，并非出于诚实正直，而是因为她的虚荣心和对社会压力的恐惧，最终选择了自食其果。题干表述错误。9.参考答案：√解析：本题考查《雷雨》中周萍与繁漪关系的伦理性质。周萍与繁漪的关系违背了封建伦理道德，属于乱伦关系，这一关系也加剧了《雷雨》中的家庭悲剧。题干分析正确。10.参考答案：√解析：本题考查《哈姆雷特》中奥菲利娅疯癫的作用。奥菲利娅的疯癫，既是她个人情感受挫的结果，也是剧情发展的重要转折点，她的悲剧命运推动了哈姆雷特的复仇行动，是导致剧情悲剧的重要原因之一。题干分析符合文本。四、简答题1.参考答案：①体现了道家哲学思想中的“逍遥”境界；②追求精神上的绝对自由，不受任何外在条件束缚；③表达了对超越世俗、与天地合一境界的向往。解析：本题考查《逍遥游》的哲学思想。解析：首先，题干中的“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”出自《逍遥游》，是庄子哲学思想的重要体现。①从道家哲学角度看，这体现了追求“逍遥”的境界，即精神上的绝对自由。②具体来说，这种自由是不受任何外在条件束缚的，如天地、六气等自然力量都无法限制。③从更深层次看，这表达了作者对超越世俗、与天地合一境界的向往，是一种超脱尘世、追求精神解放的人生态度。2.参考答案：①“师者，所以传道受业解惑也”的意思是老师的作用是传授道理、教授学业、解答疑惑；②强调了教师的多重职责，不仅是知识的传授者，更是人生道路的引导者和困惑的解答者。解析：本题考查《师说》的核心观点。解析：首先，题干中的“师者，所以传道受业解惑也”是韩愈在《师说》中的经典论述。①从字面意思看，这句话的意思是老师的作用是传授道理、教授学业、解答疑惑。②从深层含义看，这强调了教师的多重职责。教师不仅是知识的传授者，更应该是学生人生道路的引导者和困惑的解答者，帮助学生解决学业和思想上的问题。3.参考答案：①阿Q的“精神胜利法”表现为在现实中受挫后，通过自我欺骗、幻想等方式在精神上获得胜利；②具体表现为“优胜记略”中的自轻自贱、欺软怕硬等行为；③反映了其麻木不仁、自欺欺人的性格特点。解析：本题考查《阿Q正传》中阿Q的性格特点。解析：首先，“精神胜利法”是阿Q最显著的性格特征之一。①从表现上看，阿Q在现实中受挫后，往往通过自我欺骗、幻想等方式在精神上获得胜利，例如在受到欺负时幻想对方是儿子，从而在精神上“胜利”。②具体表现如在“优胜记略”中，他通过自轻自贱、欺软怕硬等方式来维护自己的自尊心。③从本质上看，这反映了阿Q麻木不仁、自欺欺人的性格特点，以及旧中国农民阶级的劣根性。4.参考答案：①周朴园与繁漪的矛盾冲突根源在于封建伦理与个人情感的冲突；②周朴园代表封建家长制的权威，而繁漪追求个性解放，两者之间的矛盾不可调和。解析：本题考查《雷雨》中周朴园与繁漪的矛盾冲突根源。解析：首先，周朴园与繁漪的矛盾冲突是《雷雨》的核心冲突之一。①从社会背景看，这种冲突的根源在于封建伦理与个人情感的冲突。周朴园作为封建家长制的代表，维护着封建的权威和秩序，而繁漪则追求个性解放，渴望摆脱封建的束缚。②具体来说，周朴园的专制和繁漪的叛逆之间的矛盾是不可调和的，这种矛盾最终导致了悲剧的发生。5.参考答案：①哈姆雷特的犹豫复仇体现了文艺复兴时期人文主义思想的影响；②他既渴望复仇，又担心复仇可能带来的道德后果，体现了人性的复杂性和矛盾性。解析：本题考查《哈姆雷特》中哈姆雷特犹豫复仇的原因。解析：首先，哈姆雷特的犹豫复仇是《哈姆雷特》中最具戏剧性的情节之一。①从思想背景看，这种犹豫体现了文艺复兴时期人文主义思想的影响。当时的人文主义强调人的价值和尊严，哈姆雷特在复仇过程中既渴望为父报仇，又担心复仇可能带来的道德后果，这种矛盾体现了人性的复杂性和矛盾性。②具体来说，哈姆雷特的犹豫表现在他对复仇的恐惧、对道德的思考以及对生命意义的探索上。6.参考答案：①圣地亚哥的硬汉形象主要体现在他面对困境时的坚韧不拔和勇敢无畏；②具体表现为在海上与鲨鱼搏斗时的顽强抵抗，以及对大海的敬畏和尊重。解析：本题考查《老人与海》中圣地亚哥硬汉形象的具体体现。解析：首先，圣地亚哥是海明威笔下的典型硬汉形象。①从精神层面看，这种形象主要体现在他面对困境时的坚韧不拔和勇敢无畏。即使在连续84天没有捕到鱼的情况下，他依然坚持出海，这种精神是硬汉形象的核心。②具体表现如在海上与鲨鱼搏斗时，他虽然最终只带回一副鱼骨，但在与鲨鱼的搏斗中展现了惊人的勇气和毅力，以及对大海的敬畏和尊重。7.参考答案：①方鸿渐的婚姻失败主要归咎于社会环