2022春教科版六年级下1.6《测试塔台模型》教学课件

1、测试塔台模型测试塔台模型明确一个要解决的问题实施建设在限制条件下进行设计制作一个模型（画或写设计方案）测试这个模型评估并改进限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等。工程建设过程的相似步骤 测 试项目项目 1 1分分2 2分分3 3分分设计设计图及文字图及文字说明说明缺少文字和图画设计缺少文字和图画设计设计了文字和图画说明，但设计了文字和图画说明，但是说明较混乱、缺少条理，是说明较混乱、缺少条理，没有用数字进行定量说明或没有用数字进行定量说明或者没有关键性的箭头指示等者没有关键性的箭头指示等合理地设计了文字和图画说合理地设计了文字和图画说明，对设计结构的表述条理明，对设计

2、结构的表述条理清晰，对每部分使用的材料清晰，对每部分使用的材料进行了加工和用量的详细介进行了加工和用量的详细介绍绍分工合作分工合作分工不明确，每个成员不分工不明确，每个成员不知道各自应该做什么知道各自应该做什么有基本的分工，但是分工不有基本的分工，但是分工不系统，或执行分工不彻底，系统，或执行分工不彻底，或或有未有未承担任务的成员承担任务的成员有明确的分工且贯彻实施，有明确的分工且贯彻实施，每个成员安排了相应的任务每个成员安排了相应的任务，并且每并且每成员都成员都明确自己的任明确自己的任务务，有组织地执行，有组织地执行塔高塔高没有达到没有达到6060厘米厘米的高度的高度基本接近基本接近6060

3、厘米厘米的高度的高度达到达到6060厘米厘米的高度的高度顶端承重顶端承重顶端无法承重或顶端承重顶端无法承重或顶端承重为所有为所有小组小组中的中的最小最小顶端顶端承重为所有小组的中等承重为所有小组的中等水平水平顶端顶端承重为所有小组中的最承重为所有小组中的最大大抗抗风能力风能力能抵御能抵御1 1级（小风量）风吹级（小风量）风吹能抵御能抵御2 2级（级（中等中等风量）风吹风量）风吹 能抵御能抵御3 3级（大风量）级（大风量）风吹风吹抗震能力抗震能力能抵能抵御御1 1级（级（轻微轻微）震动震动能抵御能抵御2 2级（较强）级（较强）震动震动能抵御能抵御3 3级（级（强强）震动震动美观美观结构欠佳、制作

4、粗糙，或结构欠佳、制作粗糙，或在所有小组中最差在所有小组中最差结构比较合理、外形较为美结构比较合理、外形较为美观，或在所有小组中处于中观，或在所有小组中处于中等等水平水平结构合理、外形美观，或在结构合理、外形美观，或在所有小组中处于最高水平所有小组中处于最高水平材料成本统计材料成本统计材料成本在所有小组中最材料成本在所有小组中最高高材料成本在所有小组中处于材料成本在所有小组中处于中中等等水平水平材料成本在所有小组中最低材料成本在所有小组中最低填表要求：请在对应的分值上打“ ”，请在划横线处填写数据。 设计图及文字说明塔高顶端承重抗风能力抗震能力材料成本统计分工合作美观总分第第一一组组1 1分分

5、 缺少缺少 图文设计图文设计2 2分分 有有图图文、文、说明较混乱、说明较混乱、无无标注标注 3 3分分 有有图文、图文、有标注、说明有标注、说明清晰清晰（ ）cmcm1 1分分 未达到未达到2 2分分 基本达到基本达到3 3分分 达到达到1 1分分 无法无法承重承重 或承重最小或承重最小2 2分分 承重承重为中为中 等水平等水平3 3分分 承重承重最大最大1 1分分 1 1级级（小风量小风量）2 2分分 2 2级级（中等风量中等风量）3 3分分 3 3级级（大风量大风量）1 1分分 1 1级级（轻微）（轻微）2 2分分 2 2级级（较强）（较强）3 3分分 3 3级级（强强）（ ）根根吸管吸

6、管 角角 分分1 1分分 无无分工分工2 2分分 有分工有分工3 3分分 明确分明确分工工 1 1分分 不美观不美观2 2分分 较美观较美观3 3分分 美观美观材料价格1根吸管1角1个钩码1元1个滚珠2角1卷胶带5角1根弹簧2角 设计图及设计图及文字说明文字说明分工分工合作合作塔高塔高顶端顶端承重承重抗抗风风能力能力抗震抗震能力能力美观美观材料成材料成本统计本统计总总 分分第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组小小组组项项目目问题梳理记录单 第 小组 日期 问题问题： 1 1. . 2.2. 3.3. .3 3. .其他小组建造其他小组建造的的塔台模型对塔台模型对我们小组有什么我们小组有什么 启示启示？2 2. .小组小组建造的建造的塔台模型需要塔台模型需要改进的地方改进的地方有哪些？有哪些？所出现的所出现的问题问题是什么是什么原因原因造成的？造