经典理科数学练习题1950.docx

1、经典理科数学练习题单选题（共5道）2012辰1、已知函数.,若，则&x2013/I的最小值为（）A6B8C9D122、如果复数：为纯虚数，那么实数二的值为A2B1C2D1或-23、已知函数/（e2012，则2013若/（i-td的最小值为（）A6B8C9D124、-的图象如图所示，则ax+fex+cabcd()A1:6:5:8B1:6:5:(-8)C1:(-6):5:8D1:(-6):5:(-8)5、某流程图如图所示，现输入四个函数，则可以输出的函数是（）Af(x)=itan.rCf(xl=.VI2InAd/(X)=AS1T1T多选题（共5道）injfx（0jf1）丄/C6）工:/），则也+/

2、+*：的取值范围是（）AJ口1BjW,C（/,5】D.oir,|填空题（本大题共4小题，每小题分，共分。）亠fsinJTJt（0jc1）7、已知函数，若互不相等，且I険咖八&I./（/0./jB（.i,:ri-（jC1&丿DI-.一W|填空题（本大题共4小题，每小题分，共分。）9、已知函数/（耳）=lc10(5X(xl),若宀川宀互不相等，且工:/），则也+/+*：的取值范围是（）AJ口1BjW,C（/,5】D.oir,|10、已知函数fM-sin/rx(0x1)，若2、八：互不相等，且填空题（本大题共4小题，每小题分，共分。）11、同和）、“（）3、&2“5&门划“&./（/）/少.）八、）

3、，贝则“+小十心的取值范围是（）A-i、工mBddlC15Dj-.一W|填空题（本大题共4小题，每小题分，共分。）简答题（共5道）(1)若ACBC7求许g的值;1+tan/z12、”G()、“()、乙心门仃F(若|畀冃/强J求角仃的值;(2)若W一求2sii2a+sin2a1+tan17的值.213、龛忑J；2二叮工2求函数图象的对称轴方程；求的单调增区间.7T3町“、卜时,求函数/(X)的最大值，最小值.44八丿(1)(2)(3)当.；t14、已知复数-=-v匚-1(1)求)_jI的最小值；（2）设二=三.习，记T.-I-表示复数z的虚部）.将函数门的图像上所有点的横坐标伸长到原来的2倍（纵

4、坐标不变），再把所得的图像向右平移_个单位长度，得到函数二的图像.试求函数的解析式。15、已知点/（-2小）和圆丿：十厂=4.AB是圆0的直经，从左到右M0和N依次是AB的四等分点，P（异于AB）是圆0上的动点，严口川匚交AB于D,厂左_久也，直线PA与BE交于C,|CM|+|CN|为定值。（1）求九的值及点C的轨迹曲线E的方程。（2）若点QR是曲线E上不同的的点，且PQPR与曲线E相切,求厶OQF面积的最小值。书面表达（共5道）16、车身总重量大于40公斤等指标）上了牌照，算是给予它们临时合法的出行身份，但是牌照有效期到今年2月底止，这也就是说，从今年3月1日起,该市城区4万多辆超标电动车已

5、被禁行，违者将受到严厉的处罚。一方面是诸多管理的必要，一方面是便捷出行的需求；事实上要彻底禁行这几万辆超标电动车，管理者和骑行者都会感到很不容易假定你也是在该市市区生活的市民，请以管理部门代言人或超标电动车骑行者身份就禁行超标电动车这事表达你的看法。要求选定你的写作身份，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。17、车身总重量大于40公斤等指标）上了牌照，算是给予它们临时合法的出行身份，但是牌照有效期到今年2月底止，这也就是说，从今年3月1日起，该市城区4万多辆超标电动车已被禁行，违者将受到严厉的处罚。一方面是诸多管理的必要，一方面是便捷出

6、行的需求；事实上要彻底禁行这几万辆超标电动车，管理者和骑行者都会感到很不容易。假定你也是在该市市区生活的市民，请以管理部门代言人或超标电动车骑行者身份就禁行超标电动车这事表达你的看法。要求选定你的写作身份，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。18、车身总重量大于40公斤等指标）上了牌照，算是给予它们临时合法的出行身份，但是牌照有效期到今年2月底止，这也就是说，从今年3月1日起，该市城区4万多辆超标电动车已被禁行，违者将受到严厉的处罚。一方面是诸多管理的必要，一方面是便捷出行的需求；事实上要彻底禁行这几万辆超标电动车，管理者和骑行者都会感

7、到很不容易。假定你也是在该市市区生活的市民，请以管理部门代言人或超标电动车骑行者身份就禁行超标电动车这事表达你的看法。要求选定你的写作身份，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。19、车身总重量大于40公斤等指标）上了牌照，算是给予它们临时合法的出行身份，但是牌照有效期到今年2月底止，这也就是说，从今年3月1日起，该市城区4万多辆超标电动车已被禁行，违者将受到严厉的处罚。一方面是诸多管理的必要，一方面是便捷出行的需求；事实上要彻底禁行这几万辆超标电动车，管理者和骑行者都会感到很不容易。假定你也是在该市市区生活的市民，请以管理部门代言人或超

