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文档简介

1、云南玉溪第一小学云南玉溪第一小学 张红英张红英自读课文：自读课文：1 1、读准字音，读通句子。、读准字音，读通句子。2 2、标出自然段的序号。、标出自然段的序号。残残疾疾 愿愿意意 讲述讲述 投投向向 低低头头 调调来来 情情况况 犹豫犹豫 忧郁忧郁 持持久久 情绪情绪 鞠躬鞠躬 困困境境 舞蹈舞蹈 珍惜珍惜 交谈交谈 慢吞吞慢吞吞 骤然间骤然间 l loo1、因为小时候生病，一条腿、因为小时候生病，一条腿落落下了残疾，下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。她不愿意让人看到她走路的样子。2、说也奇怪，从那次演讲以后，小英像、说也奇怪，从那次演讲以后，小英像 sh变了一个人变了一个人似似的的。

2、演讲前 ？演讲后 ？小英有哪些变化？为什么会有这些变化？小英有哪些变化？为什么会有这些变化？用用“ ”画出描写小英动作、神态的句子。用画出描写小英动作、神态的句子。用“”画出描写掌声的句子。画出描写掌声的句子。 轮到小英的时候轮到小英的时候 ，全班同学的，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。刻把头低了下去。 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。圈儿红了。 小英在大家的注视下，终于一摇小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。一晃地走上了讲台。 不知

3、是在谁的带动下，骤不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久。热烈、持久。 班里又响起了班里又响起了经久不息经久不息的的掌声。掌声。 小英的信小英的信 我永远也忘不了那一次我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起了生活的掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。勇气。我永远感谢这掌声。 我想把掌声送给我想把掌声送给 ，因为因为 。 是啊，人人都需要是啊，人人都需要掌声掌声，特别是特别是当一个人身处困境的时当一个人身处困境的时候候。让我们。让我们珍惜别人的掌声珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记同时，也不要忘记把自己的掌把自己的掌声献给别人声献给别人。谢谢！谢谢！她总是默默地坐在教室的一角。她总是默默地坐在教室的一角。她不愿意让人看到她走路的样子。她不愿意让人看到她走路的样子。 她不再忧郁，开始和同学们一

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