美术人教版初中二年级下册5.人教版八年级下册美术教案第三单元为生活增添情趣第一课插花

1、第三单元为生活增添情趣第一课插花导读：带领学生探究美术创作中构图的组织方法和空间表达，学会用美术语言去分析和创作插花作品，第一课插花学习领域：设计应用教材分析：本课教材借助插花这一简单的生活饰品，带领学生探究美术创作中构图的组织方法和空间表达，将复杂的学习内容简单化、生活化，使学生了解任何单独的造型要素只有经过合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术作品。教学目标：知识与技能：了解插花的基本艺术形式、构图原则，学习如何运用构图这第一课插花学习领域：设计应用教材分析:本课教材借助插花这一简单的生活饰品，带领学生探究美术创作中构图的组织方法和空间表达，将复杂的学习内容简单化、生活化，使学生了解任何

2、单独的造型要素只有经过合乎规律的组合，才能构成有审美价值的艺术作品。教学目标：知识与技能：了解插花的基本艺术形式、构图原则，学习如何运用构图这一造型语言进行艺术实践，初步掌握插花的基本方法。过程与方法：通过欣赏分析优秀的插花作品，丰富学生的审美经验。通过学习插花的构图形式，学生在欣赏感受的基础上加强对插花的理解与认识，学会用美术语言去分析和创作插花作品，并根据构图原则不断实践，掌握插花的基本方法，完成一件作品。情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品味。教学重点：对插花的形式美感感受与理解教学难点：独立完成插花作品。教学时数：2课时（讲

3、课：1实践：1）节坏学教1生学图意计设刃心用件沁、说洪灿的；AH罷如品排儿感欣教美就富术作-作安、关小足花艺花赏赏览址发一恋花擂上卉插欢欣插衬引花感所怙然意插/K的口內赏品插达和常。欣作受农怀羌境欣发学。生欣边过瓯购趣学力。匸TV、导龙«通做学习引一爼思段阶展发创花成这竽笔-独描应到巧在总的的，达技意形-VYAfli、必一意胡和0JV?別。和术材h肝及龙炎艺取fill卅加以的彩尚意作M些名在色IWJ立如曲那命潜的过犹M的、材芙力通花讹现兌达花熨命应插如体曲农拥造生耍。州感斥的挖冇仃卜现皿析关計题W具心，实叫八分的谧主懂冋件标來以序、花括和品一H节：/申妙I.包q竹为环先造片讨。图组乐

4、KJ欣知论引导学生学公欣赏插花作品。2、花卉敎体效果貝有稳定感、戻次感、节住感淙介号世花村鲜度、比例、色彩搭配和适型尊方血。怎样才能创作出好的插花作品？最耳<鉴的是插花的构图利插花的技巧.丄、实践（先学生实跌，后教师总结JK插花的构图插花的构图基本形式有：时称式,插花造熨的中轴线两侧或1卜图彤址等形、等吊的.外形骼齐，对称均衡。如二角朋、扇P、倒T割、丫求住、水平世、圆傩型等。均衡式:描住适型中轴线两侧不等形，不等肩.作品外形不对称，向侧倾斜.但保持隐定。如L型、不等边三九型、弯刀取、S型银门由式：造盘门由活泼，错落勺致，随盘门然.2.插住的技巧在构图屮山考虑到-F儿虫：<n肓低借

5、落.淀枝的位置安咼低、前后错TF.不农插在同一水平线1，也不鉴便花枝按零角形排列,令则会显得呆板.缺乏艺术（2）疏密冇致。花和叶不耍筲距肉扌列，而典仃筑仃密。（3）虚实结合。尼为实叶为虚.插花作品婪有花仃叶。（4）俯仰呼应。上下庄右的花枝都要丽绕1：枝相互呼应便花枝Z间保持整体性反均衡件。<5>1杆卜車。花毡金1>備花汗卜：7戈色在上，洙色右卜。（6）上散下聚。战部花钱聚集上部疏舁。刃外包扔：枝、叶、尼的弯山K绑扎、剪切綽，要做到干净利落,不露痕迹：龙泥的掩饰及插口的处理应注重技巧与稳周播花的分解、构筑、爼1阱、阶梯.粘WA.币:纽等应注重技巧的运用。引导学生实际操作中探究构图的形式.分小纽进行插花的实际按竹.尝试多种插花力案.将不同的构图改只M小JI?来Q探究式哮习，引轉学生自己发现规律。作业阶段咕在父母节或毋亲节时，制作件知花作品送给爸爸或妈好，祝他们节II快乐！作业耍求：学生分纽活动.1L相£合完培养合作稍神,曲入帖感体1、外形规農,