8、标电动车骑行者身份就禁行超标电动车这事表达你的看法。要求选定你的写作身份，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章一颦一蹙都是真功夫，都是美呀！祖一家人晚饭后边看电视边聊节目。爷爷说：“还是京剧好啊。一招一式、宗留下的东西就是好哇！”孙子听了，抢着说：“爷爷，流行音乐也挺好的，不管是中国的还是外国的。您不知道演唱会让年轻人有多疯狂。”妈妈摇摇头说：“还是我们自己的好。外国的毕竟不适合我们。有时候对我们自己的文化还会有影响，甚至冲突和破坏。”爸爸静静地听着，最后微笑着说：“美国的星巴克咖

9、啡店可以开在故宫，咱们的广场舞也可以跳到巴黎。李玉刚反串的新版贵妃醉酒惊艳世界，维也纳的金色大厅不是也不拒绝茉莉花吗？”大家都陷入了思考这一家人的观点中，你更能接受哪一个？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。填空题（共5道）121、一x2+2x的准线方程为422、设：匕分别是椭圆r|的左、右焦点，过点的直线交椭圆E于丄两点，若期卜耳醐拠丄片轴，贝U椭圆E的方程为23、若平面向量a,B满足|a|0),不是奇函数,故不满足条件；对于D,f(x)=x-sinx既是奇函数，且函数图象与x有交点,故f(x)符合输出的条件1-

10、 答案：A暂无2- 答案：A暂无3- 答案：A暂无4- 答案：A暂无5- 答案：A暂无丽五赢Isc:*J16品t|Ljl-FirlllSnrr-nn-SRvfrirnWriTrT?l7r.呼*一一嗝nzzsr*Amtf-cwfl-72sc.acourts解析已在路上飞奔，马上就到!壮f里auLUL11US亠mg七ajjaNJ卫C磬冬说06gexBC-106snia；由ACNBC1,ina占coia;acP-r2案：2FAJC-JC=-l/lroscr-cqsC+sina-manw:taBQmeJI*tanct解析已在路上飞奔，马上就到!3- 答案：(1),u=弘二打二；uJ：-：=勺？畑上TT

11、7FA/函数图象的对称轴方程是：八(2)2-2x+-2*7r+-242x11分易知13分1- 答案：略这则材料需要考生首先明确写作身份，是要以骑行者的身份来谈对禁行超标电动车这件事的看法，还是要以管理部门代言人的身份来谈对这件事的看法，不能两种角度都谈。但无论你选择哪一方，都因首先说明你支持或不支持的原因，然后分析其利弊，需要注意的是在分析利弊的时候不能只站在个人的角度，而应从整体出发，从对整个市区影响的角度去看待问题。论证时要有理有据，论据要真实，不能只是空发牢骚。所以可以这样构思：确定身份，明确看法，说出原因，分析利弊，提出解决问题的办法。只要能自圆其说即可。2- 答案：略这则材料需要考生

12、首先明确写作身份，是要以骑行者的身份来谈对禁行超标电动车这件事的看法，还是要以管理部门代言人的身份来谈对这件事的看法，不能两种角度都谈。但无论你选择哪一方，都因首先说明你支持或不支持的原因，然后分析其利弊，需要注意的是在分析利弊的时候不能只站在个人的角度，而应从整体出发，从对整个市区影响的角度去看待问题。论证时要有理有据，论据要真实，不能只是空发牢骚。所以可以这样构思：确定身份，明确看法，说出原因，分析利弊，提出解决问题的办法。只要能自圆其说即可。3- 答案：略这则材料需要考生首先明确写作身份，是要以骑行者的身份来谈对禁行超标电动车这件事的看法，还是要以管理部门代言人的身份来谈对这件事的看法，

13、不能两种角度都谈。但无论你选择哪一方，都因首先说明你支持或不支持的原因，然后分析其利弊，需要注意的是在分析利弊的时候不能只站在个人的角度，而应从整体出发，从对整个市区影响的角度去看待问题。论证时要有理有据，论据要真实，不能只是空发牢骚。所以可以这样构思：确定身份，明确看法，说出原因，分析利弊，提出解决问题的办法。只要能自圆其说即可。4- 答案：略这则材料需要考生首先明确写作身份，是要以骑行者的身份来谈对禁行超标电动车这件事的看法，还是要以管理部门代言人的身份来谈对这件事的看法，不能两种角度都谈。但无论你选择哪一方，都因首先说明你支持或不支持的原因，然后分析其利弊，需要注意的是在分析利弊的时候不能只站在个人的角度，而应从整体出发，从对整个市区影响的角度去看待问题。论证时要有理有据，论据要真实，不能只是空发牢骚。所以可以这样构思：确定身份，明确看法，说出原因，分析利弊，提出解决问题的办法。只要能自圆其说即可。5- 答案：略这则材料围绕着如何看待新旧文化和中外文化的传承和碰撞，四个人的看法各自代表了