人教版八上第二章第二节先天性行为和学习行为(共49张PPT)

1、取食行为取食行为繁殖行为繁殖行为防御行为防御行为攻击行为攻击行为 迁徙行为迁徙行为第二节第二节先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为1.1.能区别动物的先天性行为和学习行为能区别动物的先天性行为和学习行为. .2.2.能说明这些行为对动物生存的意义能说明这些行为对动物生存的意义. . 先天性行为：动物先天性行为：动物生来就有的，由动物体生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的内的遗传物质所决定的行为。（行为。（本能行为本能行为）先天性行为先天性行为 学习行为：在遗传因素的基础上，通学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的

2、行为。得的行为。（后天性后天性的，由经验积累、模仿的，由经验积累、模仿或学习而获得的行为）或学习而获得的行为）学习行为学习行为蚯蚓走蚯蚓走“T”形形迷宫的实验迷宫的实验 在迷官的一臂安在迷官的一臂安上电极，而另一臂是上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，安有电极的一臂时，它就会受到电击。它就会受到电击。经过多次尝试和错误经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。接爬向潮湿的暗室。资料资料1学习行为学习行为经过多次尝试和错误经过多次尝试和错误母袋鼠与幼袋鼠母袋鼠与幼袋鼠资料资料2先天性行为先天性行

3、为 刚出生的小袋鼠刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。吃奶。 刚出生的小袋鼠刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠部，靠本能本能爬向母袋鼠爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。吃奶。小鸟喂鱼小鸟喂鱼 一只失去雏鸟一只

4、失去雏鸟的美国红雀，总是的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好一样，一连喂了好几个星期。几个星期。资料资料3先天性行为先天性行为大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶 很多年前，在很多年前，在英格兰有一只大山英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的奶。不久，那里的其他大山雀也学会其他大山雀也学会了偷喝牛奶。了偷喝牛奶。资料资料4学习行为学习行为 很多年前，在很多年前，在英格兰有一只大山英格兰有一只大山

5、雀，一次偶然碰巧雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的奶。不久，那里的其他大山雀也学会其他大山雀也学会了偷喝牛奶。了偷喝牛奶。 很多年前，在很多年前，在英格兰有一只大山英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的奶。不久，那里的其他大山雀也学会其他大山雀也学会了偷喝牛奶。了偷喝牛奶。 菜青虫总是取食白菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的

6、验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。植物的叶子。先天性行为先天性行为资料资料5黑猩猩钓取食物黑猩猩钓取食物 幼小的黑幼小的黑猩猩能模仿成年猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白从洞穴中钓取白蚁作为食物。蚁作为食物。资料资料6（a）学习行为学习行为黑猩猩摘取食物黑猩猩摘取食物 成年黑猩成年黑猩猩会利用经验来猩会利用经验来解决问题。当香解决问题。当香蕉被挂在高处，蕉被挂在高处，徒手拿不到时，徒手拿不

7、到时，黑猩猩会把几个黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶然后爬到木箱顶上去摘香蕉。上去摘香蕉。资料资料6(b)学习行为学习行为问题问题1 1：对比分析资料：对比分析资料1 1和资料和资料2 2。先天性行为和学习行为对动物维持生存先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？的意义有什么不同？动物的先天性行为往往是一些简单动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。而学习的，出生时就必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变

8、，需要学习的行为生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。动物的学习行为是比先天性行就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。为更高级的一种行为。问题问题2 2：对比分析资料：对比分析资料3 3和资料和资料4 4。先天。先天性行为有哪些局限性？性行为有哪些局限性？ 先天性行为有很大的局限性。虽然美先天性行为有很大的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义；喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义；从另一个角度说，任何动物都不可能靠父从

9、另一个角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物一生只具备先母喂养一生，如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。然淘汰。问题问题3 3：不同动物的学习能力有差别吗？学不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？习行为有遗传因素的作用吗？ 不同动物的学习能力是有差别的。不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。走迷动物越低等，学习能力也就越差。走迷宫的蚯蚓要经过宫的蚯蚓要经过200200次以上的尝试和错误次以上的尝试和错误

10、后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。走复杂迷宫的鼠学习就快得多。 对于同种动物的不同个体或不同种对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。也会受到遗传因素的影响。 幼袋鼠吃奶幼袋鼠吃奶 小鸟喂鱼小鸟喂鱼大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶黑猩猩取食黑猩猩取食 蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫 取食，维护个体生存和种族延续取食，维护个体生存和种族延续表现其生来就有的哺育行为表现其生来就有的哺育行为取食，维护个体生存

11、取食，维护个体生存和种族延续和种族延续取食，维护个体生存取食，维护个体生存和种族延续和种族延续适应环境适应环境动物行为对其生存的意义：动物行为对其生存的意义：动物的行为是指动物的行为是指? 动物所进行的这一系列有利动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。于它们存活和繁殖后代的活动。类别类别先天性行为先天性行为学习行为学习行为获得获得途径途径决定决定因素因素意义意义举例举例先天性行为和学习行为的区别先天性行为和学习行为的区别生来就有生来就有后天形成后天形成遗传物质决定遗传物质决定遗传因素和环境因素遗传因素和环境因素共同作用共同作用满足生存的基本需满足生存的基本需要，适应生活环境要，适

12、应生活环境更好的适应环境的更好的适应环境的变化变化蜘蛛结网蜘蛛结网老马识途老马识途先天性先天性行为行为学习学习行为行为概念：动物生来就具有的，由动物概念：动物生来就具有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为体内的遗传物质所决定的行为例：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁做例：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁做巢巢概念：在遗传因素的基础上，通过概念：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为习而获得的行为例：大山雀偷喝牛奶、黑猩猩取食例：大山雀偷喝牛奶、黑猩猩取食香蕉香蕉训练训练达标检测达标检测 【双基巩固双基巩固】 1.下列叙述中属于学习行为所具有的特点是(

13、) A.动物生来就有的行为 B.动物的本能 C.身体里遗传物质所控制的行为 D.成长过程中,通过生活经验和学习逐步建立的新的行为活动D 2.震后用搜救犬进行搜救时,搜救犬若发现废墟下有人时,会重嗅、扒地、摇尾巴,然后连声叫,这种行为属于() A.学习行为 B.先天性行为 C.取食行为 D.防御行为 3.下列成语所描述的动物行为中,属于学习行为的是() A.蜻蜓点水 B.螳螂捕蝉 C.作茧自缚 D.鹦鹉学舌AD 4.(2011泉州中考)“家燕筑巢”和“飞鸽传书”从行为获得方式上看分别属于() A.先天性行为、学习行为 B.学习行为、先天性行为 C.先天性行为、先天性行为 D.学习行为、学习行为A

14、 5.家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物,它们都有学习行为,按照其学习行为由简单到复杂的顺序排序,正确的是() A.草履虫、蚯蚓、青蛙、鲫鱼、家鸽 B.草履虫、蚯蚓、鲫鱼、青蛙、家鸽 C.草履虫、青蛙、蚯蚓、鲫鱼、家鸽 D.草履虫、鲫鱼、青蛙、蚯蚓、家鸽B 6.(2012泰安学业考)人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的() A.捕食行为 B.学习行为 C.防御行为 D.繁殖行为B 【能力提升能力提升】 1.(2012巢湖学业考)孔雀开屏和仙鹤起舞,其主要目的是() A.向人们展示它的美丽B.雄性吸引雌性,利于繁殖 C.吓走敌害 D.寻找食物 2.一只失去雏鸟的美国红雀,给养鱼池边浮出水面求食的金鱼喂食。红雀的这种行为是() 先天性行为 学习行为 由遗传物质决定的